幼儿园教师的绘画技巧

导语:人生最大的悲哀不是失去太多，而是在乎太多，这也是一个人不快乐的重要原因。给大家介绍一下幼师绘画技巧的文章，欢迎大家阅读参考！

幼师绘画技巧1。如何正确引导孩子学习画画？

一位老师说，“在一些家长眼里，孩子的涂鸦似乎没有什么价值，他们不明白孩子用彩笔想表达什么，但涂鸦客观上促进了孩子手、眼、脑的协调，增强了脑、眼对手的指挥能力。这个作用是其他活动所不能替代的。”

早教专家于老师也认为，孩子“涂鸦”不怕画“乱”，就怕画“乱”。涂鸦和语言一样，传递着孩子的情绪和感受。通过涂鸦，孩子们可以不受任何限制地根据自己的直觉展示自己的创造力，从中获得创作的乐趣和成就感。他提醒家长不要嫌弃孩子涂鸦，要配合。

专家指出，家长在面对孩子的涂鸦活动时，要注意两个方面:

1，不要禁止和干涉太多。

例1:哮天像一个天生的“小画家”。他只要手里有笔，就会到处涂鸦。无论是粉刷新墙还是新杂志；无论是床上雪白的床单，还是家里昂贵的家具，上面都会有他的“杰作”。

面对这样的情况，我妈妈周女士勃然大怒:“哮天，你别乱涂乱画，整个房子都被你搞得乱七八糟的。”周女士可能不知道，但正是因为这种态度，她可能会扼杀哮天对绘画的兴趣。

例子2:哮天在画画，但是他画的草是蓝色的，太阳是方形的。周女士不停地指出:“草要涂成绿色，太阳是圆的，外面不要涂成红色...哦，你怎么这么笨？”也许，哮天会生气地把笔扔在桌子上，说:“我没在画画”。如果家长以一个成年人的角度来看待孩子的画，一味的批评孩子画的不好，孩子会失去信心，甚至会有抵触情绪，如果愿意的话。

2.鼓励孩子大胆想象。

专家认为，家长不应该禁止孩子的涂鸦活动，不管他们怎么画，也不应该违反早期教育的规则给孩子画画。毕竟想象力比绘画技巧更重要，更有价值。有些家长不当干预孩子的涂鸦活动，试图向孩子灌输所谓的色彩和空间的美感和认知，并以此命名为“引导”，很可能扼杀孩子天生的直觉和创造力。

总结:很多家长总是批评甚至禁止孩子平时的涂鸦。其实这对他们想象力的激发和发展是非常不利的。正确的做法是，对孩子的每一幅“画”都要有耐心，给予热情的鼓励和适当的引导，激发孩子“创作”的想象力。这样长大的孩子会显得更加乐观自信，充满无限的想象力！

二、教孩子绘画技巧

1.按照“实践”的原则，培养孩子对艺术的兴趣和爱好。不要扼杀孩子的兴趣，要积极创造条件让孩子学习画画。比如在家里准备一张适合画画的书桌，或者准备一面涂鸦墙，孩子可以在墙上自由地画画笔或者贴画纸；或者准备一个防水垫铺在地板上，孩子可以把画纸放在上面画画。

2.对美术有初步的了解。如果有条件，可以参加绘画班，掌握简单的绘画知识，有利于孩子的创造性表达。

3.熟练使用美术工具和材料。孩子可以选择油画棒画画，这样更容易控制手的力度，油画棒颜色更鲜艳。

让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力和创造力，让孩子掌握美术基本功，让孩子有更多的创作自由和表现机会，引导孩子大胆想象、绘画和创作，鼓励孩子突破模式，发挥创造才能。

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