教育质量最好的国家

在中国，大部分国际学校，包括早教中心，都积极倡导美国理念，以美国学校为范本。与公立学校相比，这些国际学校有三个明显的特点。第一，对数学不太重视；第二，特别强调孩子的主动性；第三，老师没有架子，愿意和学生像朋友一样相处。这三个特点，恰恰和中国的传统教育相反，对中国的家长来说，特别有吸引力。同理，如果中国的家长一直沉浸在“美国教育有多好”的文章中，那么他们就特别容易抱怨中国的教育传统。想想吧。你是这样的吗？讨厌兴趣班，讨厌学前识字，讨厌学前背诗，讨厌奥数，讨厌终身高考...

我从来没有亲身体验过国际学校有多好。但是美国教育到底有多好，我看到很多美国人自己提出的不同观点举几个例子。

中国的中产阶级渴望美国的孩子早点一个人睡，但是亚马逊畅销育儿书《育儿无国界:育儿无国界》的作者在对比了美国、日本、英国等国家的婴幼儿睡眠习惯后，认为美国的方式不好，孩子和父母一起睡更有利。

中国的家长总觉得美国的孩子从小就在玩，而他们自己的孩子一直在很努力的学习知识。但是在《不平等的童年》这本书里，作者经过一系列调查发现，美国中产阶级的孩子并没有享受到太多的自由时间，他们也是从各种兴趣班堆出来的。相反，美国最底层家庭的孩子就像放羊一样。

中国的父母现在非常认同父母的模式决定孩子的模式，但是美国人写了一本书叫《教育的神话》，驳斥了这种观点，认为父母对孩子的影响不大。

中国的父母向往哈佛的教育，但是一个哈佛的学生写了一本书，书名是《特权:哈佛和统治阶级的教育》。在他眼里，哈佛教育简直就是有钱人玩的游戏。

中国的家长认为美国的教育已经好到可以让孩子小小年纪就出国留学，但是在《世界一流的教育》这本书里，作者认为世界上很多经济成就显著的国家的教育都取得了很大的进步，而美国的教育却还停滞不前。

你看，美国教育在美国人眼里并没有在中国人眼里那么神奇。美国有想法的人经常会怀疑自己国家教育的缺失，他们会和世界其他国家比较。这种自省精神是我喜欢《世界上最聪明的孩子》这本书的原因。其作者是美国资深记者。他采访了很多国际交换生，主要写了他们三个的交换经历和在异国受教育的感受。这三个交换生去了美国不同州的高中，他们被转到了韩国、芬兰和波兰。所以这本书其实比较了美国教育和这三个国家的异同。