大班美术教案我设计的幼儿园。
大班美术教案我设计的幼儿园1的活动目标；
1.观察和了解幼儿园主要建筑和景物的特点，并尝试用绘画的形式表现出来。
2.注意图片的背景，学会分层展示图片。
3.发现幼儿园的美好，热爱幼儿园。
重点和难点:观察和理解幼儿园主要建筑和景物的特点，并尝试用绘画的形式表现出来。
活动准备:
1，幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、童书:《我爱幼儿园》。
活动流程:
1.老师在幼儿园播放不同场景的照片，引起孩子们的兴趣。
老师:你能告诉我这是哪里吗？谁愿意介绍一下我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特色的建筑是什么？
2.老师和孩子们讨论绘画的内容和方法。
老师:你想把幼儿园画在哪里？如何让画面更加丰富？先画什么？那画什么？画画需要注意什么？
1，在欣赏的基础上，鼓励孩子为孩子创作书籍。
老师:画的时候要注意题材和时间，画面的背景和主要建筑要从前到后。
2、交流，儿童作品。
老师:你知道这幅画中的幼儿园在哪里吗？你认为那部作品中最丰富、最鲜明的内容是什么？是如何表达的？用了什么方法？
大班美术教案幼儿园2活动的目标我设计的；
1.通过活动让孩子们进一步感受上海旅游的氛围。
2.培养孩子的想象力、观察力和创造力。
3.鼓励孩子与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.感受绘画的趣味和创作的快乐。
活动准备:
收集旅游节花车游行的信息和图片。
活动流程:
一.讨论:
1.旅游节花车巡游时有哪些花车？
2.和我们平时看到的车辆有什么不同？
第二，让我们做一个彩车设计师，设计出漂亮的彩车。
三、讨论:可以设计什么样的彩车？
四、儿童设计素描
1，暗示儿童彩车的设计不一定像我们平时看到的车辆。
2.鼓励孩子发挥想象力，设计不同的彩车。
动词 （verb的缩写）评论
我们是小设计师:介绍自己的“花车”。
百科:设计是通过合理的规划、精心的策划和各种形式的感受来传达一种思想的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，最基本、最主要的创造活动就是创造。设计是创作活动的前期策划，任何创作活动的策划技术和过程都可以理解为设计。
大班美术教案我设计了幼儿园3个活动的目标；
1.知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。
2.尽量根据邮票的特点，大胆设计色彩鲜艳的邮票。
3.对邮票感兴趣，萌发一份爱。
活动准备:
1.邀请家长和孩子一起收集邮票和有关邮票的信息。
2、蜡笔、油画棒、胶水、花边剪刀等。
3、?幼儿学习资料？——《我们身边的科学》？幼儿学习资料？-艺术纸第11页。
活动建议:
1.创设情境，让孩子了解邮票的用途。
(1)展示信封，画主题。问题:老师去邮局寄信。邮局的叔叔说这个信封少了点东西，所以我不能寄了。请帮我看一下。信封里少了什么？为什么没有邮票不能寄？
(2)老师和孩子讨论邮票的用途。问:邮票有什么用？
总结:邮票是国家邮政机关发行的，不仅用来寄信，也是宣传自己国家的一种方式，具有收藏价值。
2.引导孩子欣赏邮票，了解邮票的特点。
(1)小朋友介绍自己的邮票。问题:你带的邮票是什么？
(2)结合《身边的科学》第30页，帮助孩子进一步了解邮票的特点。问题:邮票之间有什么异同？
总结:邮票多种多样，有普通邮票、纪念邮票、特种邮票。
3.老师和孩子们讨论并鼓励孩子们设计不同内容的邮票。
(1)鼓励孩子设计邮票。问题:如果你是邮票设计师，你打算设计什么样的邮票图案？
(2)孩子们互相交流他们想象的邮票内容。
4.让孩子们设计并制作邮票。
(1)老师和小朋友讨论制作邮票时应该注意的问题，比如安全使用剪刀，完整填写邮票内容等。
(2)小朋友设计邮票，老师指导。
小孩子做的邮票布？我设计的邮票？引导孩子欣赏和交流的展览。
我为幼儿园设计的大班艺术教案有4个目的:
1.观察建筑物的图片，根据观察到的建筑结构，想象设计一个幼儿园的新建筑，用绘画展示建筑的结构和特点。
2.发展孩子的观察力、想象力和表现力。
3.能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。
准备:
1.已经提前观察了周围的建筑。
2.收集有特色的建筑图片。
3.画纸、彩笔、油画棒、颜料、毛笔。
流程:
激发兴趣-观察建筑平面图-解释要求，儿童绘画-展示交流
一、引入活动，激发兴趣
我们幼儿园要盖新房，正在征集房屋设计稿。今天，请做一个房屋设计师，为幼儿园设计一个漂亮的房子。你心目中的房子是什么样的？(请先和孩子讨论)
2.观察房子的图片，了解房子的结构。
(展示房屋图片):下面是一些设计师设计建造的房屋图片。房子顶上有什么？(平顶、尖顶、穹顶、坡顶)门窗怎么样？房子周围有什么？(花、草、树、游泳池等。)
