关于幼儿园教师教学经验的思考
幼儿园教师的教学经验和感受1
教师被视为人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响孩子。我在思想上对自己要求高，要求严。积极参加园内各种活动，认真做好记录。不迟到，不早退，树立为人师表的形象。
第一，教学
从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强，教学模式童趣，形象生动，与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的学习环境。让孩子在游戏中学会发现问题，解决问题。
第二，常规教育
1，礼遇。从自己做起，微笑着向领导、同事、父母问好。给孩子一个好的开始，严格要求自己的言行。同时，培养孩子做一个尊老爱幼、礼貌文明、能与人友好相处的好孩子。
2.课堂活动的纪律。从生活出发，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导孩子上课的坐姿，培养良好的课堂常规；不要只是坐着，回答问题的时候举手，要学会尊重别人，安静的听别人说话，养成不随便打扰别人说话的习惯。
3.卫生习惯。每天保留孩子的户外运动时间，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周的计划活动中，根据孩子的现状，合理设计每天的户外运动活动和运动量，知道清洁卫生的重要性，加强孩子大小便后洗手的习惯，饭前便后主动洗手，饭后漱口擦嘴，有序整理餐具，叠好被褥和衣服。
第三，业务学习
我深深地意识到，时代在发展，社会在进步，教育教学的理念也在不断更新变化。我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，不断给自己充电，提高自身素质，提高文化专业水平。
第四，家庭沟通
1，积极友善的与家长沟通。我充分利用早上接送和放学的时间和家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。
2、及时向家长反映孩子在幼儿园的表现，及时得到家长的密切配合。
3.与父母沟通时注意热情礼貌，处理特殊情况时冷静有条不紊地沟通。
4.工作中加强互动，虚心听取父母的建议。
5、结合每月主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育的了解，促进家长与幼儿园的良好关系，让家长与孩子共同成长。
动词 （verb的缩写）现有缺点
1.这学期，我有时会因为自己的懒惰思想而拖延，所以下学期我会努力做到“今天能做的事”。
2、在工作中更加严格要求，努力提高自己分析问题和研究的能力。
不及物动词未来工作规划
1，积极认真开展儿童话题的学习和讨论，多方面提升专业技能。
2.珍惜教学机会，加紧学习:一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；第二，谦虚谨慎，继续向领导和老师学习。
以上是我这一年的工作总结。如有不足之处，请指正。我会再接再厉，努力工作。我会在以后的工作中用心去爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
幼儿园教师教学经验思考2
我是刚来学校的新老师。在这辛苦忙碌的半年里，我成长了很多。在和同学的相处中，我感受到了学校的温暖，感受到了同学们的热情和支持。我感到非常荣幸。
20__年，对我来说，是一个新的开始，一个新的起点，但对我的同学来说，是一个学习上的大转折，大磨炼。作为高二幼教老师，再加上我是新老师，以前觉得很迷茫，但同时也是一件好事，促使我花更多的时间去研究新课题，探索幼教市场发展的新变化，从而更好的教学生。
回顾我这半年来在中二的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在和其他老师的交流和探讨中，教学是比较成功的，对学生起到了明显的引导和培养作用。本学期即将结束，现就本学期的教学工作做如下总结:
第一，认真备课。
不仅要准备教材和教法，还要准备学生，根据内容和学生实际，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如；了解学生原有知识的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施；解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。认真写教案，让每一节课都“有备而来”，课前做好充分准备。
第二，课堂上的情况。组织课堂教学，关注一切学习。
学生，注重信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多动脑筋；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课内实践与教学相结合，课后布置作业，作业少而精，减轻学生负担。
