9个月大的孩子应该做哪些早教训练？

九个月大的孩子是孩子发展的关键期，主要在大运动、精细运动、语言、适应能力、社会行为五个方面进行。

9个月大的宝宝可以在大运动中蹲下拿东西，独自站立片刻，如在语言中发出有意识的声音，知道“不”(母语)；动作上可以模仿拍娃娃，适应性的打开包裹方木的纸，精细的动作把方木放进杯子里。

语言智能训练

方法:继续训练发音，如叫爸爸、妈妈、抱、打、娃娃、拍、高举等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动发单词的辅音。观察宝宝是看到爸爸叫他“爸爸”，还是看到妈妈叫他“妈妈”。平时多和宝宝说话，引导他多发音，扩大他的语言范围。继续训练宝宝理解语言的能力，引导宝宝用动作回答，如欢迎、再见、谢谢、飞虫，以及听儿歌做1 ~ 2种动作表演。

生活中，在宝宝这个阶段，要抓住机会让宝宝明白“不”的含义。比如，当宝宝想摸热水杯时，妈妈要严肃地对宝宝说:“烫，别摸！”也可以握住宝宝的手，轻轻触碰杯子，然后把他的手从物体上拿开，或者轻轻拍一下他的手，示意他停下来。对其他宝宝不该拿的东西明确说“不”，摇头摆手让他知道“不”的意思。

也可以和宝宝玩一些听口令的游戏，比如“坐下”、“吃不下”、“给我看看”、“给我看看你的新鞋”，看看宝宝会不会用行动服从大人的要求。如果宝宝做对了，就亲他，奖励他。

另外，还可以给宝宝看各种物品，图片卡，识字卡。最好给同一张图配一个名字，让宝宝明白这张图是有代表性的。认识几张图片后，可以用一张有识字卡的图片，让宝宝进一步明白文字可以代表图片和事物。因为汉字是图像，大部分孩子都能先认汉字，再认数字。刚开始教的时候只认一张图或一件事，持续复习3 ~ 4天。当宝宝能说出图片名称时，就能从几幅图片中找到对应的图片，然后记得开始教第二幅图片。宝宝的学习速度因人而异，不要和其他同龄孩子比。

也可以给宝宝读儿歌，讲故事，读书。日常生活中，家长可以给宝宝读儿歌、故事，要有亲切丰富的面部表情、口型和动作。给宝宝读的儿歌要简短朗朗上口。讲故事时，可以每晚睡前给宝宝读一个小故事。最好一字不差地记住一个故事，换成别的，这样可以加深宝宝的印象和记忆。每天坚持读儿歌，讲故事，看书，用问答的方式把书中的故事讲出来。当你听到它们时，你的宝宝会对书籍越来越感兴趣，这对你的宝宝学习语言很有帮助。养成读书的习惯对他的一生有着重要的意义。但是这么大的孩子集中注意力的时间很短，一般是几十秒到1分钟。在宝宝感兴趣、开心的时候，和他一起读儿歌、讲故事、看书，否则毫无意义。

另外，要从小培养宝宝做一个有礼貌的宝宝，宝宝一般在7个月到8个月的时候就开始用动作表达自己的意思。如果说“再见”，让宝宝边说边挥手，家长边说“再见”边向他挥手，让宝宝把挥手和再见联系起来，逐渐理解这个词的含义。拍手表示“欢迎”，点头表示“谢谢”等。，并训练宝宝根据家长的话做出相应的动作，加深对语言的理解。

社会智力培养

方法:继续让宝宝与同伴、家人、陌生人交流，帮助他克服对生活的恐惧和焦虑，引导他正确表达自己的感受。尤其是有陌生人到来时，家长一定要注意不要让陌生人随便抱宝宝，也不要马上丢下宝宝和客人亲热，让宝宝产生“被冷落”和“被抛弃”的恐惧。我们要先让他有安全感，然后用他对客人热情的态度和友好的氛围感染宝宝，让他对客人产生信任感，再逐渐让客人靠近他。如果客人靠近时宝宝显得很害怕，你可以马上把他抱开，和客人说说笑笑，过一会儿再靠近，让宝宝有一个逐渐适应的过程。过一会儿，陌生人可以给宝宝一个小玩具，和他玩一会儿，让他逐渐放松，和他一起微笑，等宝宝报以微笑时，向他伸手。陌生人抱起宝宝时，妈妈应该还在附近，让宝宝有安全感，宝宝可以随时向妈妈伸出手，让他安全地接近陌生人。即使陌生人一次拥抱1秒，经过几次这样的体验，宝宝也敢于亲近陌生人和新事物。

家长要多注意带孩子出去，多接触人，尤其是同龄的孩子。鼓励他和大家一起玩，不要过度保护，怕宝宝吃亏。在与孩子的接触和玩耍中，正确引导宝宝树立同情心和竞争意识，使宝宝自信、豁达、开朗、友善、勇敢，在未来的社会竞争中健康快乐。

另外，妈妈可以经常举起宝宝的右手，不断挥动，让宝宝学会“再见”这个动作。大人离家时，要向宝宝挥手说“再见”。反复练习。当宝宝心情好的时候，帮宝宝把拳头握在一起，然后不断摇晃，学会做“谢谢”的动作。

赞美是婴儿智力发展的催化剂。对于宝宝的每一个小成绩，妈妈都要经常给予鼓励，给予极大的关注和表扬，和全家人一起拍手鼓掌，营造温馨的氛围，鼓励宝宝不断增强自信心。这样，听到大人的表扬，宝宝就会重复自己刚刚完成的动作或语言，这对宝宝的影响很大。这是他成功的喜悦，也是他智力活动的最佳心理状态。