孩子在入职班痛哭流涕怎么办？

今天中午我抽空带阿宝去上了一个感官培训班。结合之前半个月的学习，我做了最坏的打算:不配合挥杆，不走指板，不听指令...

但是，在课堂上陪伴一个还处于“人形宠物”阶段的宝宝，总会让你措手不及。在“垂死”无果后被扔进秋千后，阿宝在断断续续的哭声中完成了10分钟的荡秋千。

接下来就是跳格子，走指板，平衡木头。不按老师要求等待和行动，拒绝踩指板，在平衡木上走除了抓架子上的鸭子，粘着我，随意走来走去，哭闹，开车带着班上的宝宝一起唱歌还不错...各种事情让教室处于失控的边缘...

于是老师下令开除这位母亲，母亲们都退到教室外，不准陪伴。一方面我真的很容易在阿宝身上粘上我，另一方面我也做好了让他哭的准备。

但是，里面的情况真的出乎我的意料。我避开阿宝每一个像小偷的眼神。我看到这个婴儿光着脚从门缝里跑出来找妈妈，哭喊着丧亲之痛，毫无爱心。我几次冲到门口，都被老师拉了回来。别说训练了，我怕他哭得冒烟。估计老师也处于崩溃的边缘。

这个时候，母亲的内心必然是极度煎熬的。听完妈妈的尖叫，我恨不得马上冲进去。但是想想他的表现，告诉自己要有耐心，学习总有一个适应的过程。

阿宝在里面哭，我在外面如坐针毡。快乐课堂呢？情绪稳定呢？承诺的信心提升呢？为什么现在是一地鸡毛？一时间，我怀疑这堂课是否有意义...

过了一会儿，我惊讶地发现阿宝在老师的指导下走上了指板。虽然哭闹仍然是课堂的主基调(很抱歉阿宝的哭闹导致他本可以独立上课的小哥哥加入了找妈妈的队伍)，但在哭闹中他还是能够配合老师进行训练。

下课的时候，老师允许我们进去和宝宝一起训练。阿宝看我受了委屈，不肯下来。当我安慰他，带他训练的时候，这家伙愿意让我带指板。虽然他会边走边说“哇哇哇”，但他还是坚持了下来。

跳格子的时候，老师说要准备一、二、三的时候，他会停下脚步，认真等待，而不是一开始对指令充耳不闻。虽然你不能跳过小杠，但你知道你得先屈膝。

有一些宽慰和一些信心。

其实之前也有很多妈妈问过我为什么阿宝和泡泡要来感官训练，也有人不太明白为什么要花钱去上课玩。而且乍一看也没有什么特别的陈果，还不如舞蹈、绘画、乐器等看得见的效果。

其实在养这两个宝宝的过程中，我们发现了一些需要改进的方面。他们的大运动能力相对较弱，对跑跳、滑板车、自行车等运动器材的掌握能力略弱。对外部信息接触特别敏感，如皮肤接触、

这也是剖腹产孩子常见的情况。例如，他们比同龄的孩子爬得少。阿宝和泡泡几乎没有经历过爬行阶段，从坐着到走路。

爬行是宝宝成长过程中不可替代的一步，对四肢的协调、前庭系统的平衡、大脑的发育、四肢肌肉的锻炼都有非常重要的作用。

泡泡当时没注意。她不喜欢爬，天生不会爬。10多个月后她自然喜欢坐在床上站起来。

阿宝想让他小时候多爬，无奈只能教他一段时间。那孩子只会像革命军人一样匍匐前进，用两只小手挣扎着，拖着一条不能前进的小肥腿。

感觉训练通过针对性的教具和系统的课程，促进儿童感觉系统的发展。(感觉像广告，也在验证效果...)

