幼儿园大班“荷叶间的鱼戏”艺术教案

作为一名教书育人、给别人解惑的人民教师，编写教案总是很有必要的，有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。教案怎么写？以下是我在幼儿园为大家整理的美术教案《荷叶间鱼戏》。欢迎阅读收藏。

活动目标:

1.欣赏荷叶的造型特点，感受鱼戏中荷叶间构图的意境。

2.尝试用水彩笔和水结合的效果来表现荷叶，打印出丰富的小红鱼图片。

3.在游戏中体验绘画的乐趣，在鱼戏中展现荷叶之间的意境。

关键点:

欣赏荷叶的造型特点，感受鱼戏中荷叶间构图的意境。

困难:

本文尝试用水彩笔与水结合的效果表现荷叶，打印出丰富的小红鱼图片。

活动准备:

体验:小朋友认识荷叶。

材料准备:PPT，装裱好的生宣纸；绿色系列、棕色水彩笔、毛笔、水；红色颜料、湿巾、黑色钢笔；篮子、笔筒。

活动流程:

先找红鱼的游戏，介绍活动。

老师:荷叶静静地漂浮在河上。听，荷叶下面有一群好朋友。他们是谁？？

二、欣赏荷叶的造型特点，感受鱼戏中荷叶之间的艺术美。

1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏中荷叶之间构图的意境。

老师:哇！你找到了吗？是谁呀？(小红鱼)藏在哪里？？

2.播放图片了解荷叶和小红鱼的特点。

老师:小红鱼游泳时是什么样子的？荷叶在哪里？

第三，尝试“改变”水彩荷叶，印出小红鱼。

1.拿出水彩笔，试着画出荷叶颜色和构图的层次关系。

(1)老师:谁来试着画一片荷叶？个别孩子示范。

(2)老师:有些荷叶颜色会浅一点或深一点。

3.将水与色融合，尝试“改变”水彩荷叶。

(1)老师:荷叶长在水里。我们邀请小水滴和他们一起玩游戏吧。荷叶怎么样了？

(2)教师示范水彩荷叶的画法。

4.加入小红鱼:将手侧蘸上红色颜料，印出不同形状的小红鱼，最后将眼睛放在小红鱼上。？

第四，儿童创作，教师指导

提出请求:

(1)做作文，先画荷叶。适当留白会更美。

(2)开荷叶，加荷叶梗。

(3)印小红鱼，不要太多。

(4)画完后将水彩笔放回笔筒，将用过的湿巾放入筐内。

2.提醒孩子把手擦干，然后印上小红鱼的眼睛，保持画面干净。？

五、展示作品、评价总结

老师:你喜欢哪幅画？为什么？