安全教学计划
安全教案1活动目标:
1，教育孩子在路上行走要注意安全，初步培养孩子的自我保护意识。
2.培养孩子清晰的口头表达和辨别能力。
3.孩子们可以认识简单的交通标志，了解安全过马路时应该遵守的交通规则。
4.教导幼儿成为勇敢的孩子。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:四张挂图，一个红绿灯标志。一个视频
活动流程:
(1)简介:孩子看视频，交通安全吸引孩子的注意力。
问:发生了什么？怎么发生的？
(2)拓展:
1，出示挂图了解简单的交通标志:人行横道、信号灯、停车线等。
2、通过游戏“猜”，巩固对交通标志的理解。
3.问题:如何过马路？安全过马路有什么好处？培养孩子的自我保护意识。
(3) End:玩体育游戏《红绿灯》，进一步教育孩子过马路要注意安全。
教学反思
这个活动的目的是让孩子们知道交通规则的重要性。交通规则在我们的日常生活中是不可或缺的，对我们的人身安全和交通有着不可避免的重要性。
在游戏中，让孩子体验他们在交通中会遇到的事故。因为天气原因，比赛不能进行了。只有孩子才能理解交警、司机、人行道的作用，理解公交车和摩托车的区别。
道路上车辆行驶的路线，红灯绿灯的意义，孩子也知道了生活中的其他交通标志，丰富了交通意识，从兴趣中强化了交通意识。
安全教学计划第2部分活动目标:
1，培养孩子最初的自我保护意识
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:PPT课件，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动流程:
首先，通过提问介绍活动(PPT):
你在哪里看到火的？火有什么用？它能做什么？
老师总结:火有很多用途，比如烧水做饭，照明，取暖。
第二，看火灾图片(PPT)，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。让我们来看看！
第三，引导孩子说出预防火灾的方法。
1，孩子想想，万一我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？老师:如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，请他们帮助我们。
2.火灾发生时，火叔还没到。我们自己应该怎么做？让孩子自己思考，说如何自救。
教师总结:
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，帮助我们。如果消防员叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰走，从安全出口离开...
第四，展示消防安全标志(PPT)，引导孩子认识和掌握几种自救逃生的方法和技巧。
游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
活动延伸:认知符号
人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光永远无法摆脱阴影，没有阴影就无法展现光的光辉。事情的另一面向世人表明，中国已经进入道路交通事故高发期。近年来，我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大。为贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学交通安全工作的通知》精神，继续做好我校交通安全教育工作，减少交通违法行为，杜绝交通事故发生，所以我们在上学期召开了交通安全班会。
班会活动目标
1，让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守。
3.让学生在合作学习中学会一些基本的学习方法。
4、通过本次班会，有意识地培养学生初步运用交通安全知识的认知能力和解决实际问题的能力。
班会活动流程
首先，老师解释了交通安全的重要性:
老师:众所周知，生命是人类最宝贵的东西。生命对我们来说只有一次，但现在，我们的生命受到各种因素的威胁。你知道威胁人类生命的头号杀手是什么吗？
学生们畅所欲言。
教师总结:
