幼儿园小班期末作业范文
幼儿园小班期末作业总结(1)时光飞逝，转眼间一个学期过去了。回顾这学期，既辛苦又开心。记得刚开学的时候，收到父母可爱的稚嫩的面孔。他们一直不想上学，高高兴兴去了幼儿园。从来不自己吃自己吃；从挑食到蔬菜，什么都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争着在集体面前出风头，这个班主任有多努力？这学期，在领导的关怀下，在家长的大力支持和配合下，我们班以团结协作* * * *的工作态度，把班里的各项工作都做好了。具体体现在以下几点:
一、班级概况
我班上有X个孩子。大一新生刚入园的时候我们和家长聊过。在交谈中，我们调查了每个孩子的性格特点、兴趣爱好和自理能力，为孩子们入园后短时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。孩子入园后，根据小班孩子的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，就和孩子一起做游戏、玩耍。引导孩子快速适应幼儿园生活。同时，在“家的世界”中，引导家长做好孩子入园的一切工作。通过一系列的活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活。家长送孩子上幼儿园也放心。
二、教育教学工作
本学期，我们班根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是孩子成长和学习的地方。幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的知识。围绕纲要精神，我们班开展了一系列活动。本学期，针对幼儿生活自理能力差的情况，我们班开展了“做好自己的事”和“穿衣大赛”等一系列活动。通过家长会、家长开放日、家庭联系簿以及孩子每天进出园的接送时间，与家长建立了沟通的桥梁，让家长不要什么都替他们做，尽量让孩子做自己的事。他们做不到的，赢得了家长的支持和认可。
在园内通过正面教育、以身作则、奖励等形式教育孩子，让他们自己去尝试。一个学期下来，孩子有了明显的变化。每个人都会穿衣、穿裤子、穿鞋、叠被子。有些孩子会系鞋带。更重要的是，他们有独立意识。通过一系列的活动，我们班的孩子各方面都有了明显的进步，家长也很满意。
环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和我们班的特点，安排了与主题相关的“我要上幼儿园了”、“秋天来了”、“可爱的动物”、“冬天我不怕冷”等。在布置上，我们让孩子参与其中，让他们看一看，摸一摸，玩一玩，做一做等等。引导孩子在轻松愉快的环境中观察、发现、探索，培养孩子的想象力、创造力和动手操作能力。
第三，父母的工作
家庭教育在学前教育中起着非常重要的作用。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我的课堂侧重于家庭合作。为了让家长了解孩子在园情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子及时与家长沟通，获得一致的教育方法。通过“家长园”宣传学前教育的新动向，介绍一些好的文章，家长还可以学到很多育儿常识和理论经验，并公布教学内容，让家长了解孩子在园中学到了什么，也方便他们回家对孩子进行个别的监督辅导和教育。
这学期，我们班举行了家长会和家长游园日。通过一个学期的家庭接触，我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了他们的信任、赞扬和支持。
一个学期的工作已经结束，成绩已经成为过去。在今后的工作中，我们将不断总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作。在班里老师的团结一致和共同努力下，我们将以饱满的热情迎接新学期的工作，争取更多更好的成绩。
幼儿园小班期末作业总结(二)时光飞逝，转眼间幼儿园的特殊学期就要结束了。这意味着我们和孩子们将结束“小班化”。本学期的工作总结如下:
一、班级的基本情况
