早期教育的决策权
"862+769"
"...1000 ...500"
“没有”孩子还没数完，母亲就开始判断结果不对，不停催促。显然，孩子的脸上写着尴尬。
"1631。"孩子迅速看了一眼妈妈手里皱巴巴的白纸，回答道。看到妈妈脸上满意的笑容，孩子紧张的小肩膀放松了。所以，快速问答继续。
我在公交车上看到的那对母子引起了半车人的注意，他们脸上不同的表情让我开始思考。有乘客脸上写着羡慕，估计在说:这娃真聪明！其他人冷冷地看着这对母子，好像在补觉。而我，则忧心忡忡地看着他们。
担心有一天母亲发现孩子投机取巧，会大发雷霆；我也担心孩子会忘记学习的正确姿势；更让人担心的是，这样培养出来的孩子，未来的路会是怎样的。
-1-请善待孩子的“慢”
记得看过一篇文章，呼吁家长配合孩子的“慢”，因为成长需要一个过程。比如一个刚出生的宝宝，视力不到10 cm，但他的家人却试图用各种尖叫的玩具来吸引他，不断刺激不成熟的视觉和听觉，严重的可能会导致宝宝日后“惊醒”或注意力不集中。
自从看了一篇关于孩子成长“慢”的文章，我就再也没有催促过孩子快点走路、吃饭、说话。试想，孩子的“短腿”怎么能赶上父母的“长腿”。如果父母赶在前面，孩子自然跟不上。如果焦虑的孩子不想离开父母，他会要求一个拥抱。这似乎“冒犯”了家长的另一根神经:孩子为什么总是抱，他是如何形成这种习惯的？这个习惯不好，他不问原因就拒绝了孩子的要求。孩子被拒绝后会觉得委屈，觉得父母不喜欢我。边走边难过的孩子会慢一点。这时候家长就会开始不耐烦，可能会用语言“攻击”:你快点好吗？我赶时间，一会就要迟到了！反观孩子，即使加快脚步，也是出于无奈，一种舔伤口的恐惧。
而那篇文章让我开始反思，我有没有犯这样的错误？为什么会出现这样的问题？你是不是在陪伴孩子的过程中没有做到最好，只是想着自己未完成的事情？
反思之后，我开始让自己慢下来，享受和孩子在一起的时光，感受孩子的成长。当他走在他旁边时，减速以匹配他的速度。果然，他要求拥抱的次数明显减少，有时候甚至觉得自己真的累了，不肯被抱走。吃饭的时候，他容忍自己用筷子笨拙，弄得满桌子都是。孩子们不再要吃的，已经吃好了。给他讲故事的时候，允许他问各种问题，各种好奇，耐心回答他，帮助他从自己的角度解读绘本。
孩子的成长需要一个过程。请善待每一个孩子的“慢”。只有通过这个过程，才会有阶段性改变的可能。
-2-请按照学习过程的“慢”来。
“不要让孩子输在起跑线上”“技能训练要从小开始”“早教，让你的宝宝突破重围”......
不知道大家有没有发现一个有趣的现象:当你怀孕的时候(或者你老婆孩子怀孕的时候)，你可以很快在路上、人群中找到孕妇；或者在孩子出生的时候，可以快速获取早教和智力开发的信息。于是，你开始为肚子里的宝宝和刚出生的宝宝“规划”自己的人生。什么幼儿班，左右脑开发，育儿教育，儿童英语...都开始了。
有没有人问过孩子的想法？以我的孩子为例。虽然我们从来没有参加过亲子游戏和早教班，但是孩子的智力发展没有任何问题。我们总是鼓励孩子们自己做决定。即使他的决定有时候很幼稚或者很危险，我们也会尽力满足他，让他去尝试。当我们对数字感兴趣的时候，我们会陪着他一遍又一遍的重复，直到他知道数字向右递增向左递减的规律。他每次提问，我们都会认真回答。对我们来说可能是小事。在他的世界里，所有的未知都是大事，都是获取新知的机会。现在，刚刚四岁的他，有了自己的思想，会对自己的时间和生活做出安排，能做出更复杂的选择。当然有时候也会出轨，就一句话:宝贝，这是你自己的决定。他会听话，因为他学会了为自己的选择承担后果。
这是我们放慢脚步，陪伴他学习成长的结果。但越来越多的家长更喜欢“速战速决”和“快”，尤其是比别人更“快”。一味的让孩子参加各种班级，提前挖掘他们的潜力，却忽略了能力成长是要遵循规律的。在孩子应该形成习惯、获得基本生存能力的时候，让他们开发属于未来的智力和技能，这有违自然规律吗？
所以经常出现“知识高能力低”的现象。比如高考中真正能笑到最后的神童和状元，少之又少。这是否说明了“速度”教学的一个不良后果？这还不够让我们反思吗？
-3-感受孩子的“缓慢”成长
缓过神来，我才渐渐发现，孩子小小的身体里，隐藏着很多能力和秘密。比如他会有很强的归属意识，区分物体的归属；养成良好的规律、时间观念等。懂得听取意见，寻求适当的帮助。孩子取得的每一点点进步，都让我更加确定放慢脚步的决定是如此正确。
还有一件开心的事。通过和孩子的“慢下来”，我开始学会了和人轻声细语的交流，剥离了自己长期武装起来的强势和一点攻击性，不再要求别人按照自己的原则生活，尊重每个人选择和做决定的权利。于是，亲子关系、夫妻关系、婆媳关系更加和谐亲密，仿佛获得了全世界的力量。
最近喜欢《好好学习》《超个人》里的调子——学习掌握基础知识和基本规律，然后渗透到各行各业，生活的方方面面。这些基础知识是解决问题的关键。
成长是一个循序渐进的过程。有时候看似前进了一大步，但有时候却一直原地踏步，甚至有后退的可能。重要的是基础一定要扎实，才能继续添砖加瓦或者枝繁叶茂。大家都是这样长大的，为什么孩子还要“超速”呢？反思，从现在开始！
不-退出写作训练营？第五篇