幼儿园英语公开课教案
幼儿园英语公开课教案1目标:
1，在小花园情境中，体验雨滴，落在身上，落在花上的乐趣，愿意用雨水在…上大胆表达。
2.喜欢和老师、同龄人一起玩游戏，用各种方式感受雨情。
准备:园林场景(花、树、草、熊、鸟等。)，晴天的征兆，雨天的征兆。
流程:
第一，熟悉环境
1.向老师问好。/欢迎。/给你一个吻。
2.我们开车去吧。我们走。(开到花园前面)
这里有一个花园..好看吗？—非常好/非常漂亮。
让我带你参观一下。跟我来，这是什么？/你看到了什么？
(它是什么颜色？向环境中的花问好)
现在我们休息一下。请坐下。
第二，复习各种天气
春天来了，天气变化无常。谁能告诉我天气怎么样？展示教具，让孩子们谈论天气。集体-个人)
2.今天我给你带来了一首音乐。开始的时候，让我们猜猜她天气怎么样。听着。音乐环绕着花园。)
第一次:猜天气(集体-个人)天气怎么样？
第二次、第三次:唱歌(向环境问好/飞。跳。跑)-停。听着。
音乐(雨声)天气怎么样？你喜欢下雨吗？(集体-个人)有些人说
“是的，我喜欢。”有些人会说“不。我不喜欢。”但是我认为小约翰尼不喜欢雨天，因为他说“雨，雨，走吧…”天已经黑了，我们回家吧。
第三，学习雨…
看，这是什么？-下雨了。老师在我身上示范下雨。
你想玩雨吗？你可以说:下雨了。你的在哪里
鞋子？抬起你的鞋子。雨水落在鞋子上。你的手在哪里？raiseyour
手。雨水落在手上。哦，真有趣。雨啊雨，飞啊飞。下雨了
花/熊。(集体-个人)
你想试试吗？每个人都可以拿一个。
(轻音乐伴奏)孩子们谈论下雨。
幼儿园英语公开课教学计划2活动目标:
1，让孩子了解“母亲节”，引导孩子为妈妈做力所能及的事情，让孩子懂得感恩父母。
2.培养动手实践能力。
3.体验亲子活动的乐趣。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
5.参加假期游戏。
活动主题:
爱要大声说:“妈咪，我爱你！”"
活动时间:
5月9日下午2:30-4:30。
地点:
长颈鹿游乐场
参与者:
所有教师、学生和幼儿的母亲
活动准备:
1，幼儿园:
(1)制作邀请函。
(2)做好会场座位安排，准备3块红地毯和几个粉色气球。
(3)准备好各年龄段活动所需的材料。(托班:香蕉、小毛巾、垃圾桶；小类:馄饨、小毛巾；中班:洗脚盆、毛巾；大类:床、被子、衣架)
(4)5月4日-5月9日母亲节周体验，让懂礼貌的宝宝每天早上都能体验到妈妈怀孕的艰辛。
(5)准备活动背景音乐:《世界上只有一个妈妈好》、《感恩的心》、《我的好妈妈》、《烛光下的妈妈》等。
2.教师:
(1)通知家长，发出邀请。
(2)布置环境，营造温馨氛围。(粉色气球由园方提供)
(3)各班老师提前组织孩子给妈妈做礼物，宣传母亲节知识。
(4)通知中产阶级孩子的家长在活动当天穿运动鞋，以便洗脚。
(5)中大班老师组织孩子练习叠被子。
(6)各班老师组织孩子学习手语《感恩的心》。
3.父母:
(1)准时参加活动，当天下午2: 30入座。
(2)中大班家长活动当天穿运动鞋。
(3)活动当天将车停在西门停车场。
活动流程:
1.主持人(Yuki，Chris)介绍中英节日:
亲爱的家长们，亲爱的孩子们，下午好！首先，我园对前来参加本次亲子活动的妈妈们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲都可以在这一天享受到来自孩子发自内心的祝福。孩子，妈妈每天无微不至的照顾我们，给我们洗澡，给我们喂食，陪我们做游戏，哄我们睡觉，给我们无私的爱。母亲节之际，我们应该表达对母亲的爱吗？
好吧！接下来，我们幼儿园的“感恩母亲节”亲子活动现在开始。
