幼儿园中班绘本《念》的教案与反思

1，仔细观察图片大胆告诉人们如何摆脱新年。

2.了解传说中新年的由来，知道如何过一个快乐热闹的新年。

活动准备:

PPT活动流程:

第一，认识年兽，

1.你知道一年是什么吗？

2.(如图1)这是年份。它看起来像什么？看到的时候有什么感觉？

在冬天最冷的一天，年就会从山上跑下来，张开大嘴吃掉孤独的人！

4.你知道什么是孤独吗？孤独是独自一人，身边没有朋友和家人。

第二，除掉年兽

1.你愿意被年吃掉吗？谁知道怎么把年赶走？(孩子用已有经验来讲述)

2.看看图中的人是怎么除掉年兽的。(出示图片，逐一告诉小朋友)

3.你懂的赶走图中年兽的方法，给我们介绍一下吧。(请告诉几个小朋友)

4.怕吵怕火怕鲜艳的人，不吃饭不寂寞的人(渗透着过年大家都要回家团圆的习俗)。

这么多办法，年真的被我们吓跑了，不敢吃人了。

3.新年快乐

1.(展示手机里孩子的图片)图片里的孩子在做什么？你觉得他在给谁打电话？你会说什么？过年的时候，有小朋友打电话给我，跟我说新年快乐。我非常高兴。春节期间你有什么心情？我们都玩得很开心，但是你看看年，他是什么心情？他会怎么想？

如果是你，这个时候你会怎么做？看看图中的小朋友是怎么做的。(对年说:新年快乐，年)

3.(展示年度变化图)所以，年有点不好意思。它的脸越来越红，变来变去，变成了可爱的新年！

看，新年正在举着灯笼向我们说新年快乐！你要对它说什么？

接下来，让我们怀着愉快的心情完整地听完这个故事。

反思:

第一个环节是引入绘本，以夸张的形式吸引孩子，但第一个环节耗时太长，第二个环节要让孩子多讲图画，老师少引导，否则就像社会学一样，语言有待提高。每幅画做完后，老师可以做总结，总结可以是儿歌的形式，比较流畅。我们班的小朋友都听过过年的故事，所以这个活动没有太多的推广，所以我们可以在第三个环节做一些改变，可以增加一些其他地方的过年习俗，让小朋友看看，说说，明白不同的地方有不同的习俗，但是过年是为了大家都圆，都开心。