交通事故，尤其是对我们中小学生来说，已经成为夺走我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛(形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。
第三，骑自行车的交通安全
主持人:中国是骑行大国。很多年满12的学生骑自行车上学。骑自行车要注意哪些问题？接下来请听一位同学朗诵《安全骑行歌》。
安全骑行歌曲
学生骑自行车，听我唱安全歌。
按铃让刹车能起作用，有情况车就能停。
上街要注意信号，不要冒险。
信号就是指挥官，骑车首先讲安全。
只要看到红灯就等，赶紧刹车。
只有绿灯亮了才能做，不会争安全通道。
十字路口人多车多，注意观察四面八方。
骑自行车很危险，爬汽车更可怕。
中速靠右侧骑行，车道畅通。
骑自行车拐弯时要打信号，不能突然转弯。
牵手碰肩，十有八九会撞车。
把手拿开更惨，撞了车就死定了。
骑车不走线，摇摇晃晃像个醉汉。
不知道什么时候会出事，头破血流住院。
不要把东西抬得太宽，太高太长也很危险。
骑自行车让它变得安全，尽管事情很小，很不平凡。
第四，一名学生扮演警察的角色，现场示范指挥动作。
主持人:我们所知道的交通标志对于维护交通安全有着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。让我们请这位“交警”来指挥这个动作，并分别猜测其含义:
学生1:这是告诉车往前走。
学生2:这是为了停车。
学生3:这是告诉从左边来的车向右行驶。
学生4:这是把车停在路边。
主持人:同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起行动！
全体学生参与，“交警”指挥学生过马路，整个班级完全“活”了起来。
五个或五个学生表演小品《在路上》
主持人:车祸猛于虎。说起交通事故，大家都觉得形势严峻，说起事故造成的人员伤亡，都是唏嘘叹息。作为一名中学生，注意乘车安全与我们息息相关。请看下面的草图。在观看的过程中，想想哪些行为是对的，哪些行为是错的。(性能草图)
学生可以自由发言。
2.主持人总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
乘坐公交车或出租车时，应注意以下问题:
1.不得在机动车道拦截机动车。
2.不要在机动车道上的机动车左侧上车。
3.开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
4.当汽车行驶时，身体的任何部分都不允许伸出窗外。
5.不允许携带易燃易爆物品乘车。
6.骑行时不要干扰司机的驾驶行为。
7.根据规定使用安全带
六、全体同学起立，一起读《安全守则》，交通安全班会结束。
(1)小学生，上学的时候要走人行道，过马路不要乱跑，看路口的信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)使用家用电器和煤气时要注意，打开前要看说明书。
(4)遇到火灾不要惊慌，打电话向大人求助。
(5)放学快回家，晚回家父母会担心。
(6)遇到骗子，多思考，抓住机会溜走。
(7)一个人在家关上门，和别人说话要小心。
(8)发现坏人撬门，拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇。
齐:赶紧，赶紧，送到医院，医生会安全处理的。
女:人人谈学校安全，人人夸安全学校。
m:时时记安全知识，处处注意安全。
女:愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。
(一起):在知识的海洋中乘风破浪。
安全课程计划第4条目标:
1，小朋友记住消防号码119，知道安全标志。
2.使学生了解消防安全和灭火常识，重视安全，珍爱生命。
准备:安全标志图片。
重点:孩子记住火警号码119。
安全提示:演练时注意安全。
流程:
一、引言人类的生存和发展离不开火，火给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来了巨大的灾难。一旦火势失控，就会烧毁人类的财富，夺走人们的健康甚至生命，造成不可弥补、不可挽回的损失。比如我们身边发生了火灾，那么我们非常有必要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生。