2.大家唱《世界上只有妈妈好》这首歌，朗诵《流浪的儿子》这首诗。
小宝贝们，妈妈给了我们太多。他们给了我们生命，我们的家庭和无尽的温暖。让我们考虑一下。当我们的母亲老了，需要我们照顾的时候，我们是否应该用同样的爱去照顾她们？你爱你的母亲吗？那我们就大声说出来:——我爱你——。
在我们的日常教学活动中，我园注重孩子良好习惯的教育。在老师的指导下，孩子们可以做自己的事情。托儿所的宝宝自己吃饭，小、中、大班的孩子可以自己穿衣叠被子，也会为别人服务，帮助老师做力所能及的事情。今天，我们的小宝贝们也会用自己的实际行动来表达对妈妈的感激之情。让我们拭目以待！
3.后援团感恩活动:剥香蕉送给妈妈。
各班老师组织小朋友徒手剥香蕉。剥皮后，他们把香蕉扔进垃圾桶，放在盘子里给妈妈吃。吃完后，他们帮妈妈擦嘴。
4.小团队感恩活动:喂妈妈吃馄饨。
每个班的老师把孩子打扮成孕妇，主持人组织孩子体验妈妈怀孕时的活动。每个孩子拿着一碗馄饨走到妈妈面前，喂她馄饨。
5.中大班感恩节活动:叠被子展示，给妈妈洗脚。
按照中大班的顺序，请把你叠好的被子放在地上的床上给妈妈看(护士准备了热水、脚盆、毛巾)。之后，每个孩子都去找妈妈洗脚。
6.家长代表份额(1 ~ 2)
7.所有的孩子都去找他们的母亲，为他们捶胸顿足。(这时，护士准备好了茶杯。)
8.全园儿童饮茶活动
9.全体师生用手语表演《感恩的心》
10，给妈妈送礼物
送礼物的时候大声说“妈妈，我爱你”！谢谢大家！祝你节日快乐！”“妈妈，我不能没有你来到这个美丽的世界！谢谢，祝你节日快乐！”“妈妈，别担心，我会做个好孩子，不会让你担心的。祝你节日快乐！
11，主持人结束语(《母亲》)
虽然母亲节只有一天，但是爱你的母亲是永恒的...祝天下所有的母亲母亲节快乐！
百科:上世纪80年代，母亲节在中国逐渐被人们接受。从1988开始，广州等南方一些城市开始举办母亲节庆祝活动，并将“好妈妈”选为内容之一。
幼儿园英语公开课教案3活动内容:
打电话
活动内容:
1，孩子有学习用英语打电话的愿望，了解用英语打电话的习惯。
2.理解并运用它打电话。
3.和同龄人玩游戏时，可以熟练地用简短的英语打电话，声音清晰、自然、大方。
活动准备:
磁带、录音机、卡片。
活动流程:
首先，教师用情景表演引出活动主题。
T1:您好！
T2:你好！
T1:百合？
我们去公园吧！
T2:好主意！
T2:是的。
一会儿见。
T2:回头见。
第二，学会用英语打电话。
t；你听到了什么？
这一次，让我们听录音。
t；你听到了什么？
t:“好主意！”猜猜看！什么意思？
师:跟我读:好主意。好主意……
孩子们，这次你们去哪里？
让我们打电话给周老师。好吗？
t:一起。
列车员:您好。
T2:你好。
c:周小姐？
t:是的！
让我们去动物园吧。
T2:好的！
列车员:回头见。
t:回头见
同样的方法练习几次。
第三，孩子们分组练习
现在两人一组。
让孩子两人一组练习，并鼓励他们。
孩子们大胆地在教室里和老师玩手机游戏来结束这节课。
幼儿园英语公开课教学计划4活动目标:
1.学习英语对话，愿意参与这样的交流。
2.复习数字1-10的英语表达。
活动准备:
胶带，蛋糕
活动流程:
首先，向年轻人问好。
t:早上好。男生女生。
朱小姐，早上好。
t:看。这是什么？
这是香蕉。
t:是的，非常好。多少？
t，C:一，二，三……
t:好的。让我们唱首歌吧。十个印第安小男孩。
二、现场表演
今天是猴子的生日。
t:你多大了？
M: I六岁了。
第三，引导孩子学习新内容
两个孩子的对话:你多大了？我六岁。
四。关闭
今天是猴子的生日。祝你生日快乐。
m:谢谢你。
让我们唱首歌吧。祝你生日快乐……..