到目前为止，我们班有X个孩子，包括X个女生和X个男生。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交流。各方面都取得了很大的进步。这学期幼儿园工作教育并重，防疫安全尤为重要。日常工作包括:
1，做好儿童日常健康状况统计，做好开学以来的教育保障工作；
2.在家防疫时与家长和孩子保持密切沟通，指导家长配合家中防疫，做好孩子的心理护理；关注孩子良好的卫生习惯，提醒家长注意孩子在家期间的卫生保健和心理疏导，帮助孩子养成“勤洗手、戴口罩”的自觉行为。为了让孩子顺利回到幼儿园，要提前到岗，按要求做好消毒工作，并引导家长将被褥等物品放在指定的地方。
3.引导孩子结合疫情表达自己的感受和想法；在了解孩子想法和需求的基础上，重点表扬孩子在疫情防控期间在家的表现，从让孩子感恩战胜病毒的人，到学会关爱身边的人和生命，开始学校教育的第一课。
4.关注班里每个孩子的情绪状态和心理感受，充分尊重孩子来园的感受，根据孩子的感受进行有针对性的引导。做好幼儿入园的过渡工作。重点做好孩子分离焦虑的辅导，帮助孩子尽快适应日常生活规律，特别注意保健习惯的养成。
二、教育教学工作
在教学中，针对小班幼儿的心理状况，开展了“疫情下开学第一课”教学活动，注重稳定幼儿情绪，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的自制教具。从孩子的实际出发，注重调动孩子的积极性和创造性思维，培养孩子的学习兴趣。
把主题和环境结合起来，积极改变主题墙的内容，让孩子感受到上幼儿园的乐趣。还设置了艺术区、语言区、益智区等区域，不断丰富素材。逐步建立生活、游戏、活动的常规，培养孩子养成良好的行为习惯。
事实证明，善于总结会不断进步。所以我每节课后都写评语，总结我的每一节课。
第三，保护工作
因为这个班的孩子太小，所以他们专注于孩子日常生活的细节，做到了以下几点:
1.吃饭:鼓励孩子自己吃饭，但有些能力差的孩子还是需要帮助；
2、喝水:会主动喝水，会认识自己的杯子，会自己倒水专心喝，不会把水洒在桌子或地板上；
3、上厕所:会告诉老师小便，能主动排队上厕所，逐渐学会穿裤子；
4.睡觉:会主动开心的上床睡觉，会自己脱简单的衣服和鞋子，上床后不会说话，听完故事会安静的睡觉，醒来会主动叫老师小便，起床会穿简单的衣服和鞋子。老师要及时给孩子盖被子；
着装:根据天气变化随时增减衣服。这学期注重培养孩子的自理能力。一个学年的早教生涯过去了，我们班99%的孩子都能在老师的帮助下独立洗手，独立吃饭，独立上厕所，独立睡觉，穿上简单的衣服，每个孩子都表现的很好。
6.安全:杜绝不安全隐患，训练好套路，处理好每一个环节，培养孩子团结友爱，不竞争不打架；
7.卫生:培养孩子良好的卫生习惯，勤洗手，不乱扔垃圾，保持班级卫生。班级应做好各种卫生消毒工作。首先做好家长对传染病的宣传，让家长对手足口病等有更深入的了解。家长尽量不要带孩子去人员密集的地方，注意个人卫生，积极配合幼儿园的各项工作。老师们除了仔细检查孩子的口腔是否有问题，还一个一个地教他们如何正确洗手。
护士会仔细消毒孩子容易接触的物品；除了每天正常的班级清洁，严格执行消毒制度，每天两次对孩子的杯子、毛巾、桌椅进行紫外线消毒。做好患儿的晨检登记，发现异常立即隔离。通过日常的齐心协力，我们在防疫开放期实现了所有孩子的“零感染”。
第四，行为习惯
孩子的行为习惯是在有序的日常生活中熏陶而自然形成的，所以在日常生活中首先要建立和坚持老师和孩子的行为规范。在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成套路。
这学期，孩子们在听信号方面有了很大的进步。不管他们在做什么，比如玩玩具的时候，只要一听到老师的钢琴声，就会按照音乐的速度把玩具收起来。老师慢慢玩，孩子就会放下玩具，开始收拾。随着音乐节奏的加快，孩子的动作也会加快，然后坐在意念上，随着老师的音乐拍手。
培养行为习惯的过程，让孩子享受一定范围的自由，从而表现出自我享受、自由、克制的情感。同时，良好的行为习惯也是孩子感到舒适的重要保证。
动词 （verb的缩写）父母的工作
