教孩子读书写字的有效方法。

宝宝学习阅读与宝宝的感知能力有关。中国的汉字和数字关系不大。如果宝宝已经能够辩论陌生人和熟人的面孔，或者最复杂的几何图形，并具有一定的专注力，那么就说明宝宝已经具备了识字的基本条件。这个时期大概是宝宝两三岁的时候，看个人情况。

从三岁开始，儿童的形状知觉发展迅速。

在三至七岁之间，随着年龄的增长，儿童对图形正确理解的百分比逐渐增加，完成任务的平均时间逐渐减少。

四岁时，儿童对图形感知最敏感。文字其实是一种图形，汉字是一种象形文字，是一种特殊的图形。

所以，这个时候，最好是教孩子认字。

二、教宝宝阅读的方法。

1.为儿童创造一个识字的环境

环境是孩子认识单词的第一要义。在我们的生活中，每天都会接触到大量的文字:电视上的广告词，食品包装袋上五颜六色的文字，快餐店的店牌，路边的路牌，这些都构成了一个现成的、良好的儿童阅读环境。

父母可以让孩子学习任何他们能看到的东西，比如学习“汽车”(汽车、火车、卡车、警车等。)当他们看到车来车往的时候；看到“树”就学“树”(白杨、柳树、松树、大树……)。这样一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受加深对汉字的理解；一方面也可以培养孩子观察和提问的好习惯。

2.用图画故事书来教你的宝宝阅读

有时候，也可以采取先背书，后认字的方法。反复给孩子讲他喜欢听的故事，直到宝宝能独立复述为止。这时候我们一起看书，坐对位置，找到发音对应的字体。需要注意的是:一定要按照单词的顺序，手指指向单词，眼睛一定要看着单词，此时孩子的注意力一定要集中。

当孩子有了一定的识字量，家长也可以用养字的方法。比如故事书讲到小牛，就把“牛”拿出来，问宝宝牛吃什么。宝宝说:“吃草！”然后让宝宝认识“草”这个词。

3.识字卡很重要。

有兴趣的家长可以自己制作很多图文并茂的识字卡，或者收集一些图片教孩子识字。在日常生活中，孩子们时不时地通过打牌来认识汉字。孩子学起来容易，家长教起来容易，更重要的是可以加深对汉字的印象。

4、“行动”法

父母可以通过做动作让孩子认识单词。家长给孩子穿衣服时，可以拿出一张写有“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，让孩子也做“穿”的动作，达到让孩子动手动脑的效果。

当孩子有识字需求时，家长应该在早期教育中尽量满足。孩子们很好奇。他看到环境里的字，想知道是什么意思。这个时候，他需要知道这些话。当孩子有自己的需求时，他感觉舒服，学习效果更好。所以，家长一定要在孩子想读书的时候抓住机会，“趁机教”。

三、提醒你学习汉字的以下注意事项:

1，有耐心有毅力。如果从出生开始培养，至少要五个月才能看到效果。识字的第一个表现就是用眼神告诉你，你读的字在哪里。然后从一堆单词中分辨出你想要的单词。终于可以念出来了。所以教宝宝认字要花很长时间。

2.你不需要从最简单的单词开始。如人、日、月等。因为孩子识字其实就是认汉字和图形。笔画越多，图形越容易区分。第一个能区分一切的词是:警察。

3.不要给孩子任何问题和设置障碍。笔画相近的单词不要放在一起学习。如:妈妈，奶奶。

4.不要给自己和孩子设定任何进步和标准。既然是游戏，家长就要真心觉得是游戏。我还没统计过每样东西能认多少个字。也没有任何一本书会告诉你一岁半的孩子能读多少字。

5.不要参加任何形式的测试和考试。一旦孩子对学过的单词犹豫不决，他绝不会为难孩子，家长只是立即复述。

6.当孩子的兴趣发生变化时，绝不会舍不得。

7.学汉字绝对要融入生活，融入游戏，绝对不能有上课时间。

8.家庭成员，尤其是保姆，应该参加儿童扫盲计划。

9.不要看图看书。那样的话，孩子只会看图。

10，学单词对孩子的语言发展帮助不是很大，最好是学单词。