小手小班教案
活动目标
1.观察你的小手，体验游戏的乐趣。
2.引导孩子在愉快的氛围中大胆地用小手表演，开发孩子的想象力。
3.创造性地打印各种手形画，培养孩子的创新意识和动手操作能力。
要准备的活动
音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。
活动过程
一.导言:
刺激表演，介绍活动。组织孩子听“小手拍”的音乐，做动作进入活动室。
二。基础部分:
1.察言观色，认识小手。孩子们，我们刚才做了什么进来的？(小手)你真聪明。我们用我们的小手做这个动作。现在，举起你的小手给老师看。你的小手那么干净，那么白，那么漂亮。让我们和老师一起拍手吧！(和孩子们一一击掌)让我们看看我们的手有什么不同。可以和身边的朋友对比一下。我们的手大小不同。我们两只手有很多相似之处。我们一起去找吧。
老师总结:我们的手有很多相似之处。我们都有两只手，一只左手和一只右手。左手有五个手指，右手有五个手指。指甲、手掌和手背。
2.表演动作，学习小手。
小手有那么多相似之处，我都编成童谣了。你想听他们吗？孩子们，快坐下来，听听我的童谣！演示:我有一双小手，一左一右，小手，小手，十个手指。孩子们，让我们一起表演，好吗？
孩子们表现得非常好。想想你的小手能做什么。(让孩子自由表达)我们的小手真能干。它可以做很多事情，而且它还有一项特殊技能。这是什么？露出你的手影。我们的小手也可以玩手影游戏。我们一起来试试吧！
3.分组操作，秀小手。孩子们，我今天也给你们带来了一些材料。我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。向孩子展示操作资料，介绍操作方法(手形画、手形画、小手画)，孩子可以自由选择开展活动。
评论孩子们的小组活动。
4.扩展经验，保护小手。孩子们，你们的小手真聪明，可以做这么多事情。我们的小手那么重要，应该怎么保护自己的小手？启发孩子说出如何保护自己的小手。
三。结论部分:
老师总结，带孩子去户外洗手，让孩子保护好自己的小手。