一岁半如何在家教早教？

1，提高幼儿运动的协调性和灵活性，进一步提高行走动作和动手能力。

2、尽可能给孩子一个合适的刺激环境，促进宝宝的感知、注意力和记忆力的发展。

3.给孩子创造一个玩游戏的环境，加速孩子动作和技能的发展。

4.不断扩大宝宝的词汇量，提高宝宝对语言的理解能力。

第一，认知能力的培养

1，观察能力的培养。观察是一种有目的的感官知觉活动，是发展智力的主要途径。儿童通过各种感觉器官观察事物。所以，培养孩子的观察能力，要从发展孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官能力入手，有意识地引导孩子从自己感兴趣、注意到的东西去观察事物。

(1)观察事物的特征。尺寸、形状、颜色等。首先，从基本的形状和颜色来鉴别。这个阶段不一定要让孩子记住形状和颜色的名称，而是让他们理解“形状”和“颜色”这两个词的含义。

(2)发展孩子注意力的稳定性，扩大注意范围。

2.记忆力的培养。儿童的记忆是通过感觉器官获得的信息积累起来的。有了记忆，孩子可以表现出快速的进步。

(1)物理记忆练习题。让孩子根据记忆找到自己需要的玩具。

(2)加强记忆练习。

3.思维能力的培养。儿童的思维活动是以周围的实物和具体活动为基础，在探索活动和随后的感知中进行的。因此，在促进幼儿思维能力发展的因素中，最重要的是创造有利于幼儿动手动脑的环境，提供活动的机会。

(1)培养孩子的解题能力。文字可以帮助孩子选择自己解决问题的方法，同时也扩大了在解决类似问题时使用这种方法的可能性。

(2)发展思维的灵活性。教孩子玩同一种玩具的不同方法，引导孩子观察一个物体在日常生活中的多种用途，从而发展孩子解决问题的能力。

4.想象力和创造力的培养

(1)识别声音。

(2)手影表现。

(3)看图。

第二，运动能力的培养

1，继续训练孩子独立行走的能力，行走的稳定性，促进运动的协调性和身体的平衡。

2.发展孩子的走、蹲、弯动作。

3.训练孩子起床。

4.训练孩子手的灵活性和准确性。画线，画简单的几何图形，搭积木，穿塑料绳等。

第三，习惯和生活能力的培养

1.睡眠:除了晚上睡觉，白天可以睡两次，每次1.5~2小时。

2、饮食。断奶后，每天喂奶次数约为4~5次，可安排在早餐、午餐和晚餐时间以及白天从睡眠中醒来的时间。养成定时吃饭、定位吃饭的习惯，鼓励孩子自己吃饭。养成饭前便后洗手的习惯。

3.训练孩子在日常生活中做自己力所能及的事情，培养孩子的独立能力。

第四，社会交往能力的培养

1，教育孩子懂礼貌。注重行为规范和思想道德教育。

2.扩大孩子的认知范围，促进语言理解和表达。

五、综合练习:表演练习和游戏是幼儿教育的好方法。