课程主题早期教育
00，他们从小就接触电子产品，网上的信息充斥着他们的生活环境。他们比我们年轻时懂得更多。
随着活泼开朗的90后老师步入校园，00多岁学生的创造力和豁达的思想也得到了发挥和支持。
那么，现在的00后有多好呢？比如，哪怕是简单的写在黑板上的“课表”，这些孩子都能玩出“新花样”。
小学生的“手绘课”很受欢迎，因为有创意而受到班主任的表扬。上学的时候，我们特意在黑板右侧留出一块空间，用来写当天的日程安排。现在00多岁的学生也继承了。
但是现在的小学课表已经不像我们学生时代那么单调了，而是用一种非常有天赋和创意的方式给00后的孩子们打开了一扇新的大门。
比如这位同学用魔法描述了“艾莎”的形象，课表隐藏在魔法的雪中，很有新意。
但班里其他同学也不甘示弱，纷纷展示自己的创意和绘画能力。像这孩子画美人鱼图案，在下一个泡泡上写课表，完全不寻常。
而且这种有创意的课表也得到了班主任的称赞，他认为这是班里一道亮丽的“风景”。隔壁班只有羡慕的部分。
为什么现在的00后更有创造力？其实仔细看，现在的孩子普遍都很聪明，小脑袋总是有各种奇思妙想，有时候会吓到父母。这是怎么回事？
父母对育儿的观念发生了变化。我们大多数人小时候都是“放养”长大的。虽然我们很悠闲，但在思维逻辑和创意交流上缺乏启迪。
但现在的父母更注重对孩子的教育和培养，从出生就上早教课，努力帮助孩子在大脑发育的黄金时期更好地成长。
有了专业系统的指导，他自然会展现出自己独特的创造力。
老师重视孩子的全面培养。除了家庭教育，学校教育也有助于培养孩子的创造力。
以前有很多学校注重成绩，都是为了提高卷子分数，所以很多与学业无关的东西都被认为是“徒劳的学习”。
但现在的教师不仅注重全面培养孩子，寻求德、智、体、美、劳的合作与进步，而且往往对学生的行为采取鼓励和支持的态度。
孩子的创造力是培养出来的，自然更好。
受孩子成长环境的影响，现在的孩子生活在快节奏的环境中。他们从小接触电脑、电视、手机，内容丰富，信息繁杂。
在这种环境下长大的孩子，对外界和某个领域的了解，比我们的童年更好，所以00多岁的人看起来很有创造力。
孩子有创造力是好的，但父母应该及时引导他们，以便创造力在他们的成长和生活中具有重要意义。一般来说，有创造力的孩子能够从不同的角度看待事物，跳出看不见的“框架”，以自己独特的态度面对问题。
但是，有创造力的孩子有很多好处，没有家长的正确引导是无法实现的。所以家长要注意不要让孩子误入歧途。
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