幼儿园班级中秋活动教案
幼儿园小班中秋活动教案1【活动目标】
1.我知道月饼是中秋节的食物。通过观察和品尝，我知道月饼的种类繁多。
2，能用比较完整的语言表达自己的发现和感受。
3.和同伴一起体验分享月饼的快乐。
[活动准备]
1，每个孩子一块月饼(品种不同)。
2.老师们准备了苏式和广式月饼和一把水果刀。
[活动流程]
1，自由观察盘中月饼，与同伴交流。
★说明:盘子里有什么？他们是什么样的？闻起来怎么样？
2.观察月饼的馅，知道月饼有各种各样。
(1)猜月饼的馅，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开的月饼，我们知道月饼的馅料是多种多样的。
★说明:①仔细看看月饼里面有什么？(2)你吃过这些口味的月饼吗？告诉我它是什么味道。
3.扩大阅历，介绍你见过或吃过的月饼。
★说明:你吃过什么样的月饼？给我们讲讲他们吧。
4.品尝月饼，体验与同伴分享的快乐。引导孩子知道月饼是中秋节最喜欢的食物。)
幼儿园二班中秋节教案【活动目标】
1，欣赏歌曲，初步理解和感受歌曲的内容和所表达的情绪。
2.试着用声音和动作来表达你对这首歌的理解。
[活动准备]
1，歌曲《爷爷给我打月饼》的录音磁带和录音机。
2.情景表演:“我和爷爷一起过中秋”。
[活动流程]
1，欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
★说明:听完这首歌有什么感受？
2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲内容。
★说明:让我们仔细听听歌里说了什么。
3.边看表演边听歌，进一步了解歌曲内容。(引导孩子在表演中感受爷爷对宝宝的关爱之情。)
4.试着用声音和动作来表达你对这首歌的感受。
幼儿园小班中秋活动教案3【活动目标】
1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。
2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。
[活动准备]
1，一个泥人，一个瓦工，一个塑料娃娃，六个小盘子。
2.儿童玩超市游戏的架子。
3.小孩子都知道月饼。
[活动流程]
1，故事引出话题，激起制作“月饼”的兴趣。
2.传递已有经验，交流讨论。
★导读:我们都见过月饼。谁来告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？
3.观察老师制作“月饼”，了解如何使用材料和制作过程。
(1)了解材料，知道怎么用。
(2)观察老师的演示，了解制作过程。
4.随意尝试做月饼。(老师巡回指导孩子掌握团圆和展平的方法，提醒孩子按压时不要用力过猛，图案要清晰。)
5.欣赏自己做的“月饼”，体会成功的快乐。老师引导孩子观察形状好、图案清晰的“月饼”，让他们送到“超市”。)
幼儿园小班中秋活动教案4活动目标与准备；
这项活动的主要目的是引导孩子们观察月亮的变化，知道中秋节晚上的月亮是最圆最亮的。
初步激发孩子对民族文化的兴趣；发展孩子的想象力和语言表达能力。
活动前，装饰墙面装饰，墙面装饰的主要内容包括灯笼和嫦娥奔月图。
给孩子讲月亮的故事，中秋节的传说，月饼；美术课上，孩子们学习用橡皮泥捏月饼，沿着有孔的月亮图形纸撕月亮，用缝纫机制作有孔的月亮图形纸；
制作幻灯片或挂图:中秋夜景，四张张月亮逐渐变圆的幻灯片或图片；视频:中秋节；音乐磁带《飞天月夜》《月光音乐》《爷爷给我打月饼》。
活动流程:
1，引导孩子观察教室墙面装饰的变化，激发兴趣，引入话题。
2.展示幻灯片或挂图:中秋节的夜景，引导孩子描述他们观察到的月亮。教师根据幼儿的描述，展示四张不同形状的月亮的幻灯片或图片，启发幼儿想象，月亮是什么样子的？(比如:像弯弯的船，像西瓜，像咬了一口的月饼，像圆镜子等。)
3.播放一段视频:《中秋赏月》，向小朋友介绍中秋节。