3.说明要求，让孩子画画。
我们设计的房子应该很大。想想你设计的房子有几层，房子的门、窗、屋顶是什么形状，房子周围有什么。设计应该和我们现在住的幼儿园的房子不一样，应该和图片上的房子不一样。
鼓励孩子大胆创作设计，对构图、造型有困难的孩子进行指导，帮助他们克服困难。
4.展示作品，交流评论
展示作品，互相欣赏。你觉得是谁设计的好？(可邀请个别孩子介绍)
活动扩展:
去户外空地，捡落叶，为幼儿园做点事。
大班美术教案幼儿园5个活动我设计的目的；
1.观察建筑物的图片。根据观察到的建筑结构，想象设计一个幼儿园的新建筑，用绘画展示房子的结构和特点。
2.发展孩子的观察力、想象力和表现力。
3、能体现“我是幼儿园的主人”和“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。
4.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
5.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。
活动准备:
1.已经提前观察了周围的建筑。
2.收集有特色的建筑图片。
3.画纸、彩笔、油画棒、颜料、毛笔。
活动流程:
激发兴趣-观察建筑平面图-解释要求，儿童绘画-展示交流
活动流程:
一、引入活动，激发兴趣
我们幼儿园要盖新房，正在征集房屋设计稿。今天，请做一个房屋设计师，为幼儿园设计一个漂亮的房子。你心目中的房子是什么样的？(请先和孩子讨论)
2.观察房子的图片，了解房子的结构。
(展示房屋图片):下面是一些设计师设计建造的房屋图片。房子顶上有什么？(平顶、尖顶、穹顶、坡顶)门窗怎么样？房子周围有什么？(花、草、树、游泳池等。)
3.说明要求，让孩子画画。
我们设计的房子应该很大。想想你设计的房子有几层，房子的门、窗、屋顶是什么形状，房子周围有什么。设计应该和我们现在住的幼儿园的房子不一样，应该和图片上的房子不一样。
鼓励孩子大胆创作设计，对构图、造型有困难的孩子进行指导，帮助他们克服困难。
4.展示作品，交流评论
展示作品，互相欣赏。你觉得是谁设计的好？(可邀请个别孩子介绍)
活动拓展:去户外空地，捡落叶，为幼儿园做点事。
活动反映:
本次活动体现了孩子玩中学，学的教学理念，让学习艺术成为一种乐趣。孩子们可以积极参与整个活动。在整个活动中，我强调的是以孩子自主参与活动为中心，培养孩子的兴趣，充分发展孩子的理解智能和接受智能。
百科:设计是通过合理的规划、精心的策划和各种形式的感受来传达一种思想的过程。
大班美术教案:我设计的幼儿园6活动的目标。
1，激发孩子对设计未来列车的浓厚兴趣。
2.引导孩子从自己的生活出发，发挥想象力设计火车，开发原创思维。
3.引导孩子说出自己设计的未来列车的优点，以及它给人类生活带来的好处。
要准备的活动
1，各种玩具车，机器人头饰(一个)，未来世界挂图(一个)。
2.小孩子画画用的笔(彩笔)和纸。
活动建议
1.展示玩具车以引起孩子们的兴趣。
让孩子们猜猜老师带来了什么礼物。展示玩具车:让孩子用手玩，并谈论各种车辆的名称和用途。
2.场景:“未来世界的汽车”。启发孩子发挥想象力，想象未来世界的交通工具。
(1)“孩子，我们已经看过现代车展了。你想知道未来的汽车是什么样子吗？”
(思考)好吧！让我们乘坐“只是参观车”去未来世界看看吧！孩子坐在凳子上，跟着老师开车(模拟“唱……”和“闻……”的声音)。
(2)未来世界已经到来。(老师带来一个机器人头饰)“我是未来的第五个机器人。”“欢迎来到未来世界。我带你去看未来世界的火车。”未来的火车在形状、类型和用途上与现代火车有很大不同。
首先，未来汽车的形状是多种多样的，比如桶形、三角形、圆形等等；
其次，未来列车的功能多样，能力更大。它们不仅能在天上飞，在地上跑，还能在海里航行！“简而言之，未来的世界是一个高科技时代，汽车的种类、形状、功能都将多样化。利用太阳能、电磁波等环保资源，节能无污染，给我们的生活带来很多便利。孩子们今天就介绍到这里，再见！”
3.对话:未来的列车。(引导孩子展开对话，想象未来的汽车)
“孩子们，五号机器人刚刚向我们介绍了未来的火车。你喜欢那些火车吗？你想设计一个吗？(思考)！让孩子们用语言描述未来的火车。引导孩子从自己的生活出发，运用想象力设计自己心中的未来列车。)
4.老师和孩子们一起设计和画一辆未来的火车。可以引导孩子添加一些辅助图片，并设计汽车的颜色，说说这辆车的功能。
5.孩子画未来汽车火。
引导孩子大胆想象，画出最新最特别的火车。(老师的巡回指导建议)。
6.展示孩子们的作品，让孩子们谈论他们设计的火车的形状和功能。
7.根据小朋友的作品，展开活动，做一个总结。
“孩子，你设计的车真的很棒！也许在不久的将来，你设计的汽车真的会是工人叔叔们为了造福人类而制造的。回家后，我会和父母一起收集更多关于火车的信息，利用废旧材料做一辆未来的火车。让我们举办一个未来火车展览。现在就让我们把自己的作品拿出来给中班的兄弟姐妹们看看吧！