课后做好工作。认真批改作业，对学生的作业进行分析记录，对自己在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有错必纠。
第三，平时教学中，有疑问一定要提问，分章节学习。
尚都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参加听课和评课，虚心向同行学习，博采众长，邀请其他老师听课，征求意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，去图书馆或者网上大量阅读书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。
第四，积极推进素质教育。学前教育学是一个专业。
幼儿园教师理论课程。为此，我在教学中注重学生能力的培养，把知识技能的传授与智力能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时也培养学生的自由表达能力。本学期期末考试结束后，要求根据本课程写一篇关于孩子经历的演讲稿。
动词 （verb的缩写）存在的问题。《幼儿教育学》的课程是当老师。
一门专门为幼师设计的课程，就学生而言，没有在幼儿园实习的经历；我是新老师，知识结构不完整。也要把这本书里的知识点分析透彻，结合我幼儿园的实践经验，以后再完善。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加努力，以崭新的面貌迎接下学期的教学工作。
关于幼儿园教师教学经验的思考3
时光飞逝，转眼间又一个学期过去了。随着孩子们的欢声笑语，新的一年来临了。回顾这学期的点点滴滴，各方面的工作都进行得相当顺利，也取得了一些成绩。在新的一年到来之际，它记录了我们和孩子、父母一起为孩子付出的欢笑、快乐、努力和汗水。为了在今后的工作中取得进步，提高自己的能力，我将这学期的工作总结如下:
一.教育和教学
大班的孩子有一定的自我意识和自尊，也有一定的沟通能力。他们性格上也懂事，但也会任性。在与同龄人相处的过程中，容易产生矛盾，爱抱怨。所以，我觉得培养孩子的行为习惯很重要。我一直教育孩子要和同龄人好好相处，懂得礼貌。当两者发生矛盾时，我会教会孩子主动权，让他们正确认识自己的行为，找到解决办法，然后我们会给予引导。
大班额是孩子进入小学的重要过渡阶段。在活动中严格把握班级常规工作的同时，要培养孩子的学习习惯，让孩子养成正确坐姿、认真听讲、大胆举手的习惯，并对其要求进行正确示范，时刻提醒。在语言活动中，我采用多种教学方式激发孩子学习和交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，积极思考和倾听老师和同伴的提问，鼓励孩子大胆自由地参与游戏，让孩子知道不同的活动有不同的规律，增强孩子的自我意识，培养良好的学习习惯。
进入大班后，有的孩子依赖性很强，对拖延症没有很强的时间观念和责任感。在日常活动中，我不仅让孩子知道自己想做什么，而且有意识地引导他们看时间，在一定的时间内完成自己的事情，改掉拖延的习惯。同时，我在班里选了一个小老师和一个小组长，让孩子们在竞赛中发展自主学习能力，既提高了他们的自我意识和责任感，又培养了他们良好的品德和参与热情。
第二，保护工作
在日常生活中，引导孩子了解自己与群体的关系，让孩子知道自己是群体的一员，愿意参与群体活动。教孩子关心集体，关心同龄人，对别人有礼貌。对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长保持密切联系，听取他们的意见，根据孩子在家里的表现因材施教，因人而异，与家长一起纠正孩子的不良习惯。
1，加强孩子的日常常规教育，加强孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯和学习习惯在原有基础上有了发展。
2，孩子的健康意识保证了孩子吃饭的时候是开心的。注意培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭不说话，不掉米粒。
3、给孩子剪指甲，避免划伤。注意孩子不同的破坏行为，老师要及时制止，并进行随机教育。
4.加强对儿童午睡的管理和检查，确保午睡期间的室内空气质量。培养孩子良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要吵闹，尽快入睡，衣服叠整齐。
5.在班主任的配合下，孩子们的身体健康得到了很好的发展。
第三，家长交流
老师和家长可以通过交流了解孩子在家和在幼儿园的情况。所以家长和老师的沟通还是很重要的。每天放学后，及时向家长汇报孩子的纪律和学习情况，给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合并帮助孩子改正。如果发现孩子不在身边，我会及时给父母打电话问候孩子的身体健康，做好家庭同步。