今天是农历八月十五的中秋节。中秋节的晚上，月亮特别圆，特别亮。我们中国有个习惯。中秋节那天，圆圆的月亮挂在天上。在赏月的时候，一家人可以吃月饼，玩灯笼，放烟花。一家人团团圆圆，真幸福。因此，它被称为中秋节。香甜的月饼也做得圆圆的，就像月亮一样。“月饼”在古代也被称为“团圆饼”。中秋节是中国的传统节日。
秋天也是收获的季节。五谷丰登，所以中秋节也被称为丰收节。
4.老师讲嫦娥奔月的故事(播放录音:月光歌或月夜)。
5.师生们一边欣赏《爷爷给我打月饼》(播放录音)，一边品尝月饼和秋果，尽情过节。
6、操作活动:小朋友用橡皮泥捏月饼，撕月亮(用缝纫机打小孔，变成月亮的形状，让小朋友撕下来。)
活动区域设置和日常活动组织:
1，组织小朋友在大班参观游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的奇幻画作《去月球做客》。
2.在艺术区，提供了月饼盒、橡皮泥、吹塑纸、蜡纸等材料，引导孩子们用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3.提供嫦娥奔月、吴刚砍倒库区桂花树等与月亮有关的童话故事。在语言区，孩子们看着月亮的图片，说着关于月亮的诗歌。
4.在日常生活中，鼓励孩子把自己熟悉的关于月亮和中秋节的古诗或儿歌讲给同龄人听。
5.学习歌曲《爷爷给我打月饼》。
与家长的沟通计划:
活动开始前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和月饼的歌曲或诗歌。
2.请家长在8月3日至8月15日夜间带孩子观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录册。
3.请家长带孩子去食品超市，看各种月饼。
4.这项活动在中秋节的前一天举行。邀请家长在中秋节晚上和孩子一起赏月，创作一个奇幻的故事——《探月》。
幼儿园班级中秋活动教案五的设计意图
中秋节是中国的传统节日，代表着团圆和吉祥。中秋节有许多精彩的传说、故事、儿歌和诗歌。对于刚入园的小孩子来说，他们对中秋节的意义和传统习俗了解不多。但是，孩子每年都有吃月饼的经历。因此，我们可以以孩子能触摸到的月饼为出发点，以“快乐”为中心点，让孩子愿意和老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，这样就可以设计“月饼真的很多”这个主题活动。
主体目标
1，初步了解中秋节的习俗，知道中秋节是中国人的节日。
2.能够大胆地和同伴交流中秋节的快乐感受。
3.试着用各种方式表达中秋节时的热闹场景。
主题墙环境
老师们制作生动可爱的动物坐在火车上看月亮的图片。孩子们会在火车车厢上贴上中秋节和家人在一起的照片(比如一起吃月饼，一起赏月)。
交互式墙壁环境
(1)“月饼馅料全”:展示月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等。)有图有物。同时开辟“你吃过哪些其他口味的月饼”专栏，让孩子和父母一起寻找。
(2)以漫画月亮画的形式表现月亮的变化。
相关区域融合
(1)图书馆区:制作中秋节起源的故事图片，装订成册。
(2)美术设计区:放入月饼、灯笼等制作中秋食品的材料。
(3)表演区:提供一些布条、纸棒给小朋友表演舞龙；提供一些关于中秋节的儿歌和音乐。
幼儿园小班中秋活动教案6活动目标:
1，我知道月饼是中秋节的食品，有各种口味。
2，能用比较完整的语言表达自己的发现和感受。
3.和同伴一起体验分享月饼的快乐。
要准备的活动
孩子每人带一块月饼(品种不同)；老师准备一块苏式和广式月饼和一把水果刀。
重要和困难的活动
重点:了解月饼的各种风格。
难点:用语言表达。
活动过程
1，自由观察盘中月饼，与同伴交流。
老师:盘子里有什么？我们通常什么时候吃饭？他们是什么样的？闻起来怎么样？
2.观察苏式月饼和广式月饼的馅料，我们知道月饼有各种口味。
