我最喜欢的汽车类教案
我最喜欢的汽车类教案1活动目标
1，对探索汽车感兴趣，能够观察和探索生活中常见车辆的外观特征。
2、能观察和比较各种汽车，发现它们的异同，并能用方言或其他符号记录。
3.能够大胆地说出你的发现，并与同伴分享你的汽车玩具和关于汽车的经验。
要准备的活动
1，体验准备:请参考亲子手册《汽车在路上》带孩子观察，比较各种汽车，帮助孩子收集各种玩具、图片、书籍，向孩子介绍关于汽车的知识。
2、材料准备:
(1)轿车、客车、货车车型(有条件的幼儿园应尽可能接触车辆进行实物观察。
(2)录音笔和纸。
3.环境营造:与小朋友一起，利用各种汽车的图片、玩具、模型，将活动室布置成一个“小汽车城”。
4、素材搭配:亲子手册《野外活动——路上的车》。
活动过程
首先，引入场景以引起兴趣。
老师:这几天，小朋友和老师一起布置了“小汽车城”。我们一起去参观吧。
引导孩子互相介绍自己喜欢的玩具车的名称和特点。
群发:你还知道哪些车？他们是什么样的？有什么用？
根据幼儿的回答，引导幼儿观察墙上相应的汽车图片，初步感受汽车种类和用途的丰富性。
二、观察比较轿车、客车、货车的外观特征和基本构造，找出它们的相似之处。
导读:轿车、公交车、卡车都有哪些部件？
集体交流三辆车的相似之处，老师会根据小朋友的描述把结果记录在纸上。
师生们不约而同地总结了汽车的基本特征:外观上，有车身和车轮，其中车身上有后视镜、挡风玻璃、车窗和车灯；车里有方向盘，操纵杆和座椅。
第三，观察比较轿车、客车、货车的外观特征和基本特征，找出它们的不同点，展示并介绍记录表，强调用简单的图片或符号记录。
引导幼儿通过看、玩、拆的方式比较三种交通工具的不同之处，从车身形状、座位数、车门、车轮等方面记录它们的不同之处。
组织孩子分享交流记录的结果，总结三种不同交通工具的区别。
我最喜欢的汽车类教案2活动科目:
科学、艺术和语言活动名称:我最喜欢的汽车
活动类别:
小班
活动目标:
1，激发孩子与同伴交流分享的兴趣，帮助孩子获得基本的交流经验。
2.鼓励孩子大方地向大家介绍自己喜欢的汽车，并愿意想象未来的汽车。
3.引导幼儿认识自己喜欢的汽车的名称、外观和用途，并尝试粘贴公交车。
活动准备:
1，请收集各种车模，整理成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标牌。
3.录音机，音乐磁带“车来了”和故事“魔法变形金刚”。
4.矩形、半圆形、梯形和圆形纸片；胶水。
活动流程:
1，老师:“小朋友，今天天气真好。我们要去参观汽车城。里面有很多种汽车。孩子去了以后，要看看你喜欢什么样的车，再想想怎么玩。”播放音乐《车来了》，师生一起开着车进入教室。
2.孩子们参观“汽车城”里的各种汽车，引导他们自由地玩自己喜欢的汽车，并讨论和探索各种汽车的玩法。
3.让孩子把手上的小牌子贴在自己喜欢的汽车上，然后引导孩子一起谈论自己喜欢的汽车。老师:“你喜欢什么样的车？是什么样的？它有什么？为什么喜欢？鼓励孩子主动交流，提醒孩子注意他人的介绍。
4.让孩子们看大屏幕，展示各种汽车的图片。老师将向孩子们介绍各种汽车。
5.孩子们自己做公共汽车。
司；“小朋友，要不要自己做一辆车？”展示长方形、半圆形、梯形和圆形的纸片。老师问孩子们可以用什么不同的形状来做一辆公共汽车。老师简单总结后，请粘贴大巴，老师会巡回指导，粘贴，评论。
6.引导孩子想象未来的汽车。
老师:“你认为未来会有什么样的汽车？和现在的车会有怎样的不同？”孩子们讲完故事后，请欣赏“神奇变形金刚”这个故事。
老师总结:这个神奇的变形车真的很有趣，很神奇。孩子现在要多吃点，快快长大，好好学习。也许以后你会设计制造出更多更好的汽车！你说什么？
我最喜欢的汽车类教案3活动设计背景
我给孩子们设计了一个车展，让他们把自己喜欢的车展示给大家看，然后让他们给自己的车做模型。
活动目标
1.尽量用完整连贯的语言表达自己的所见所闻。
2、了解汽车的特点和功能，懂得珍惜自己的玩具。
3.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
4.能够认真听故事，理解故事主线。
5.愿意在不同角色中表演简单的故事情节。
教学重点和难点
让孩子认识各种型号和颜色。
让孩子们说出汽车的功能。
要准备的活动
各种车的图片。
孩子们每人带来一辆玩具车。
活动过程
展示汽车的图片，让孩子谈论图片中的汽车是什么，它们的名称、颜色、功能和用途。
请拿出你的玩具车，介绍它的名称、颜色、外观、功能和用途。
孩子们交换汽车，互相享受各种车辆的功能和用途。
请告诉孩子们他们喜欢什么样的车。为什么？
让孩子们讨论如何珍惜玩具车。
让每个孩子都当司机，开着自己的车去郊游。
活动扩展
将玩具车放在艺术区，让孩子欣赏并进一步了解车的功能、外观特点和用途，便于孩子和老师更好的交流。
教学反思
对孩子的反思；
孩子们可以积极参与到活动过程中，活动氛围特别浓厚。
关于师生互动的思考:
我是一个大班的主教老师，学前班的课程都是我一个人教的，所以活动中大家能积极的和我分享，我很开心。
评论活动的效果；
整个活动过程中，小朋友的参与度特别高。大家积极发言，增强了自信心，让所有的孩子都积极参与到活动中来。
如果要我再上一次这门课，我会先带着孩子实地观察各种模型，让每个孩子都能真正融入到活动中去。