早教有助于2岁宝宝说话吗？

0-2岁宝宝的早期教育有哪些方面？当他们进入幼儿园时，他们会比同龄人表现得更好。多听听故事。出生后，婴儿的大脑就像一张白纸，在日常生活中没有认知能力。只有通过后天的学习和训练，才能提高大脑的认知能力。塑造宝宝的思维能力，可以让他多听儿童绘本。儿童绘本包含了很多生活场景，故事内容也丰富多彩。宝宝会更多地了解生活，激发想象力，这对提高认知工作能力非常有利。另外，宝宝听有互动语言表达的启蒙绘本会更有效果。语音互动可以激发他们的阅读兴趣，增强他们的好奇心，让他们愿意学习和训练更多的新事物。

宝宝出生后，虽然有一定的英语听力功能，但大脑对噪音的识别并不太高。他听到的噪音种类有限，对噪音的理解非常抽象。比如他分不清什么是噪音，什么是音乐。所以，为了提高宝宝对噪音的识别能力，家长可以利用宝宝玩耍的时间，让他多听听歌，音乐中有更多的节奏，这对提高大脑对噪音的认知能力非常有利。

看色卡。新生儿的眼睛视力范畴特别小，15cm左右。此时的他只能分辨白天和黑夜，大脑对颜色的认知能力并不好。但当宝宝上下3个月的时候，大脑会慢慢生长发育，进入视觉效果的关键期，对鲜艳的颜色更感兴趣。这时候家长可以让宝宝看色彩鲜艳的色卡，或者有带彩色摄像闪光灯的小玩具，可以提高大脑辨别颜色的能力，改善宝宝的视觉效果生长发育。

新生儿多做抓握练习不和谐。当她发展到一定阶段，大脑控制四肢的能力会逐渐提高，会逐渐有意识地抓东西。但是宝宝的协调性不好，大脑控制四肢的能力不够。他经常用大物体抓东西。这时候家长可以让宝宝多抓一些条状的物体，这样可以帮助宝宝抓的更稳。