幼儿园大班学期教案三则
幼儿园大班教学计划第一部分:
一、班级情况分析:
这学期孩子总数是56人。经过一年的相处，我不仅对孩子有了深厚的感情，也对每个孩子的性格和能力发展有了更深入的了解。一年来，孩子刚入园时一直在哭，现在也愿意去幼儿园，积极参加各种集体活动。我们在每个孩子身上都没有看到什么进步。胆小内向对于不能适应新环境，不能主动参与活动的孩子来说，是致命伤。因为胆小，这些孩子在活动中往往缩到最后，天赋无法施展。对于班里的这一小群孩子，这学期我们会给他们更多的肯定和鼓励，让他们享受成功的喜悦，大胆大方的展示自己。大班是幼儿在园的最后一年，幼儿的衔接问题是我们工作的重中之重。为了让孩子顺利适应小学生活，我们将从这学期开始对孩子和家长进行指导，比如生活能力和学习习惯的培养，让我们每一个孩子在不久的将来都能快速适应新的环境。另外，认真、独立、负责也是大班孩子应该具备的良好品质。我们会在工作中注重培养，让每一个孩子都能健康快乐的成长。
二、教育的总体目标:
促进儿童身体正常发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养孩子正确运用感官和运用语言交流的能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开发智力。萌发孩子热爱家乡、祖国、集体、劳动的感情，培养诚实、勇敢、好学、友善、爱护公物、不怕困难、懂礼貌、守纪律等良好品质、行为习惯和活泼开朗的性格。萌发孩子感受美和表现美的最初感受。
三、现场目标:
(1)在卫生领域:
1，能以饱满的精神和愉悦的心情参加各种活动。
2.我可以侧着身子钻圈，单脚跳，学会扔和踢小足球，学会用剪刀，学会系鞋带，逐渐掌握正确的握笔姿势。
3.懂得饭前饭后不要做剧烈运动。
4.保持衣着整洁，在大人的提醒下分清左右脚。
5、知道早晚刷牙，看书画画时有正确的坐姿。
6、会保持桌面和地板的整洁，愿意尝试各种美食。
7.养成早睡早起的好习惯，早上去花园不要迟到。
8.能够有条不紊的穿脱衣服，整理床铺。
9.有自我保护意识并掌握初步技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。
(2)语言发展领域:
1.能够在小组活动中专心听老师和同伴讲课，理解简单的指令，表演并复述，理解并运用生活中常见的问题。
2.在大人的帮助下，我可以说出我的所见所闻，我也愿意给别人读儿歌。
3.我愿意用普通话和身边的人交流，态度大方。
(3)科学观察领域:
1，学会按顺序观察和比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。
2.能够观察周围环境的变化，了解京城的著名建筑和名胜古迹，发现周围环境的千变万化的变化。
3.了解日常生活中的自然现象。
4.掌握50以内数字的构成，认识加减的符号，100以内的加减，写出1-100，在日常活动和游戏中运用数字的知识，掌握奇数和偶数。知道一周是7天，就可以分辨出三个物体的长、宽、厚、重，它们会按照一定的顺序排列。
(4)艺术:
1，能随着音乐中力度和速度的变化做出相应的动作，能用歌曲和动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
2、能静静欣赏一些艺术作品，了解作品的主要内容并学会评价自己和他人的作品。
3.表达作品中的一些情节，会用上、下、左、右来表达物体之间的关系，注意色彩与内容的联系。
(5)社会和情感领域:
1，了解城市的景点、名楼、曲艺、土特产，参加“国庆”节活动，萌发热爱家乡、热爱祖国的感情。
2、能认真做好学生值日工作，自始至终完成一件事。
3.在大人的帮助下，逐渐学会控制自己的情绪。
4.能够正确评估自己和同事的表现。
5.能够使用礼貌的语言，大方地回答客人和大人的问题。
6.能够在老师的提醒下遵守套路和游戏规则。
四、七种教育手段和措施:
家庭作业:
根据幼儿园教育目标和班级实际水平，通过设置语文、科学、卫生、社会、艺术等作业活动，在小组活动或集体活动中培养幼儿的全面发展能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代教育教学手段，使幼儿获得广泛的、肤浅的知识。
(2)游戏:
游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一。孩子在游戏中不断锻炼，让他们得到身体锻炼，语言交流，同伴关系融洽。在游戏中，他们懂得遵守游戏规则，通过游戏培养孩子的合作精神，增强孩子解决问题的能力和创造性思维。这学期要鼓励胆小内向的孩子积极参加各种游戏活动；对于一些自由的孩子，我们应该让他们知道如何在游戏中遵守规则。
(3)观察:
在日常活动中引起孩子对周围事物的关注和兴趣，平时组织孩子散步、参观，在活动中学习观察方法，互相交流观察结果，培养孩子观察的习惯。此外，通过在课堂上设置自然角，科学室的实验活动也可以让孩子产生观察的欲望，积极参与观察。
(4)体育活动:
利用早操、运动会等环节培养孩子对体育活动的兴趣，特别是肥胖体弱的孩子，鼓励他们参加体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和不怕困难的勇气和精神。在活动中培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强孩子的自我保护意识。
