小班家长的育儿经验怎么写？

对于孩子的教育，我一直在摸索中进步，借鉴前辈的经验，结合自己孩子的特点进行教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，茁壮成长。他的每一个进步，都让我们做父母的感到骄傲和自豪。我主要有以下三点体会。

首先，让孩子慢慢完成

那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日。第一次看到这么多小花在阳光下闪闪发光。我惊喜地发现，厚朴不仅和老师一起载歌载舞，还能独立完成各种“生命动作”。她也学会了与人交流，用不同的感情对待人。她深深感受到了宝宝的成长，深受感动。活动中，老师让家长和孩子合作完成手工作品，有粘有剪。一眨眼的功夫，作品栏里就展示了大部分作品。而我儿子不慌不忙，不慌不忙，动手能力比较弱。当时一激动也没多想，就帮忙完成了。后来有一次我家宝宝在一家早教中心上独立课，也是手工绘画课。我在外面看着，看着别的孩子交作业，他还在慢慢摆弄。我急得想冲进去帮忙，但还是忍住了。课后，我拿着厚朴完成的还算满意的作品和老师交流经验时，老师问我:“让他慢慢完成吧！”你想破坏他的注意力吗？”我突然无言以对。后来在幼儿园看到宝宝的作业，我深感羞愧。没想到，这么一个小细节，却折射出我的大错。虽然宝宝反应有点慢，但是他自己的已经得到了提高和锻炼。我们不能急于给孩子完成作业，让孩子成为主体，让孩子通过实践提高。

第二，让孩子学会信守承诺

我给孩子解释的是，我会说到做到。白玉兰喜欢听睡前故事，但从不边听边睡。相反，她兴奋地要求讲述多个故事。她直到10才睡觉。我想，我马上就要上幼儿园了，这样不行。正好《宝贝画报》上有一个关于“守信用”的故事。我故意让他听了一遍又一遍，在多次解释后，我加入了练习。这个方法就这样开始了，很快收到了各种效果，以至于宝宝上幼儿园的时候都没有发现不适，老师们都惊讶地称赞厚朴“相当镇定”。当然，除了后埔从半年前开始接受早教之外，她过早受到课堂学习氛围的影响，离不开各种练习。比如我们也做了约定，比如我们答应他坐他妈妈的车去幼儿园，答应按时去接他。我觉得，要让孩子信守承诺，首先父母要信守承诺，及时完成对孩子的承诺。如果父母不守信用，孩子也会效仿，形成不守信用的坏习惯。另外，要提前和孩子沟通，让他意识到信守承诺是很有意义的。只要孩子能做出承诺，他们的表现往往会超出大人的预期。

第三，用欣赏和赞美的眼光看待孩子。

我们家的教育主要以鼓励表扬为主。我的经验是，如果你用欣赏和赞美的眼光去看他，他真的会变成你想的样子。比如，厚朴第一次翻身，抬头，向前爬，第一次对我们微笑，第一次叫爸爸妈妈，第一次迈出自己走路的第一步，第一次对妈妈说:“宝宝爱妈妈”...很多时候，他的每一个进步都让全家欣喜若狂。慢慢发现他有很多优点。比如，他能熟练地背诵三字经、古诗、儿歌，能说出几十种水果的名字，能清楚地区分几十种颜色和形状；能认识1000以内的数字，1-200以内的加减数字，5以内的加减数字，熟悉并拨打家庭手机号码，会说1-100以内数字的英语单词，10以内水果的英语单词和简单常用的英语短语。我非常喜欢音乐。我会唱种太阳，抓泥鳅，找朋友，penny，ABC等歌。，而且我很熟悉歌曲的名字和出处(在哪里听过)。对于音乐，我喜欢写作、导演和表演。知道班上每个学生的学号和名字，会很清楚地表达出你在班上的所见所闻，比如今天谁没来上课，谁和他成了好朋友，谁抢了他的玩具，谁哭着帮忙安慰他，他更喜欢哪个老师。有一次，我们惊讶地发现，他居然能打出二虎第一句。我们鼓掌，他很开心。只要他有进步，我们就会大方的表扬他，比如“你会弹钢琴，太棒了！””“宝宝喜欢上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你骄傲”。如果他失败了，我们也不能过分责怪他，比如“宝贝，积木掉下来了，没关系，下次你会把它建得更高更好看”等等。让他在赞美中不迷失方向，在批评中不缺乏自信。

老师和家长是他在孩子成长过程中的导航员。他昏迷的时候，我们严格按照老师的要求检查督促；当他遇到困难时，我们给他及时的指导。同时注意发现他的缺点、特长和兴趣，比如性格内向胆小，不会表达情绪和自我表现，对数字、音乐、英语感兴趣等。我们会进行针对性的指导，贪婪的希望得到老师更多的关注和帮助。希望他在以后的生活中，因为自己的能力，更加自信，更加懂得欣赏生活的乐趣！

以上是我育儿的三点粗浅经验。我们知道，儿子成长的每一步都浸透了老师的心血和汗水。衷心感谢帮助白玉兰获得知识，快乐成长的老师们！

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我祝你学习进步，上一层楼！

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