早教怎么区分？

亲职教育是幼儿园办学理念和形式的创新，不同于一般的幼儿园教育。

首先，不同的责任

早期教育的职责是提高孩子的能力，所以做课程尤为重要；幼儿园的责任更倾向于创造良好的环境，所以硬件很重要。

第二，早教是根据孩子的个体差异来教授具体的课程，孩子每节课学到的知识是不一样的。

不仅包括音乐、运动、智力认知、社会交往等，还以游戏的形式完成课程。孩子们是积极的参与者。幼儿园是所有孩子学习的统一课程，孩子是被动的接受者。

第三，早教的民办特点决定了早教中心是不断完善和创新的，幼儿园尤其是公办幼儿园的创新性和预见性较差。

第四，早教机构一般都是小班授课。

普通早教机构，每个班大概有6-10个孩子。比如思博润早教中心，除了亲子班，甚至还专注于1-3孩子的个性化指导，孩子在早教机构早就知道了。幼儿园每天按照固有的作息时间进行，每个班至少有20个孩子，甚至有40-50个孩子。这样的上课密度，孩子的知识时间很短，有的甚至一节课平均只有一两分钟。

5.父母有不同的期望。

孩子在早教中心，家长希望机构把孩子培养成天才。孩子在幼儿园的时候，家长都希望幼儿园好好照顾宝宝，一天下来能学到一些健康有益的东西。这反映了一个很现实的问题。有的幼儿园不需要太多的宣传投入和运营成本，费用很高，但是排队报名的家长很多。而且早教花很多钱做宣传。虽然早教机构一再降价，但很多家长总是不愿意报名。这对早期教育和学前教育的发展影响很大。

早教不仅仅是在育儿教育上。其实除了亲子课还有很多课程，比如脑潜能开发，思维训练，音乐，感觉统合。

首先，教育的对象不同

幼儿园把孩子作为主要的教育对象；早教机构不仅教育孩子，也教育家长，首当其冲的就是家长。早教机构强调亲子互动，让家长通过和孩子玩游戏，掌握育儿教育的方法和技巧，成为合格的家庭教育者。

第二，教育理念不同。

促进幼儿身心和谐发展是幼儿园教育的最终目标，教师围绕这一目标开展德、智、体、美教学。因此，幼儿园老师需要关注孩子的身体、心理和行为表现，比如身体是否不舒服，动作是否协调，是否有不良习惯等细微问题。国外研究表明，大脑在出生后的几个月或几年内，会随着人的经历和外界刺激而不断发展。早教机构常见的教学理念是基于宝宝终身发展的教育，即在0~3岁大脑发育的敏感期，通过各种训练促进宝宝各方面的发展，为其一生打下基础。可见，早教中心的作用是在一定的思维模式和环境影响下，对孩子进行模型钙化的教育。幼儿园是为了矫正钙化教育的成果，继续深入研究。

第三，教学活动的方式不同。

幼儿园的教学活动主要是教师面对幼儿，以教师讲解和幼儿学习为主要形式。早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过在老师的指导下和孩子一起玩，引导家长学会在游戏中观察和理解孩子，进而掌握一套科学的游戏方法，通过这些游戏方法干预孩子的发展。早教机构作为一种新型、科学的教育模式，在情感交流的基础上强调亲子互动，不仅能促进婴幼儿健康人格的形成，还能促进家长自身素质的不断提高和完善。