第二，教学
(1)小朋友，发生火灾时，你会怎么做？怎么逃？(孩子可以自由讨论，发挥想象力。)1，不能钻到阁楼，床下，大柜子里以防火灾。火不大的时候，穿上湿透的衣服冲出去；2.烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，手、肘、膝紧贴地面，沿墙边爬行逃生；3.如果你着火了，不要乱跑，就地打滚灭火；4.发生火灾不要乘坐电梯，向安全出口方向逃生；5.不要盲目跳楼。可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等。为逃生，或把床单、被套撕成条并连成绳，紧紧栓在窗框、铁栏杆等固定物体上，沿绳滑下，或下到无灯光的楼层逃生；6.如果逃生之路被大火阻断，在无可奈何的情况下，返回室内。卫生间最好关好门窗，不断给门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等。为了自助；8.当高层建筑被大火包围时，尽快将沙发垫、枕头等小件物品扔到室外，晚上用手电筒发出求救信号。
(2)、除了上述情况，最重要的是什么？(引导孩子说出火灾报警号，并熟记。)那孩子还知道其他什么特殊数字吗？例如:匪警110急救120三。游戏:
1，快速反应
规则:听到老师的指令后，孩子要迅速撤离，比较哪个孩子最快。
2.进行消防演习。
规则:儿童分为4组，向前爬行，进行逃生训练。
附:你拍一个，我拍一个，小孩子不玩打火机，你拍两个，我拍两个，玩的时候不通电不加汽，你拍三个，我拍三个，我拍四个，我拍四个，你拍五个，我拍五个，抽烟厉害的时候捂住口鼻，你拍六个，我拍六个，万一着火就呼救。
安全教案第五章活动名称:
锋利的东西会伤人。
活动目的:
1，让孩子知道尖锐物品，如使用不当会伤害身体。
2、教会孩子学习剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品的正确使用方法，初步培养孩子的安全意识。
活动准备:
老师准备一些锋利的物品，比如钢笔、筷子、剪刀、游戏棒等。
活动流程:
先介绍一些准备好的尖锐物品的名称、形状和用途，让孩子知道这些物品会给我们的生活带来很多便利。
1.在我们的生活中有许多各种形状的物体，这些物体的形状是根据我们的需要而设计的。今天老师带来了一些我们在生活中经常接触到的尖锐物品。请介绍它们的名称、形状和用途。将准备好的物品逐一展示，请幼儿介绍。)
2.总结:在我们的日常生活用品中，有些东西有尖尖的头，有些东西有尖尖的边，给我们带来了很多方便，帮了我们很多忙。用一支尖尖的笔，我们可以写出更小的字；用锋利的剪刀，我们可以把纸剪成各种形状；有了又细又长的筷子，方便我们夹菜等等。
第二，让孩子根据自己的经历，说说锐器使用不当，会对人造成伤害。
1，问题:你有被尖锐物体划伤或割伤的经历吗？你为什么受伤？
2，让孩子以自己的亲身经历，更详细地讲述事情发生的过程，让孩子知道不恰当地使用尖锐的物体会给我们带来危险。
讨论:如何正确使用尖锐物品，学会保护自己或不伤害他人，学会正确使用笔、剪刀、筷子、游戏棒。
1.这些尖锐的物体使用不当会伤害我们。怎样才能正确使用它们来保证安全？
2.请一个孩子示范如何使用，其他孩子讨论他的方法是否正确安全。
四、总结:
使用尖锐物品时，不能随意在手中挥舞，也不能用筷子和吸管在嘴里追逐玩耍或吃用棍子串起来的食物。尖锐物品使用后应及时清理干净。特别要提醒孩子的是，因为还小，一些尖锐的物体是不能用的，更不要尝试，更不要当玩具玩。
安全教案6活动目标:. 1。孩子们学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
活动重点难点:小朋友学习正确玩滑梯，培养安全意识。
活动准备:
1.许多照相机上都装饰着小猴子。
活动流程:
(一)把故事编成“小猴子幻灯片”
1.老师讲故事
问问题:
老师说；“刚才小猴子是怎么在滑梯上滑行的？”
角色扮演
给每个孩子穿上小猴子头饰，老师戴上小猴子头饰。
导入活动激发兴趣。小猴子妈妈:“小猴子，今天天气真好。妈妈现在就带你出去玩滑梯。”
1.向孩子们介绍滑梯及其玩法。问题:我们如何播放幻灯片？请一些孩子滑滑梯。小节:纠正孩子玩幻灯片时不正确的姿势。老师正确示范，然后让孩子们示范。
