家长对上早教班容易有哪些误区？
1，早教主要任务偏。有些人错误地认为早期教育是智力开发，从而忽视了对孩子全面素质的教育。很多年轻父母关注宝宝的大脑发育，但是很容易把大脑发育等同于智力发育。家长们普遍认为，抓住一切机会刺激宝宝的感觉通道，就认为是在开发大脑。
其实早教的任务主要有三个:一是培养良好的生活习惯；二是学好口语母语；三是丰富感性认识，掌握生活常识。上幼儿园后，孩子会接受正规的学校教育。事实上，几年前在美国《新闻周刊》发表的两张婴儿脑成像照片已经表明，良好的人际交往确实能促进婴儿的大脑发育。不能顾此失彼，非智力因素的培养同样重要。
2.早教的范围有偏差。有些家长认为早教的任务是让孩子早识字，多学识字，早学算术，早学外语等等。，却忽略了生动、感性、实用的生活教育。这些现象在当前家庭中普遍存在。他们会把孩子临时记忆的内容展示出来，以示孩子聪明能干，但谁都知道这样会对孩子的心理发展产生不好的影响，导致孩子自满，甚至厌学。
3、早期教育，越早越好
认为早教就是提前教育孩子。持这种观点的人主张，孩子应该在3岁之前掌握3-6岁的知识，3-6岁学习小学课程、中学课程、大学课程。这种学习对个人来说是可能的，对大多数人来说是不可能的。国内外许多研究证实，人的智力、生理、心理的发展是分相对稳定的阶段的，这是有科学依据的。
对儿童的教育应坚持循序渐进、量力而行的原则。从表面上看，这似乎有点慢，但实际上是脚踏实地的
4、宝宝的早期教育主要靠专业人士
随着亲子园、早教中心的快速普及，很多年轻父母都愿意花钱让宝宝接受早教。但很多家长把家庭当成学校的“附庸”，学校往往围绕自己的教学给家长布置任务，家长也乐于接受，家庭教育就失去了独立性。但婴幼儿的很多情绪反应，护理人员必须仔细观察，并及时给予反馈、安慰和鼓励。只有这样，宝宝的情绪才能得到很好的发展。其实孩子越小，家庭的影响越大。专业老师或专业机构很难替代家庭教育，尤其是家长对孩子的爱。这种父子或母子的亲情，是孩子成长的基础。只有家庭和早教机构相互配合，取长补短，才能更有效地促进孩子的发展。
5、早教只选最贵的，不选最合适的。
目前全国大中小城市都有很多早教机构。我们建议家长选择那些有正规营业执照，有正规老师的早教机构，选择的时候注意环境。0-6岁婴幼儿的大脑正处于快速发育期，孩子的身心发育不应受到硬件设施的影响。另外，很多双语教学的早教机构，每周刚上完一两个小时，回家没有一个口语发展的环境，会制约孩子母语的发展，所以选择孩子喜欢的早教机构和早教老师应该是家长首先要考虑的。