(5)劳动力:
通过参加简单劳动，学习劳动基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养孩子自立能力，学习如何洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等。，坚持做自己力所能及的事，尽量不依赖大人，和大人一起参加公益劳动，比如擦桌椅、擦玩具、剥豆子等。，体会到了劳动的光荣和艰辛，也懂得了以后要爱护东西，珍惜劳动成果。
(6)日常生活:
在班里建立良好的日常作息，帮助和引导孩子养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，通过日常鼓励、个别教育、谈话讨论等方式，让孩子知道养成良好习惯的重要性，逐步形成习惯。为了让孩子上小学后安全，我们会增加安全教育课程。
(7)娱乐活动
结合公园内组织的娱乐活动，每周至少开展一次娱乐活动。在活动中要注重孩子各种能力的培养，鼓励和引导孩子积极参与活动，愉悦身心，培养活泼开朗的性格和良好的沟通能力。
动词 （verb的缩写）父母的工作:
1.每月有计划地开展家长工作，接触所有家长，了解孩子各方面情况，交换意见。
2.举办亲子活动，介绍家长如何帮助孩子做好幼儿的连接工作，观察半天活动。
3、做好快乐家园晚会，重点向家长宣传“幼小衔接”中学习适应和社会适应的知识和要求。
4.每周发一次“家长信”，和家长交换意见，了解孩子在家里的表现，用同样的方式教育孩子。
六、环境创造:
1.为每个活动区添加素材，根据孩子的发展和教学要求添加数学、语言、音乐等学习素材。
2.根据主题要求，师生共同设计制作墙面装饰品，丰富学习环境。
3.增加自然角的内容，根据季节收集饲养不同种类的动植物，帮助孩子了解大自然的奥秘。
4.在活动城设置语言学习环境，用各种物品张贴文字标记，激发孩子对单词的兴趣。
5.建立平等友好的师生关系，培养孩子团结、勇敢、无畏等良好品质，提高社会适应能力，加速其向“社会人”的转变。
幼儿园大班教学计划第二部分:
为了更新教育观念，为孩子创造良好的师幼互动环境，建立？一切为了孩子，一切为了孩子？以教育思想为基础，根据各个领域的目标合理制定教育教学计划，让孩子得到不同程度的提高。
一、班级概况
这个班有孩子，有女生也有男生。除了少数孩子转到中班，98%的孩子都是直接从中班升到大班。经过中班一个学期的正规学习，孩子们的生活习惯和学习习惯都有了一定的进步。孩子的身体、认知和社会性发展，具体分析如下:这个班的孩子适应能力强，自理能力高。比如XX和XX的孩子年纪小，但是自理能力很强，可以独立吃饭，独立穿衣，独立上厕所洗手。大多数孩子都能适应幼儿园生活，参与教学活动。原班新生没有哭闹现象。在本学期的教学中，要根据大班幼儿的身体状况和心理特点，采取多表扬、多鼓励的形式，以身作则，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿在集体生活中逐步树立自信心。我是最棒的，我能做到？这样的话贯穿在孩子的日常生活中，从而培养孩子热爱生活、积极向上的品质和活泼开朗的性格。这学期的重心从中班教学并重转移到教育为主，让每个孩子在自己的基础上提高，做好幼儿的衔接。同时，培养孩子的学习兴趣和日常生活的日常管理也是本学期的重点。
三，教学目标
以幼儿园工作规则为指导，根据园方工作计划，扎扎实实做好教育和家长工作，主要以幼儿日常常规教育和德育教育为主，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和绘画能力，注重智力发展，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。
(一)健康教学目标
本学期，我们将教给孩子一些基本的健康知识，培养孩子良好的卫生习惯、初级的自理能力和自我保护能力，发展孩子的基本动作，提高孩子的身体素质。
1，能正确灵活的躲闪和跑动。
2、会双脚来回跳，单脚连续跳，转身跳交替跳。
3、能连续跳绳，能跑能跳。
4.跑步时能接住球。
5.灵活地向前滚动，你会靠手肘移动身体和脚，艰难地向前爬行。
6、能单手搬运适量物品行走和奔跑。
(二)科学的教学目标
1，喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学会用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，并找到事物的简单原因和变化规律。
3.了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知闪电、雷电、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用和危害。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特性，让孩子感受不同乐器带来的不同音色效果。
2、充分提高孩子的音乐能力，感性记忆形象表现。3、音乐游戏，肢体语言发展孩子的音乐感知。对能力弱的孩子进行个别指导。
四，教学方法和措施
根据本班幼儿的情况和幼儿的年龄特点，本学期采用以下方法进行教学:
1，把各种教学活动放在游戏里。创造两个游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，练习、游戏、比赛相结合，以游戏为主要形式，寓教于乐。
