幼儿园小班知道动物游戏。
一、主题背景分析:
我对动物儿童非常熟悉和好奇。对于小班的孩子来说，他们非常喜欢小动物，因为动物很可爱，很天真，符合孩子的年龄特点。所以，如何让孩子真正了解动物，走近动物世界？小班幼儿对动物的认知比较单一，对动物的外貌特征和皮毛颜色比较感兴趣。我们预设了“可爱的小动物”主题活动，让孩子通过看、说、看、说，认识几种日常生活中常见的动物，从而激发孩子亲近动物、喜欢动物的感情。
根据小班幼儿的年龄特点，在提供操作素材时，我们将主题放在一定的游戏背景中生成一定的游戏情节，让幼儿在游戏中自主学习，发现一定的秘密，提升相关体验，使小班主题活动更加生活化、游戏化。活动中，通过看、猜、比、玩、摸、说、学、画等探索活动，孩子们原有的体验得到了充分的整合和提高，得到了满足。
二、主题价值分析:
通过“可爱的小动物”主题活动，让孩子分辨一些小动物的明显特征，发展孩子的观察能力，感受小动物的可爱，激发孩子对小动物的喜爱，升华孩子的情感。
三、实施时间:
2020年6月10(第6-7周)四。内容和要求:
1.每种动物都有自己的技能，对模仿各种动作很感兴趣。
2.学会正确的穿鞋方法，学会辨别鞋子的左右。
3、手掌着地，在毯子上学会爬，培养孩子钻爬能力。
4.愿意参加团体活动，和同龄人一起体验活动的快乐。
5、天气渐冷，鼓励孩子午睡时穿不脱衣服的鞋袜。
6、学会和别人分享玩具，不要竞争，在游戏中体验乐趣。
四、主题环境创造:
墙壁环境:
1.打造“可爱小动物”主题背景墙。
2、各种小动物的图片，供孩子欣赏。
动词 （verb的缩写）资源的利用:
家庭* * *教育:
1.父母在家陪孩子看《动物世界》，了解各种动物的特点。
2.利用各种渠道寻找和收集有关动物的各种信息，并及时与孩子分享和交流。3.向孩子介绍动物与人类的关系，让孩子知道接触动物要注意哪些安全，知道如何保护自己。
六、实施方案:
活动一:好歌的内容和要求:
1，认识各种小动物的特点，学习它们的声音和走路的动作。
2.我喜欢成为模仿游戏，我愿意在小组面前展示自己。
猜猜看
1.观察屏幕上动物的轮廓，猜测它们可能是什么小动物。(小猫、小狗、母鸡)
2.展示动物的图片:小猫，小狗和母鸡。
3.说说三种小动物的特点:三种小动物的名字是什么？
4.三只小动物怎么走路？(鼓励孩子尝试模仿)
5.三只小动物做什么？(抓老鼠，下蛋，保护我们等等。)
考虑一下
1，请小朋友大胆想象:三只小动物分别在唱什么？(例如:喵喵喵，小猫找到了老鼠，汪汪，小狗找到了骨头，咕咕下了蛋，母鸡下了蛋，等等。)
动手吧。
让孩子根据动物的轮廓，找到相应的小动物，贴在图片上。
活动延伸:让孩子们互相交流动物们在唱什么歌。