(1)老师:你猜，这两个月饼里面的馅料是一样的吗？(进一步激发孩子参与活动的兴趣)
引导孩子观察切好的月饼，知道月饼里有各种馅料。
(2)老师:仔细看看月饼里面有什么？你吃过这些口味的月饼吗？告诉我它们是什么味道。
3.扩大阅历，介绍你见过或吃过的月饼。
老师:你吃过什么样的月饼？给我们讲讲他们吧。
4.品尝月饼，体验与同龄人分享的快乐。
引导孩子明白月饼是中秋节最喜欢的食物。
我做的月饼很好吃——艺术活动。
活动目标:
1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。
2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。
活动准备:
体验准备:孩子认识月饼。
材料准备:污泥、泥板、塑料娃娃；小盘；供孩子玩超市游戏的货架；制作月饼的视频。
年轻的生活很重要也很困难
重点:了解月饼的制作流程。
难点:掌握团圆和压扁的技巧。
活动过程
1.营造超市环境，激发孩子制作“月饼”的兴趣。
老师用和“娃娃”的对话介绍:班里的“超市”要卖月饼，需要小朋友帮忙制作。
2.转移孩子已有的经验，引导孩子交流讨论。
老师:我们都见过月饼。谁能告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？
3.观看视频并了解如何操作。
先让孩子认识材料和工具，知道怎么用；然后，看视频了解月饼的制作过程。
4.引导孩子尝试自由制作“月饼”。
老师巡回指导孩子掌握团圆和展平的方法，提醒孩子按压时不要用力过猛，图案要清晰。
5.请孩子们享用他们自己的“月饼”
老师引导孩子观察形状好、图案清晰的“月饼”，让孩子送到“超市”，体验成功的喜悦。
活动扩展
打造“月饼”展示平台，将孩子做的“月饼”进行分类。
幼儿园小班中秋活动教案7活动目标:
1.我知道中秋节是中国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。
2、以大带小，尝试用搓、揉、滚、压的方法制作月饼，掌握收、滚的方法和印、压的力度。
3.通过“以大带小”的活动，体验成长的骄傲和责任，以及一起制作和品尝月饼的快乐。
活动准备:
1，提前了解中秋节的由来和习俗。请家长带孩子去超市了解月饼的种类、制作材料和包装。
2，嫦娥奔月，后羿射日，吃月饼，赏月等中秋课件。
3.油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙、桌布等。
4、洗手，做好桌面和用具的消毒工作。
5.背景音乐:“爷爷给我打月饼”
活动流程:
第一，中秋节，中秋节。
1.大班的孩子会在对口班向小班的哥哥姐姐介绍中秋节的由来、传说和古老的民俗。播放:《嫦娥奔月》《后羿射日》吃月饼赏月的中秋课件。
老师总结:中秋节的习俗和形式很多，但都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
2.说说你见过的月饼吧。
老师展示课件，从造型、图案、馅料、包装等方面进行总结。
二、引导孩子观察制作月饼的步骤，一起动手制作月饼。
1.大家来讨论一下:可以用什么方法做月饼？孩子们自由交流，讨论后各自发言。
2.老师现场演示:先取适量油面团，在手中揉成团，然后压平，裹上少量馅料，用手慢慢把面皮往上推，合上揉成团。在模具上均匀地铺上一层薄薄的面粉，防止粘着，把有面粉的面团放在上面，用模具轻轻压一下，然后慢慢推出面团，保持月饼表面光滑。
3.提出制作要求:揉、揉、团、压一起做月饼。大班的孩子要帮助鼓励小班的孩子，要有耐心。如果他们失败了，他们可以再做一次。
4、播放背景音乐，小朋友自由选择一起做馅。
观察孩子生产的情况，适时适当地给予提示、示范等帮助。
第三，介绍和展示自制月饼。
让我们来谈谈月饼的形状、图案和馅料。大班的小朋友讲生产过程中如何帮助小哥哥小姐姐。
活动扩展:
把准备好的月饼拿到厨房，用烤箱烤。让孩子们品尝和分享自己制作的月饼，并合影留念。