未来非编制幼师待遇

但是如果你想结婚生子，孩子上幼儿园是你不得不面对的事情。

我暂时不在幼师线了，但还是幼师。

我不再教幼儿园的孩子了，但是我教未来的幼师。

所以我一直很关注学前教育的动态和学前教育的政策。

春季学期开学后，重庆市渝中区率先发布公开招聘简章，招聘98人，学前教育专业可报考3个岗位。报名后竞争比高达348:1。

果然宇宙末日是编译！但是今天的师范生不考试能去哪里？

双减之下，教训遇冷。更何况学前教育的学生只能去私立幼儿园或者早教中心，不能去公立幼儿园。然后保障和待遇差距太大了！

我以为渝中区对幼师已经够狠了，但是看到重庆高新区发的招聘简章，才知道现实是对幼师关上了门，甚至关上了窗。

高新区作为重庆紧邻两江新区的区域，集经济、教育发展于一地，对人才的吸引力可想而知。

本次高新区第一季度教育机构公开招聘工作人员288名，幼儿园“零”岗位，学前教育专业“零”岗位。

假的假的假的！据说重视学前教育，甚至不给幼儿园。这是什么？

在学前教育领域工作过的人都知道，公办园和民办园的待遇差距有多大！

不要一概而论，以某高端国际双语幼儿园为例。在民办园，月薪一两千是常态。寒暑假不发工资是领导的常规操作，能买保险也算厚道。

幼师没编制，同工同酬不一样。这绝对是阻碍学前教育发展的最大问题！

增加幼师编制，提高编外教师待遇

要么给安全感，要么给涨工资动力。没什么，说实话，幼师不能用爱发电！

不要说观念陈旧的幼师，说什么都不可能学，成绩差的都是逼着学幼教的。

有多少学前教育的本科生，甚至研究生，你是假装没看见，还是真的一无所知？

幼师缺口巨大，但编制跟不上。不是学前教育专业的学生不优秀，而是公办园编制岗位太少。

短暂看到这种现象的不止我一个人。我只能算是幼教界的新小萌。这是CPPCC委员的又一诉求:增加幼师编制，增加财政投入，提高编外教师待遇，建设儿童友好型社会。

关于提高教师工资的消息一直被热议。有人认为不应该，有人强烈支持。

无论怎么看，义务教育阶段教师的工资都不低于当地公务员的平均水平。但是幼儿园老师呢？多少人早就彻底忘记了。

感谢政协委员、浙江省教育厅原副厅长、一级巡视员韩平为幼儿教师和学前教育发声！

韩委员指出:“当前学前教育发展中教师编制和待遇方面存在的问题，严重影响了幼儿园教师队伍建设。”

家长希望幼儿园成为义务教育。说实话，不是家长有多重视幼儿园教育，而是希望有人“免费”照顾孩子。

义务教育是公益性的，但也是强制性的。因为义务性质，幼儿园不可能或者很难成为义务教育。

退一步说，就算幼儿园真的成为义务教育，大量的公办普惠性幼儿园是可以建设跟上的，但是公办幼儿园的教师数量跟得上吗？

中国的幼师(教师+保育员)现在缺口高达三百万！2020年，全国将出现近20万名专职幼儿园教师的缺口，公办幼儿园专业教师缺口近60万名。

调查显示，2020年，公办幼儿园教师平均月工资为6495元，非教师为3523元。明显的差距造成了团队稳定性差，幼儿园工作吸引力低。

幼师没有编制，或者编制跟不上，学前教育就发展不好！

同工同酬是他们的动力。

毫不夸张的说，能在幼师行业坚持三年的老师都是老教师。

因为大多数年轻的幼师无法忍受低工资或压力。

但有时候努力坚持的幼师们得到了什么？更多的误解，更多的嘲讽。

“幼儿园工作轻松好玩，就是带孩子难？”

“寒暑假周末，你还想要什么？工资高我都不好意思！”

“我孩子的幼师，中专学历，还不满意？”

想说什么就说什么，想什么就想什么。解释是多余的，选择是自己的。

每当有老师抱怨的时候，总有一个声音:没人逼你当老师！

而当老师真的走了，落在你自己的孩子身上，你会抱怨:学校怎么老是换老师！

老师真的不要多，幼儿园老师的要求就更简单了。他们只有一个期望:同工同酬！

简短消息

一个社会的文明程度取决于这个社会对弱势群体的态度，说教师是弱势群体，很多人不得不反对。

不得不说现在的教师职业是最难的。教育孩子，服务家长，老师成了教育服务行业的人。

在教师中，代课教师和合同制教师确实是弱势群体。

他们不坚持待遇，而是坚持教育的初衷和理想。

给他们一份工作保障，他们一定会给孩子带来更好的教育！

学前教育之路任重道远；幼教不易，你我珍惜。