幼儿园小班朋友剪窗花教案

作为一名优秀的教育工作者，精心设计教案是非常必要的，它是备课向课堂教学转化的关节点。写教案要注意哪些格式？以下是幼儿园小班小伙伴剪窗花的教案，是我为你收集的，希望对你有帮助。

幼儿园小班朋友剪窗花教案1“剪窗花”

教学目标:

1.了解窗花是什么，以及在生活中的应用。

2.学习如何制作窗花，并学习切割简单的窗花图案。

3.让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

教学重点和难点:

教学重点:感受剪纸的艺术魅力，学习如何剪窗花，学习用窗花美化环境。教学困难

掌握简单的剪纸方法。

教学过程:

进口阶段:

1，小热身:哪一组能说出中国民间艺术种类最多？-剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、面部化妆等。

2.今天，我们要学习中国的一种民间艺术——剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，也给人们带来了美的享受，集装饰性、观赏性和实用性于一体。

3.引导学生欣赏各种窗饰作品。

4.揭秘题目:剪窗花。

(2)发展阶段:

1，窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物。今天，我们要证明自己是一个有独创性的人吗？

2.请打开课本。在五分钟的时间里，学生们阅读这本书来学习切割窗花的制作方法，然后试着用桌子上的纸自己切割一个窗花。

3.师生总结:剪窗花的方法和步骤。

将方形蜡纸对折，然后对折...

画一个图案。

切断它。

展开。

(3)强化阶段:

1.教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，并加以解决。

2.再次欣赏剪纸作品，让学生知道一个图案多次折叠会产生什么样的作品。

(4)生产阶段:

1，学生再做。看哪组的学生剪出来的图案最多，最特别。

2.教师巡逻指导。

(5)评估阶段:

1，让学生把剪好的窗花贴在老师做的窗花道具上。

2.学生进行自评互评。

幼儿园小班朋友剪窗花教案2教学目标

1.能认10字，会写6个字。独立积累单词。

2.指导学生带着感情阅读和背诵课文。

3.理解课文内容，体验“我”在剪窗花时向奶奶学习的快乐。

教学重点

1.认识10字，写好6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学困难

感受课文内容。背诵课文。

教学准备

1.新单词卡，课文阅读磁带。

2.各种窗户图案。

3.关于窗花的信息。

教学时间

2课时。

教学过程

第一类

(一)创设情境，激发兴趣

1.展示窗花的各种图案，学生可以欣赏:看一看，说一说。

2.谁见过窗花？谁会剪窗花？结合课前找到的资料，能给大家介绍一下窗花的相关知识吗？

这节课，让我们学奶奶剪窗花。在黑板上写字。

(二)初读课文，第一感觉。

过渡:手里拿着剪刀，我像奶奶一样剪窗花多开心啊！听老师读课文，让学生做判断。看看你有没有从老师的读书中感受到我奶奶剪窗花的喜悦。

1.老师范读书。

2.学生评价。

3.用自己喜欢的方式读，用圈圈画出不认识的生词，反复练习朗读，正确读出发音。

让我们怀着快乐愉悦的心情，把课文读得漂漂亮亮的。学生一起读书。

(三)伴随文字素养

1.(展示新单词卡片)让学生用各种方法阅读。

(1)坐火车读；

(2)请小老师带；

(3)去掉拼音读生词。

2.沟通识字法:你记住了哪个单词？你是怎么记住的？

3.关键指令是记住“窗口”的字体。

(展示“窗”字)这是一个有趣的汉字。请和同桌交流:有什么好的方法可以记住吗？

老师解释:宝盖儿像一个小房间，中间的“八”像一个小人。下面的方框代表窗户的边框，方框内部就像窗户上的图案。

4.游戏整合。

在小黑板上展示“窗户、梅花、雪花、喜鹊、鸭子、尾巴、娃娃”的图片或简笔画，按名称在图片或简笔画下粘贴相应的生词卡。