如何教育三岁半的孩子?

了解人格,引导人格。

1首先要了解这个阶段孩子的性格特点。孩子此时精力充沛,对很多新事物充满好奇心。对于妈妈来说,可以在保护孩子的范围之外,让孩子多尝试,不要指责孩子打消孩子好奇的念头,尤其是类似冒险精神的东西。

2.正是因为这个时候的孩子有一种接近于无限的好奇心,所以孩子才会不断地问出意想不到的问题。这个时候的大人千万不要被孩子打扰。如果知道,试着回答孩子。如果不知道,那就想办法找渠道,想办法回答。

3.这个年龄的孩子好动,爱吵闹。当他们做错一件事的时候,往往会无视大人的指责,坚持完成一件事。但请不要大声呵斥他们,要耐心和他们讲道理,当然也要不择手段善意欺骗他们,诱导他们走上正道。

儿童教育的主要作用

1.儿童教育促进了人类大脑的发展,特别是对于左右脑的并行发展。千万不要让孩子自然成长,被动等待孩子的大脑成熟后再进行教育,这对于孩子在大脑生长发育期(主要是6岁之前)形成最有效的大脑功能网络是极为不利的。

2.儿童教育开发的是人类的巨大潜力,这是人类几亿年进化的积累,每个人都有这种巨大的遗传潜力;但这种潜力只有在婴儿期才能充分发挥出来,否则很快就会被埋没。人的各种潜能只有在大脑生长发育时期才能得到充分激发。

3、0 ~ 6岁,延伸到12岁是最好和次好的教育,最好的教育事半功倍;而错过了教育的最佳时期,就会事倍功半,很多方面甚至会白费。每个孩子在最佳时期都能学会一口标准的方言,但错过了最佳时期的青少年和成年人却很难标准地道地学会任何一门新语言,这是一个典型的例子。

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