孩子刚上幼儿园。有必要开始学英语吗?

孩子学习英语的必要性不能一棍子打死,而要一分为二地看。在现实条件下,儿童英语学习既有积极的一面,也有潜在的不利一面,必须充分权衡,科学应对。

一、幼儿园学习英语的积极意义。

首先,鉴于孩子对语言的敏感性和接受能力,越早学习语言,效果当然越好。如果能积极引导和培养,孩子的英语水平会不断提高,在中小学英语学习中也会变得更加自信和轻松。

其次,孩子学习英语有利于英语学习习惯的培养。上学前,孩子一般没有什么压力,学习基本上是快乐的。这时,家长可以积极培养孩子的英语学习习惯,比如英语阅读和口语,这将使孩子的英语学习终身受益。

第三,孩子学习英语有利于兴趣的培养。很多学龄前的孩子学习英语是作为一种兴趣,实际学习的内容并不多。几年下来,只有一百个字,几十个句子,可为什么家长们还是趋之若鹜?都是兴趣培养出来的。如果英语学习从一开始就是功利的,那肯定会让孩子感到厌烦,甚至抵触。英语自然无法继续提高。

第二,幼儿园学英语的潜在弊端。

但是刚开始,孩子学英语就一定是好事吗?不一定!儿童英语学习需要根据课程体系进行正规教学。如果只是零碎的学习,实际意义不大,有时甚至会让孩子对英语失去兴趣和好奇心。相反,小学没有法律。

我们身边有很多例子。父母是英语老师,从小接触英语。家长每天逼着孩子背单词,用英语对话,让孩子根本不开心。小学以后,孩子根本不学英语,开始抵触英语。这就是过早学习不科学功利语言的弊端,应该引起家长的重视。

家长对孩子的英语学习要有积极阳光的态度,不要太功利。比如我要知道英语口语多少,认识多少单词,还要会上台演讲,这就成了孩子的负担。即使你是英语专业的,你也做不到这一点。换句话说,即使父母没有太多的英语知识,只要观念正确,孩子未来的英语天赋也可能高人一等。

总之,不要对孩子的英语学习操之过急。有条件就让孩子学。暂时不想学也没关系。从应试教育的角度来说,小学三年级开始学英语是没有问题的。我害怕学习英语的功利性。我成功了,萧何就失败了。只有积极阳光的心态,才能真正实现孩子良好的教育和成长。

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