鳄鱼害怕牙医和教案。
幼儿园小班绘本鳄鱼怕牙医怕教案1活动目标:
1，愿意和老师一起看书画画，找到故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
2.懂得保养牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3，知道自己有病，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.知道体检的重要性。
重点:了解故事，明白爱牙的重要性。
难点:理解重复的句子，表达鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动准备:
1，《鳄鱼害怕，牙医害怕》绘本和PPT课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽。
活动流程:
(一)展示鳄鱼，引出话题:
老师:“有一只鳄鱼一直用手捂着嘴。我们一起问他吧。你怎么了，鳄鱼先生？”我牙痛。我要去看医生，但是我好害怕！)“今天老师和孩子们读了一本故事书，叫《鳄鱼害怕，牙医害怕》！”
(2) * * *看绘本猜联想:
第一次看绘本PPT:引导孩子猜一猜，把图片一个一个说出来，然后老师用书上的话一个一个说出来。
关键问题:老师刚才说的故事的题目是什么？猜猜鳄鱼为什么害怕？牙医会害怕吗？鳄鱼后来去看牙医了吗？勇敢面对可怕和困难的事情，坚持克服。牙齿修好了鳄鱼会说什么？牙医呢？哇，鳄鱼和牙医真有礼貌！)
(三)学习对话，体验心理学:
1，问题:谁还记得故事书的书名？你觉得鳄鱼可怕吗？还是牙医很可怕？为什么？
老师:让我们再看一遍故事书。
3.第二遍看绘本PPT:老师完整讲述故事，引导孩子复述对话部分(老师先说一句鳄鱼的话，孩子说一句牙医的话)，重点引导孩子体会角色的心理感受和心理变化。
4.问:谁发现了一个秘密？鳄鱼和牙医说了什么？(相同)
5、第三遍引导孩子和老师一起表演故事，重点是心理的作用，并尝试用动作、表情、表情来表达。
(4)懂得爱牙，每天刷牙；
1.鳄鱼的牙齿怎么会蛀，怎么会疼？(不刷牙，吃糖太多，睡前吃)
2.老师:现在，连鳄鱼都知道如何护理自己的牙齿了，所以我们更应该关心。我们怎么能在乎呢？(早晚刷牙，饭后漱口)
3、我们的目标是——没有蛀牙！
百科:每个孩子都有强烈的怕看病怕牙医的心理。《鳄鱼怕牙医》讲的是一场鳄鱼和牙医的心理较量。用简单重复的句子描述了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们互相害怕，但那颗蛀牙把他们带到了一起。凶猛的鳄鱼不得不听牙医的话，红脸牙医只能逞强。这种反差不禁让人发笑。是一种快乐而讽刺的生活教育和心理放松，把看病看牙医等“大事”还原成笑话间的笑声！
幼儿园小班绘本鳄鱼怕牙医怕教案2活动目标
1，注意牙齿的清洁，懂得保护牙齿。
2.爱惜牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
要准备的活动
《鳄鱼怕牙医》PPT。
活动过程
先秀封面，引故事。
老师:今天我们班来了一位小客人。请看看，猜猜他是谁。(鳄鱼)
鳄鱼还带来了一个朋友。他是谁？(牙医)
老师:今天，老师给孩子们带来了一个故事。故事发生在图中鳄鱼和牙医之间。故事的名字叫“鳄鱼害怕牙医”
二、绘本图片，讲故事。
1，鳄鱼牙痛的原因
老师:鳄鱼的牙齿最近很痛，已经吃了一个大洞，要去看牙医。小朋友，你觉得鳄鱼的牙齿为什么会痛？(吃很多糖，不刷牙，不漱口...)
老师:鳄鱼在生活中通常不懂得保护自己的牙齿。他每天不按时刷牙，吃很多甜的东西，所以他的牙齿很疼，还得去看牙医。
2.保护牙齿的方法
老师:那我们继续听故事吧。(讲故事)
老师:牙医有没有好好保养他的牙齿？故事的最后，鳄鱼说:明年真的不想再见到他了。如果鳄鱼的牙齿没有蛀牙，那么我认为鳄鱼明年就不需要再去看牙医了。小朋友们，你们有什么好的方法可以帮助鳄鱼保护牙齿不被蛀牙呢？故事中，牙医有一个教鳄鱼的好方法。你还记得吗？(刷牙)除了刷牙还有什么保护牙齿的好方法？(不吃糖果，饭后漱口，早晚刷牙...)
老师:孩子们想了很多帮助鳄鱼的好方法。我觉得如果鳄鱼早晚刷牙，饭后漱口，不吃甜的东西。用这些方法保护自己的牙齿，鳄鱼明年肯定不会再长蛀牙了，也不用去看牙医了。
三、活动结束，“刷牙歌”
老师:刚才我们小朋友听说牙医也提醒鳄鱼刷牙。看来刷牙真的是保护牙齿的好方法。老师还有一首好听的刷牙歌。现在让我们拿出我们的小手，刷牙，让他们洁白明亮。
老师:你刷完所有的牙了吗？现在所有的孩子都有洁白的大牙齿。
附:刷牙歌
小牙刷，在你手里，
我，张开嘴，
向左刷，向右刷，
从里到外上下刷，
早上刷，晚上刷，
刷过的牙齿没有蛀牙。