幼儿园中班下学期绘本《大牙鼠送快递》教案

看了《大牙鼠送快递》这本书，发现故事里的杯子、勺子、暖水瓶的碎片都是可以搭配的，给兔太太的项链也是可以练出来的，找到规律，创造规律。看到里面有这么多的数学元素，我很自然地把它和数学领域结合起来，借助这个绘本故事学习数学知识。

但是，在多次阅读故事后，我发现故事中也包含了自我认知的教育元素。故事中，大牙鼠的门牙爱咬东西和他所从事的快递工作发生了冲突和矛盾。最后，他根据大牙的特征找到了一份合适的木匠工作。这些内容可以很好地引导孩子分析自己的特点，帮助孩子在群体中找到合适的位置。让孩子明白，每个人都有自己的差异，总能找到适合自己的。

所以我觉得这是一本值得阅读和欣赏的绘本故事，在语言、数学、社会认知等领域都有很好的教育价值。

活动目标:

1.语言领域:仔细观察图片，合理猜测故事情节，完整流畅地讲述图片内容；仔细听你伴侣的故事，适当地编故事。

2.在数学领域:通过故事帮助孩子提高发现规律的能力，学会发现项链珠子的排列规律和碎片形状的匹配规律。

3.社交领域:欣赏绘本，感知大齿鼠的特点与工作的关系，让孩子明白每个人都有自己的特点，总能找到自己的位置。提高孩子的自我认知能力。

活动准备:

1.故事的PPT

2.操作材料:

给项链上色

(2)为裙子找件衣服。

(3)若干红白磁铁用于排列项链。

活动流程:

一旦导入，了解快递员的基本信息。

1王老师今天上班收到一个包裹(显示包裹)。

你怎么称呼送包裹的人？(快递员)

你想看看包裹里有什么吗？打开包裹，拿出一本书。巧合的是，这本书讲述了快递员的故事。快递员的名字叫“大牙鼠”

第二，跟着幻灯片一步步进入故事。

1图片1

看，这就是小快递大牙鼠。它每天去森林的每个角落送包裹。他是森林里最忙的。

你知道他为什么被叫做大牙鼠吗？为什么它的牙齿这么大？大牙是好是坏？

2图片2至4

看下图。发生了什么事？

图2:找出桌面上有哪些餐具。

图三:找出地上有哪些东西的碎片？

图4:找出床上有哪些碎片。

3图片5

兔太太的项链被咬掉了，珠子撒了一地。我该怎么办？

你认为珠子应该怎么排列？

大牙鼠买了许多红珠子和白珠子，让孩子们帮忙戴上项链。它想把项链送给森林里所有动物的妻子。老师也戴了一个。让我们看看法律是什么。你能想到其他的法律吗？(个别孩子交流自己的规律，可以用磁铁放在黑板上。)

4儿童操作:(1)给项链上色。

先交换自己项链的规则，再交换项链说别人的规则。

送一条项链。

5图片9和10

大齿鼠把项链放好了。过了一会儿，它的牙齿又不安分了。这次会发生什么？

让我们找出裙子的碎片在哪里。

母鸡正在用放大镜寻找碎片。孩子们有一双明亮的眼睛。让我们一起帮助他们。

6儿童操作:(2)给裙子找件。

仔细看裙子上的图案，找出哪块布和裙子上的图案是一模一样的。

孩子们裁剪和缝制裙子。

检查一下是否正确。

送一条裙子。

图13项链已经穿好，裙子也补好了。大牙鼠这次应该开心了吧？

你为什么不开心？

你觉得大牙鼠能成为一名合格的快递员吗？我们做什么呢(换工作)

你觉得大牙鼠最好的工作是什么？

8讲述第14页。

三个总结:

每个人都有自己的特点。只有找到合适的岗位，才能更好的服务他人。

讨论:你认为你有什么特别之处？

在课堂上你能为你的朋友做些什么？