幼儿园教育是一个复杂的教育，单靠家庭和幼儿园是做不到的。要取得好的结果，两者都需要。让家长了解孩子在园的情况，也让我们了解孩子在家的情况，互相了解。同时，我们将学习家长对幼儿园教育和管理的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼师，不仅要管好班级，还要有一颗爱孩子的心，还要不断提高自己的素质、修养和阅历。这学期，我尽力做好自己的工作，但还是有一些不足，对自己要求不高。以后我会改进工作，继续努力，跟上社会时代的步伐。
关于幼儿园教师教学经验的思考4
时间就像一个永远回头看的战士，无论西方还是东方，都在不停的前进。而我也浪费了时间，终于在人生中找到了答案。对我来说，从事自己热爱的事业比什么都重要。而老师的意思是这个职业对我来说无疑是答案。一年过去了，我在这个位置上又呆了一年。在这里我想对我这一年的工作做一个总结和回复。
第一，对个人职业理想的追求
我是一个很喜欢学习的人。从小到大，我好像特别热衷于学习这件事。而我这里所说的学习，并不是我们所说的广泛的学习，而是去探索和追求自己喜欢的新事物和新方面。我是一个非常重视生命的人。对我来说，能和自己喜欢的工作一起生活就是一种回报。所以我选择了幼师这个职业，这个职业除了满足了我逐步实现理想的愿望，也给我带来了很大的成就感。看到孩子们在我的带领下逐渐变好，心里暖暖的。教师这个职业给了我无限的光彩，也让我在时间的洪流中保持了独特的光彩。对于这种追求，我相信我在过去一年的工作中已经表现出来了。现在我只期待自己在下一份工作中能表现出更多的优点，以及对这份工作的热爱和向往。
二、对事业的要求和标准
首先，我很清楚我是一名教师，我也很清楚一名教师承载着什么。从进入幼师行业开始，我就给自己定下了标准和要求。无论什么职业，每个人都要严格要求自己。因为只有严格，才能在以后的工作中完成。所以，这是我对自己的要求，也是我在这条路上前行的原则。有了自己的原则，一切都会变得更加规范，工作也会更上一层楼。
三、未来工作计划
我们无法预测未来的时间，但我们能做的是为未来做一个大致的规划。也许未来会有一些变化，但我们可以更从容地应对这些突变。所以我以后会更加努力，在工作中提前做好一些规划，更加坚定的往前走。提升自己的专业能力，改进自己的教学方法，不断寻找目标和终点，找准成长的方向，勇往直前，永不退缩，向着美好的未来出发！
关于幼儿园教师教学经验的思考5页
随着孩子们的欢声笑语，这一年就要过去了。回顾这一年的点点滴滴，我很欣慰。孩子们的每一次进步都倾注了老师们的心血，当然也离不开家长们对我们工作的支持和配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸，感觉自己的努力没有白费。我深深感受到老师的人生是真实的，是未知的，是不求回报的！这让我更加深切地感受到了教师职业的崇高和责任的重大，对这个职业的热爱与日俱增。现将今年的工作总结如下:
第一，政治思想方面。
能积极参加园区组织的政治学习，认真做笔记，数量充足，内容丰富。积极参加幼儿园组织的各种活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体，团结同事，乐于帮助同事进步，尊重新老教师，用爱心对待孩子。严格遵守公园的规章制度，不迟到不早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育理念，时刻严格要求自己，努力将理论知识转化为实践，运用到教学活动中。
第二，爱班里的每一个孩子。
高尔基说:“谁不爱孩子，孩子也不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。关爱孩子是幼儿园教师应该具备的美德，也是教师义不容辞的责任。作为幼师，当然更应该这样做。师爱比渊博的知识更重要。能够得到老师的关爱是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长进步有着巨大的推动作用。爱情的力量是神奇的，它可以被不断挖掘，就像一股泉水。所以，我总是不遗余力地把我的爱传播给每一个孩子，让他们沐浴在爱的春天里，快乐地学习生活。
今年，我考了中产阶级。和孩子们朝夕相处的日子里，有开心，有难过，有累，有汗，但更多的是快乐。这种快乐是孩子们带给我的。我爱孩子，孩子也爱我。我因为爱而充满喜悦，也因为爱而深入每一个孩子的内心，与孩子的内心融为一体，让我对班里的每一个孩子都有了更深的了解。的确，虽然我有时候会因为孩子的调皮而抱怨，但是我也会因为他们的不听话而发脾气。工作的忙碌让我觉得很累，但我的心里始终有一种强烈的责任感:我是一名教师，我要指导这些寻找梦想的孩子，写出他们心中最美的书。这种强烈的意识不断激励着我用真诚去拥抱每一个孩子。我和孩子朝夕相处的时候，总会想到两个词，就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。这样的感情让我对孩子少了些抱怨，多了些包容；少一些苛求，多一些理解；少一些责备，多一些尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真去爱，那么我们的孩子一定是最棒的。