1.发挥家长园的作用。以家长园为窗口，让家长更多了解我们的工作。比如开学前，我们给孩子设计了“六一表演”，里面详细填写了孩子的情绪、饮食、换衣服、洗漱、午休等内容，家长都很关心。
2.通过各种渠道与家长沟通。
(1)向家长公布三位老师的家庭电话，方便家长和老师沟通。
(2)充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。比如排练团体操的时候，李锐的妈妈，王静卓的姐姐，屠益丰的阿姨每天都在排练，做道具，直到演出成功。在此，班里的老师也向他们表示感谢。
(3)配合幼儿园召开每一次家长会和家长会，让家长了解幼儿园所进行的教学，以及家长需要参与和配合孩子做什么的重要性。
(4)成功组织幼儿半天活动开放，让家长直接了解孩子在园学习生活情况，家长100%参与。
幼儿园小班期末作业总结(三)我觉得刚开学的时候，面对一群没上过幼儿园，在哭的小人，我真的不知道该怎么办。当时我看着他们伤心可怜的样子。我希望我是他们的母亲，他们的亲人，他们的安慰天使，这样我可以更好地安慰他们。
现将本学期的主要任务简要汇报如下:
一.教育和教学
营造良好的班级环境，让孩子喜欢幼儿园的集体生活，能够愉快地去幼儿园，愉快地参加各种活动，消除胆怯、害怕生活、分离焦虑的情绪。认真学习业务，改变教学方法和学习方法。在制定活动计划时，要根据班级的具体情况和孩子们活泼的生活自主设计(10月份开展主题活动“我爱我的幼儿园”，11月份开展主题活动“认识自己”，12月份开展主题活动“可爱的小动物”，1月份创造性地使用老师的教育书籍。
强调以儿童生活为轴心，以儿童体验为出发点，以游戏活动为主要形式，促进儿童情感、态度、能力、知识的全面发展。我们强调尊重儿童身心发展的总体水平，关注儿童发展水平、能力、经验和学习方式的个体差异，强调儿童发展是基础，教师是儿童学习活动的支持者、合作者和引导者，倡导形成合作探究式的师生互动。我们两个老师从各方面充分理解我们班的孩子，尽量面向全班，照顾个人，让孩子掌握更多的知识。
建立班级日常，初步培养孩子遵守集体生活中的各种行为规则，让孩子懂得小心搬运玩具桌椅、不干涉他人游戏、不抢同伴正在玩的玩具、积极认真参与集中教育活动等行为规则。
延迟的班级教育也顺利进行。孩子喜欢英语，喜欢唱英语儿歌。英语教育活动结束后，孩子们往往会不自觉地说一两句英语，他们对每一堂英语课都充满期待。通过一个学期的学习，孩子们会使用简短的问候和英语单词，并能简单地在生活中使用。可以看出他们非常热爱英语。
第二，保护工作
我总是做好班级常规，严格遵循日常生活时间，培养孩子的自理能力。
还要指导孩子用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前便后洗手，养成早晚刷牙的习惯。孩子吃饭时，老师要注意力集中，注意观察，细心照顾孩子，温柔亲切地引导和帮助孩子掌握吃饭的技巧，吃饭时细嚼慢咽，不挑食，学会用筷子，吃饭时不大声喧哗，不乱扔垃圾，饭后收拾干净，培养文明的行为习惯，自己吃完饭。安静地睡觉。独立、有序、快速地脱下衣服、鞋袜，系好鞋带，整理床铺。保持你的外表整洁。咳嗽或打喷嚏时，用手捂住口鼻或转过脸去，不要对着别人打喷嚏。保持公共场所清洁，不要攀爬，不要踩踏桌椅，不要在墙上乱涂乱画。如喝水、饭前便后洗手、说话轻声细语、轻扶椅子、看书、玩玩具、有礼貌等。，不用老师天天提醒，孩子也能主动做好。
教育孩子做自己的事，培养孩子的自理能力。教孩子学会穿脱衣服鞋袜，练习整理自己的衣服和床铺，学会做一些力所能及的事情。
认真做好各种清洁消毒工作，室内物品摆放有序，窗户擦干净，地板擦干净，厕所无死角、无污垢、无异味，节约水电，培养孩子节约的良好习惯。
第三，父母的工作
1.建立“家庭联系专栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识和老师教授的新知识。
2.老师每个月都会和家长沟通孩子的学习生活情况，并通过电话保持联系。
3.根据主题活动的需要，每月邀请家长和孩子、老师一起体验活动的快乐。家长们体验了家园活动的快乐，也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解孩子在园的生活，为家长解除后顾之忧，并请家长监督我们的工作，提出宝贵意见。