2.人多的时候怎么玩滑梯？总结:大家玩幻灯片要先排队，一个接一个，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
3.孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。(1)小猴妈妈:“刚才我们看小猴妈妈滑。你会像他们一样玩吗？”(2)小猴子妈妈:“小朋友，你还想玩吗？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
活动结束:让小朋友在滑梯上自由玩耍，老师会巡逻观察，注意兔子的安全。
安全教学计划第七章活动目标
1知道一些过马路的交通规则，知道安全过马路的方法。
过马路注意安全，初步具备自我保护的意识和能力。
活动准备:
1提前观察道路，了解人行横道线和行人红绿灯。
2.在室外大型运动器材旁的空地布置道路场景。
活动流程:
1带领孩子观察预先安排好的道路场景。
让孩子们谈论道路上的快慢车道、人行横道和交通灯，并讨论它们的用途。
2组织孩子讨论安全过马路的方法。
老师:除了斑马线，我还能在哪里过马路？为什么？
老师和孩子选择一种过马路的方式，巩固过马路的做法。
老师扮演交警的角色，学习遵守交通规则。
“交警”亮红绿灯，孩子是行人，通过看信号练习过马路的正确方式。
让一些孩子扮演司机，继续练习用信号安全过马路的正确方法。
看表演讨论巩固对交通规则的理解。
老师让孩子们看表演，讨论:他们在做什么？如果这样做会怎么样？
比如两个孩子在路边踢足球，一个孩子在马路上骑自行车，一个大人带着孩子在红绿灯处过马路。
让孩子谈谈他们在路上不能做什么。
安全教案8一、活动目的
1.让学生掌握一些卫生知识和急救技术，学会自我保护。
2.以知识问答和讲故事表演的形式巩固和拓展学生对“自理”知识的理解和应用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习和宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为其健康成长打好基础。
二、活动准备
1.收集健康教育课本和活动课上学到的“自我保健”知识和急救技巧。
2.一台录音机，几个“自保”勋章，卫生袋，盐水，纱布，清凉油，电话，风扇，毛巾，纯净水，木棍，电线。
三、活动过程
(1)本次活动的意义简介:为了让我们健康安全的成长，响应我校创建“平安学校”的活动，让学生掌握更多的安全知识和急救技能，我们精心准备了以“自我保健”活动为主题的班会。
(二)“自我保护”能力表现和知识竞赛:
1.意外:去小学旅游的路上，一个同学不小心刮到了。我该怎么办？处理方法:先用盐水冲洗受伤的脸，然后用消毒棉球擦干，再用碘酒涂在抓伤的脸上，再用酒精球擦拭。较轻的不需要包扎，较重的需要用无菌纱布覆盖。最常见的包扎方法是将绷带的末端剪成两半，然后打一个结。
2.知识问答(1)我国哪一天被定为“全国中小学生安全教育日”？(2)交叉口的交通指挥信号有哪些？
3.小品《我们学会了保护自己》片段1:活动课上，老师给你讲了“报警”这个故事。第二段:炎炎夏日放学回家的路上，一个同学中暑了。抢救方法:立即将病人抬到阴凉处，让病人仰卧，解开衣服扣子，同时扇风，帮助散热。可以用清凉油擦拭患者太阳穴，也可以用冷水轻轻喷洒。片段3:当亮亮回到家时，他发现他的祖母因为煤气中毒躺在地上。他迅速用在学校学到的急救方法对她进行急救。抢救方法:立即将病人移至通风良好的地方，同时打开门窗，解开衣服，给病人喂些醋，最后拨打急救电话“120”。
4.问答(1)如果你不小心着火了，你会顺风跑还是逆风跑？(2)如果你做饭的时候油锅突然着火了，你面前有三样东西:锅盖、灭火器和水。(3)刚吃完饭，天刚亮你就吵着要爸爸带他去游泳是吧？为什么？
5.舞蹈《21世纪的中国宝贝》事故:一群快乐的小学生在上学的路上不小心撞到了带电的电线。他们应该怎么做？在这个紧要关头，孩子们用自己的智慧解决了问题，保护了自己。急救:用木棍将触电者接走。(需要注意的是，不能用手直接拉扯触电者的身体，以免传导电流。)
(3)结语时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，我们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。让我们戴上“自保”勋章，走上通往21世纪的起跑线。记住，所有的孩子每天都快乐平安。