说话早的孩子就一定聪明吗？

婴儿听语言中类似元音和辅音的声音，并试图模仿它们。如果父母和孩子交谈，这些早期发音的数量和范围会大大提高。婴儿有时会发出一些社交声音，如果父母用微笑、言语和点头来回答，这种对话就会继续发展。

但是，如果父母反应迟钝，孩子就会表现出悲伤和失望。

两种语言类型

1-2岁时，语言发展了两种类型，一种是接受性语言，或者说理解性语言，一种是产出性语言，或者说口语。第一个发展是接受性语言，一岁多的孩子可以对父母的一些语言做出反应。比如他可以理解“吃自己的饼干”、“递给我”、“放下”。

18到20个月大的孩子开始自己造语言，他形成了一套反应的话，一套表达的话。20个月的时候，平均能使用50个单词，10个短语。

富有成效的语言大大增加了孩子和家人之间的交流，使他们更有能力控制周围的环境。模仿家人的话是语言发展的一种方式。但是，语法形式往往是他自己发明的。比如一个男生的父母从来不说“我下去了”。孩子从自己的词汇中选择一些单词，并把它们排列在一起。当他说“我下去”时，意味着他已经吃完饭了。这说明语言的发展并不完全是模仿，它取决于创造力和与孩子的谈话动机。父母、兄弟姐妹的兴趣和热情是对他的正反馈，会鼓励他继续说下去。

父母应该注意语言发展的个体差异。一个孩子可能用一个词来指代许多物体；另一个同龄的孩子还在牙牙学语，说出一些类似的句子，但是听不懂声音。他可能会突然说出清晰的句子而不说话。

不同的孩子有不同的语言运用能力。比如，一个2岁的孩子可能会一直说话；“J.J .要饼干，J.J .拿球”，而另一个更早用了“我”这个词。

有人认为语言的发展可以预测孩子未来的智力，说话早的人智力水平更高。但也有例外。很多智力正常或智力较高的孩子，语言的发展可能会晚一些。所以，不能仅凭说话早晚来判断智力水平。著名科学家爱因斯坦4岁时不会说话，他的父母甚至认为他是哑巴，直到他9岁。

孩子们理解一个词比他们说这个词要早得多。和孩子一起看画册的时候，你可以指出图中的项目，但他不一定能说出来。

一般情况下，每个孩子早上和晚上说话都很不一样。有的孩子八个月就开始说单字，一岁前就能说简单的句子。有的孩子智力发育正常，但三四岁才会说话，有的甚至更晚。一般来说，女生比男生说话早。