第三，教育教学。
多年的教学工作使我积累了教育教学经验，进一步提高了能力。经过总结，我认为作为一名幼师，最重要的是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，虚心听课，悉心指导。由于我有相对丰富的教学经验，听课是提高自己听课能力和帮助青年教师专业成长的最快途径。所以我一直很珍惜每一次上课的机会，把它当成提升自己的桥梁。认真听，认真反思。带着学习的态度听课，带着学习的态度听老师对这节课的评价。课后及时与青年教师交流，讨论教材的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用。其实这个过程也是一个学习和提高的过程。
2.认真备课。多年的教学让我明白，备课的基本点不仅是为教材准备知识，更是为孩子准备知识。孩子不一样，同一个班可能会有完全不同的解读。所以多年来，我总是提醒自己去了解每一个孩子，及时了解他们的认知能力和兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。内容的多样也让孩子感到新鲜，在玩耍中不知不觉地学习知识，让学习不再枯燥。
3.及时反思。一个合格的教师应该及时反思自己的教育行为。所以，及时反思成了我的必修课。每天在备课时间，我总会抽出一些时间来反思和孩子们在一起时发生的事情，记下印象深刻的场景，和老师们交流教育中的困惑和教育成果，开阔自己的教育视野，收获意想不到的收获。
四、在全区实施“六优工程”中，我与孩子们一起成长。
新世纪、新时期的教师要继续学习，开阔视野，更新观念，跟上时代的步伐。只有切实转变思想，才能保证教育改革的持久性和深度。随着全区“六优工程”的进一步实施，通过学习新大纲、新课程，我校教师的观念和行为也在不断改变。在区六优工程的指导下，我树立了“以孩子发展为根本”的基本理念，尊重孩子，关注每个孩子的平凡瞬间，关注孩子的发展窗口，改变孩子的学习方式...这些新概念都能背在心里。正如一位知名老师所说，“在教育改革深入的今天，我们不得不面对三分之一确定性和三分之一不确定性的孩子。”正是这些确定性和不确定性的因素，让每一个孩子都像一本书，丰富多彩，需要每一个老师去欣赏，去研究，给予及时的支持。
第五，班级管理。
今年和新老师一个班，工作上也能和新老师相处的很好。耐心指导青年教师，协助护士做好班级卫生消毒工作。
开学时，孩子情绪不稳定，少数孩子还存在情绪不稳定、娇气、爱哭、依赖性强的现象。有些孩子早上很晚才来公园，不能参加早上的活动。这使得班级孩子各方面的能力水平差异很大。针对这种情况，我们还是把课前工作放在:培养孩子活泼、开朗、自信、谦虚的性格，良好的生活习惯，和家长一起提高孩子的自理能力，特别是对于来园晚、自理能力差的孩子。我们注重训练，在大家的共同努力下，班里孩子的整体水平有了很大的提高。
这个班上有很多不善于表达自己的孩子。到了学期末，我才发现这个问题的严重性。我开始从日常生活活动中慢慢渗透，培养孩子对幼儿园、班级、老师的爱。有了这样一种爱老师的心理，孩子就会对日常生活中的一切都感兴趣。现在不再有问孩子十句话一句话也不会回答，遇到其他班级的主任和老师也不会主动打招呼的现象。现在这种现象没有了。他们活泼、天真和热情的天性一直很强烈。我现在说的最多的就是，我真的为我的孩子感到高兴和骄傲。
六、密切联系，增强居家互动。
为了更好的做好家长的工作，在每月的家访活动中，我和实习老师一起，及时向家长反馈孩子在园的各种表现。个别孩子出现特殊情况时，我可以立即打电话给父母，询问和了解孩子的情况，尽快掌握孩子情况的第一手资料。教师关心和爱护儿童的一些措施，
家长也表示认可。平时非常重视与家长的联系，通过谈话、电话、校通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求解决方案，丰富家长的育儿经验，每月及时更换家教专栏中关于育儿的文章，与家长交流育儿经验。
为了更好地推进家庭教育，让家长更好地了解幼儿园工作的内容、方式和方法。了解孩子在幼儿园的表现，看到集体教育的作用，征求家长对幼儿园的意见，以便改进工作。今年的“家长会”以家长辩论赛的形式举行，家长们就欣赏教育好还是挫折教育好展开了激烈的辩论。整个球场紧张刺激，高潮迭起，五彩缤纷。我们班的家长还得了辩手奖，真是可喜可贺。
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