幼儿园英语公开课教案五的设计意图:
根据班里孩子的兴趣爱好和年龄(2-3岁)特点，游戏贯穿于所有枯燥的语文教学环节，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。通过运用游戏、歌曲、表演、比赛等形式，营造了丰富的语言环境，提高了幼儿对英语活动的兴趣，为幼儿提供了从事交际活动的机会。
活动目标:
1，培养孩子学习英语的兴趣，
2.复习单词背包，椅子，围裙，桌子。
3.学习并理解句型这是我的围裙。给您
4、活动中，明确游戏规则，并听取游戏指令，激发幼儿积极参与活动。
活动准备:
1，音乐“上，下，转”
2.背包、椅子、围裙、桌子上的抽认卡和物品。
活动流程:
1，预热(预热)
1).问候:
t:大家早上好，
孩子们:早上好，李老师。
汤:你今天好吗？
孩子们:我很好，谢谢，你呢？
t:我也很好。现在让我们唱歌跳舞。请站起来听音乐“上，下，转”。让我们唱歌跳舞吧。
2).复习词汇“围裙，椅子，背包，桌子”。
①展示“围裙、椅子、背包、桌子”的抽认卡，通过游戏帮助孩子复习巩固。
②游戏1:高低声(老师大声朗读，孩子们安静朗读。相反，老师安静的读，孩子大声的读。根据卡片的级别来读。如果老师把卡片举得高高的，孩子们就会大声读出来；或者老师会逐渐把牌从高位换到低位，孩子的声音也会随之变化。)
(3)给孩子发“背包、椅子、围裙、桌子”的闪卡，让他们听指令，做游戏。
4.游戏二:大风吹(请每个参与游戏的孩子拿一张字卡。老师说:大风吹。孩子问:吹什么？老师:blow围裙，有围裙图片的小朋友把图片还给老师。)
2.演示(演示主题)
1)，学习句型“这是我的背包。给你。”
(1)出示闪卡"背包"、
t:这是我的背包。(引导孩子的句型:是我的……...)
T & amp孩子们:这是我的背包。(老师和孩子一起说)
t:这是我的椅子。(引导孩子用句子说“那是我的围裙，桌子”等。)
(老师出示抽认卡，小朋友用句子说“是我的……”。说得快的孩子拿到了闪卡，但看到炸弹的闪卡就闭口不言，一声也打不出来。最后，拿到最多抽认卡的孩子获胜。)
2)、展示实物(儿童书包背包)
t:谁的背包？
小孩:这是我的背包。
t:给你。(帮助孩子理解你在这里。)
3.练习(练习)
游戏:传递(孩子一边说“给你”，一边把背包传给下一个孩子。一个一个往下传，加深孩子对“给你”这个句型的理解。)
4 .生产(应用)
1)，情景表演，要求孩子用句子“这是我的背包，给你”进行简单对话。
2)总结这节课的内容，表扬和鼓励孩子。