5.结合节日开展家庭活动、运动会亲子活动、圣诞节庆典等游戏活动，家庭成员参与活动，增进家庭之间的情感交流。
我觉得只有扎扎实实的做好自己的工作，孩子才能健康活泼的成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，有所收获，有所成长。
幼儿园小班期末作业总结(4)我在忙碌而快乐的方式中结束了这学期的工作。回顾这一学期的工作，真的是有喜有忧。真心觉得幼儿教师的工作真的是真实的，不为人知的，免费的！这让我更加深切地感受到教师这个职业的崇高和责任的重大，让我深深地热爱着这份工作。
今年，我正在上小班课。和孩子在一起的日子里，有悲伤也有欢乐，有疲惫也有汗水，但更多的是快乐和幸福。这种快乐和幸福是我的孩子给我的。我爱他们，他们也爱我。正是因为有了爱，我才充满喜悦，正是因为有了爱，我才与孩子的心融为一体，我对班里的每一个孩子都有了更深的了解。虽然有时候孩子会因为调皮而抱怨、烦躁，也会因为不听话而失风度、发脾气。
虽然因为工作的忙碌，我觉得很累，但是我对孩子的爱，总是让我感受到一种强烈的责任感:比如我会认为我是一个老师，我会像妈妈一样去引导这些孩子，爱他们，教育他们，保护他们。这种强烈的爱不断激励我去真正拥抱每一个孩子。和他们朝夕相处，一起生活在充满爱的校园里。我一直以为都是未经修饰的好玉，等着我去雕琢。他们虽然表面不圆滑，但内心是纯洁无邪的。我想用一颗真诚的心和责任感去教育他们。这样的感情让我对孩子少了责备，多了宽容；少一些苛求，多一些理解；少一份抱怨，多一份爱。我觉得只要认真用心去爱，那么孩子一定是最好的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的一切规章制度，与同事相处融洽，有不懂的就问，不早退不旷工。我也积极参加园内外的各项活动，服从领导的安排，努力以幼师职业的最高标准要求自己，全心全意做好教育教学工作。因为小班的孩子年龄小，刚入园时，很多孩子哭闹，自理能力差。所以我们着重稳定孩子的情绪，帮助孩子养成良好的学习生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力得到了很大的提高。例如，大多数孩子经常穿错鞋子，但现在已经大大改善了。从这学期开始，在老师们的共同努力下，我们班的孩子学会了照顾自己:比如会正确使用自己的毛巾和杯子，养成了把垃圾扔进垃圾桶的习惯，和小朋友相处融洽，懂得和老师长辈打招呼。
在教学和研究活动中，我致力于努力学习。并且认真学习很多东西，比如:教师在教育活动中要做规范正确的操作示范，教具的设计要根据孩子的年龄特点。通过自我反思和实践，我觉得只要坚持认真学习和做事，多读一些我订的儿童书籍，多去图书馆看一些关于幼儿教育的资料，多上网查一些关于幼儿教学的资料等等，我的工作一定会做得越来越好。
作为新世纪新时期的教师，我认为我们应该继续学习，增长见识。只有这样才能跟上时代的步伐，只有切实的思想转变才能保证教育改革的持久深入。尊重孩子，关心每个孩子的教育发展，改变孩子的学习方式...我必须时刻记住这些新思想。要捕捉到孩子有价值的热点，我必须进一步研究和探讨。
在家长工作方面，我经常和家长沟通，利用早晚家长接孩子的机会聊一聊。这不仅可以让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握孩子的现状提供了有利条件。
在生活中，我关心和照顾班里的每一个孩子，关注他们的衣着等等，细心照顾孩子，注重给孩子创造一个舒适、健康、温馨的生活环境，减少孩子对父母的思念，让孩子快乐、健康、幸福地成长。正是因为真正的努力，才不仅得到了父母的认可，也赢得了父母的信任。
虽然这学期我很忙很累，但是我收获了很多。在工作中，我享受了收获，也发现了一些存在的问题。在享受收获的同时，我也会认真思考这一学期存在的问题，尽力去解决，让未来的工作越来越好，让孩子更热爱幼儿园，把幼儿园当成自己的第二个家，更热爱和老师、孩子在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以各种毅力努力为下学期更好的工作！