感觉统合能力不足或不平衡不是病，但可以通过训练进一步改善。0-6岁是孩子成长的黄金期。比如盖房子打基础，在身体动作协调、结构空间感知、前庭平衡能力、视听嗅觉、学习能力等方面都有提高，对以后的学习成长有帮助。

让我感动的是那句话:很多事情都可以弥补，但孩子成长只有一次。泡泡和阿宝错过了爬行的好处，但他们想给他们尽可能多的支持。

泡泡训练的效果还是很明显的。这个孩子从过于小心而不敢尝试新事物变成了更加大胆和自信。

舞蹈课练基本功，别的小朋友总能轻松搞定老师的动作，她却做不出标准的动作，还一直说疼，难受。我觉得应该是天生柔韧性差。对于一个很爱跳舞的宝宝来说，先天条件有点差强人意。

但是老师说在帮她压腿的过程中并没有感觉到她柔韧性差。我们讨论的结果是，这个孩子的触觉特别敏感，其他孩子的触觉不足以让她感到不舒服。降低她的敏感度可能会有帮助。

摸了一个星期的刷子(感觉统合训练工具之一)，她从第一把刷子就痒，最后完全接受了刷子。

第二周的舞蹈确实有效果。我躺在小青蛙身上的时候觉得很开心，没有反抗。

刚买大龙珠的时候，阿宝就像仓鼠跑圈一样试了一下，吓得躲在房间里不肯出来。在姐姐的带动和示范下，我逐渐克服了恐惧，现在可以愉快地完成训练，平衡能力也有所提高。

泡泡最近学了一个很标准的空翻。可以在指压板上自由行走，越障高度逐渐提高。

虽然都是很普通的运动，可能是运动能力强的孩子学会的，但是对于不擅长大运动的孩子来说，每天的进步是一件鼓舞人心的事情。

我认为老师说的有道理。孩子的自信从何而来？源于他并不比其他同龄孩子差，甚至在某些方面表现更好。在这个阶段，孩子主要是玩耍和活动。我跳得比你高，爬得比你快，跑得比你远。这些都是最简单的日常生活，也是生活中一点点自信积累的小萌芽。

春天，他们可以快乐地奔跑，在身心成长的黄金阶段不退缩，不拉伸，为即将到来的学习打下坚实的基础。

之前有一个很可笑的观点，一个家庭怎么可能符合中产阶级的条件？答案是生孩子。在给宝宝上各种课、培训、早教的过程中，你会觉得，哇，你家好有钱啊。

的确，随着孩子的成长，教育支出会占据家庭支出的重要部分。一方面是钱的问题，另一方面是如何让钱有用，而不是像个“功德箱”。你的投入就是你的收获。

尤其是学龄前这个阶段，几乎每个家庭都在考虑孩子的培养问题。在社会环境的影响下，教育焦虑确实存在。你的孩子学到了什么？我的孩子还没有开始学习。你家孩子已经会说英语短句了，我家宝宝连ABC都认不出来。

在顺势而为的形势下，现在的孩子确实不可能像我们小时候那样养，这也是一个贫困家庭难生一个孩子的不争的现实。但是各种班报之前要多思考多规划多培养逻辑。

关于泡泡和阿宝。阿宝现在每周上一次感官训练课。时间安排好的话，一周会多上几节课，目的是提高他的综合感官能力，包括平衡、大运动、秩序、专注力。

一周泡一节课。一周有两节舞蹈课。从试听课一开始就睁不开眼睛。我强烈要求学习。兴趣是最好的老师。我相信她能坚持。一周有两节外教英语课，最大的变化是英语课带来的。从一个月不说一句话到主动和老师互动，认识了一群好玩的同龄朋友。我不问自己想要什么水平，但我感受到了泡泡自信从沉默到“让我试试”的成长。

不要强迫孩子学习自己不喜欢的东西，另一方面更重要的是保护孩子的学习兴趣，这是未来学习道路上难能可贵的事半功倍的品质。与其广撒网看花，不如静下心来，让他在一两件事上专注，不断成长。

幸运的是，我在阿宝崩溃的边缘忍住了。孩子的成长有一个过程。随着他们的成长，我们也需要学会等待和忍耐，在“等花”的时候做好“静养”。