如何写好制作设计师的教案《我的猫》

名称1:猫和老鼠目标:练习钻爬材料:将纸箱装饰成洞的过程:1。一些孩子玩老鼠，几个孩子和老师玩猫。读儿歌:1小猫，小猫，小猫追老鼠，追着追着，赶紧往洞里钻，喵……喵……喵……喵……喵……小猫追老鼠进山洞提示:1。一次活动的孩子数量不能太多，以免孩子在四处追逐时摔倒。多准备些纸箱，有助于分散孩子的名字。2.抓几只老鼠。目标:学会用嘴数1。材料:图片(有猫和老鼠)工艺:1。孩子们看着图片说:“数一数那只猫抓了多少只小老鼠。”孩子们练习用嘴和手数数。老师走到每个孩子面前，了解孩子是如何数数的，并根据实际情况提供适当的帮助提示:1。教学活动可以分组进行，这样教师可以仔细观察和了解孩子的学习情况，进行个性化教学。孩子不能完全用嘴和手数，这里嘴和手是一致的。只是让他们有个初步的感觉。名字三:一只小老鼠目标:感受音乐的接收，喜欢音乐材料:一只小猫和一只老鼠手指，歌曲录制《一只小老鼠》过程:1。秀出手指小猫，引出话题:——“这是谁？”小猫有什么技能？“老师用手指讲述故事，帮助孩子们理解内容:故事:有一天，一只小老鼠饿极了，它出来偷东西吃。小老鼠发现了白米饭，就想吃。小猫看到了。小猫喵喵了一声，跳上去，抓住了小老鼠——“小猫抓住了谁？”“为什么小猫要抓老鼠？“老师反复表演《一只小老鼠》这首歌，激起了孩子们积极快乐地学唱:——“你喜欢小猫吗？为什么？“提示:1。在学唱歌的时候，老师可以给小猫小老鼠提供头饰，大家轮流玩，让孩子在玩游戏的过程中逐渐学会唱歌。老师可以带领孩子在送外玩“猫捉老鼠”的体育游戏，互相追逐，提高动作的协调性和灵活性。

。教案-小猫