2.大班幼儿身心发展规律，从激发情绪入手，以感性认识为基础组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿的认知和表达能力。
3、用生动的教育，帮助孩子用脑用词，获得学习的兴趣和体验，逐步培养孩子主动学习的良好习惯。
4、注重群体活动，个体活动和群体活动，既注重教育的一致性，又注重孩子的个体差异，因材施教。
㈤父母的工作目标:
1，动员家长帮助孩子收集主题探究所需的各种素材，* * *激发孩子的探究欲望，促进亲子关系。
2.* * *培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
3.通过各种方式让家长多了解教育经验。
4.根据个别孩子的特殊习惯，及时与家长沟通，采取措施培养孩子良好的行为和生活习惯。
5.通过各种方式让家长及时了解本班每周教学内容和孩子在园情况。
幼儿园大班学期教案3:
为了更新教育观念，为孩子创造良好的师幼互动环境，建立？一切为了孩子，一切为了孩子？以教育思想为基础，根据各个领域的目标合理制定教育教学计划，让孩子得到不同程度的提高。
一、班级概况
这个班有孩子，有女生也有男生。除了少数孩子转到中班，98%的孩子都是直接从中班升到大班。经过中班一个学期的正规学习，孩子们的生活习惯和学习习惯都有了一定的进步。孩子的身体、认知和社会性发展，具体分析如下:这个班的孩子适应能力强，自理能力高。比如XX和XX的孩子年纪小，但是自理能力很强，可以独立吃饭，独立穿衣，独立上厕所洗手。大多数孩子都能适应幼儿园生活，参与教学活动。原班新生没有哭闹现象。在本学期的教学中，要根据大班幼儿的身体状况和心理特点，采取多表扬、多鼓励的形式，以身作则，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿在集体生活中逐步树立自信心。我是最棒的，我能做到？这样的话贯穿在孩子的日常生活中，从而培养孩子热爱生活、积极向上的品质和活泼开朗的性格。这学期的重心从中班教学并重转移到教育为主，让每个孩子在自己的基础上提高，做好幼儿的衔接。同时，培养孩子的学习兴趣和日常生活的日常管理也是本学期的重点。
三，教学目标
以幼儿园工作规则为指导，根据园方工作计划，扎扎实实做好教育和家长工作，主要以幼儿日常常规教育和德育教育为主，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和绘画能力，注重智力发展，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。
(一)健康教学目标
本学期，我们将教给孩子一些基本的健康知识，培养孩子良好的卫生习惯、初级的自理能力和自我保护能力，发展孩子的基本动作，提高孩子的身体素质。
1，能正确灵活的躲闪和跑动。
2、会双脚来回跳，单脚连续跳，转身跳交替跳。
3、能连续跳绳，能跑能跳。
4.跑步时能接住球。
5.灵活地向前滚动，你会靠手肘移动身体和脚，艰难地向前爬行。
6、能单手搬运适量物品行走和奔跑。
(二)科学的教学目标
1，喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学会用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，并找到事物的简单原因和变化规律。
3.了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知闪电、雷电、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用和危害。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特性，让孩子感受不同乐器带来的不同音色效果。
2、充分提高孩子的音乐能力，感性记忆形象表现。
3、音乐游戏，肢体语言发展孩子的音乐感知。对能力弱的孩子进行个别指导。
四，教学方法和措施
根据本班幼儿的情况和幼儿的年龄特点，本学期采用以下方法进行教学:
1，把各种教学活动放在游戏里。创造两个游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，练习、游戏、比赛相结合，以游戏为主要形式，寓教于乐。
2.大班幼儿身心发展规律，从激发情绪入手，以感性认识为基础组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿的认知和表达能力。
3、用生动的教育，帮助孩子用脑用词，获得学习的兴趣和体验，逐步培养孩子主动学习的良好习惯。
4、注重群体活动，个体活动和群体活动，既注重教育的一致性，又注重孩子的个体差异，因材施教。
㈤父母的工作目标:
1，动员家长帮助孩子收集主题探究所需的各种素材，* * *激发孩子的探究欲望，促进亲子关系。
2.* * *培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
3.通过各种方式让家长多了解教育经验。
4.根据个别孩子的特殊习惯，及时与家长沟通，采取措施培养孩子良好的行为和生活习惯。
5.通过各种方式让家长及时了解本班每周教学内容和孩子在园情况。