认识自己|(6)从时间轴上纵向看自己-1生命线探索发现兴趣、技能、性格
《新一代商业模式(个人篇)》一书介绍了生命线探索工具，可以帮助定义和考察兴趣、技能和性格，找到人们工作满意度的来源。
第一步:画生命线高低潮。
拿一张纸，准备一支笔。
用横轴代表时间，尽可能长的回忆。
纵轴代表高潮和低潮。高潮和低潮事件是指
人生中特定而重要的时期可能是好的也可能是坏的，可能与个人或职业有关。设计范围不限，包括工作、社交、情感、爱好、学习体验、精神追求等各个方面。
你清楚记得的重要时刻，会引发强烈个人情感的事件。
重大的职业变化，包括积极的和消极的变化。
用圆点标出记忆中的重要时间，然后附上简要说明。从左到右写，大概15-20块。
然后用一条线把所有的点连接起来。
第二步:解释事件。
用一两句话简单解释高低潮事件，比图片上的简单解释更具体，用来寻找工作满意度的驱动因素。
注意动词的描述。比如“设计好的”和“组织好的”。
还要说明事件的背景，比如“在校园的才艺表演上”
比如:“加入高中年鉴编委会:参与高中年鉴的设计开发；认识到积极思考的重要性；对自己有信心。"
第三步:确定你的兴趣。
看图中的高潮事件，也就是让你感到兴奋的活动。
它们发生在什么背景下(行业领域、主题或兴趣范围)？
涉及哪些具体活动？
这些活动反映了什么领域的兴趣？
另外，你还要确定生命线中的职业转型期，因为你要在这个时期做出关键的决定。对于这些过渡期，是高潮事件还是低潮事件？
第四步:描述技能
看图片中的高潮，然后阅读下表，并勾选与你对高潮的描述相符的单词。这些词可能无法准确描述你所经历的高潮事件。你可以勾选意思相近的方框，然后数一数每栏的方框数。
第五步:“十大”和“五爱”
在统计了每一栏的滴答数之后，你就可以选择你经常做的前十项活动了。
然后从列表中选择你最喜欢的五项活动，即使它们没有被打勾。
比较第二步中描述的事件，看看这些是否是你最喜欢的活动。图中描述的活动都检查过了吗？有些活动需要你花更多的时间去参与吗？
第六步:确定你的能力和期望。
从你列出的经常做的10大活动和你喜欢的5大活动中选择3-5项活动，这些活动让你感到兴奋，有能力做好工作。
第七步:确定个性
第四步，计算不同颜色的总分，对应霍兰德测验的类型分。颜色从左到右分别对应传统C、艺术A、学者I、现实R、社会S、事业E。
第八步:画出自己的“专业蜜罐区”模型。
2017八月12，我完成了我的生命线探索。
我的生命线高潮和低潮事件图:
相应的事件有:
小时候喜欢画画，画的东西会被家里人肯定和贴。我喜欢把绘画作为给家人的生日礼物。
我自己设计玩具和游戏，积木，过家家，纸娃娃，象棋，衣服，老师和孩子们也喜欢和我玩。
在院子里和男孩女孩玩捉迷藏和红绿灯。
幼儿园春游，家里经济一般，爸爸给我买了一盒葡萄干，让我和其他小朋友比起来很自卑。
晚上在家里觉得害怕，就哭着跑到我妈办公室找我妈，也去我舅舅家找我奶奶。
加入了学校篮球队当替补，还拿了很多奖；加入田径队，打破区内铁人三项纪录。
班里有男生喜欢我，我不喜欢他，但我会教他好好的。
平时成绩中等偏上，初中的时候被列为第十一所重点初中。
一二年级的学生很勤奋，一直保持班级前三名，物理竞赛获得三等奖。
先当选中文系领导，后当选中文系代表，还有一次当班长。有一次，周记十几个同学夸我负责。
中考发挥不错，考上了市场最高分的中学。
因为亲戚是校长，所以总是提心吊胆，尤其是重点中学，学习氛围压抑，没有朋友，过得不开心。
高考没考好，就冒了重点学校的险。
加入学校社团职业规划园，成为秘书部干事，后成为代理部长，被评为优秀。
开始谈恋爱，学会爱，保持关系。
我考上了事业单位，做了办公室秘书，很快学习了公文写作，工作得到了肯定。
我参加了社团文学社，学管理，学课，不解释自己的经历，很害羞。
上数学课，上应用文写作，设计教案，不断改进教学方法，学生评价很高。
结婚前，他们第一次一起旅行，设计了两次婚礼旅游。
创建自己的婚礼视频，装饰你的家，为婚礼做准备。
单位搬到了佛山。
两地分离还在继续，每次离别时刻都很难过。
去李欣频听一场讲座，唤起你对未来的期待，然后开始写作。
一个人住，晚上经常陷入抑郁，焦虑一年。
参加100天改变训练营，开始实施行动。
看灵性的书，学冥想，学瑜伽，心情不断变好。
自学时间管理，情绪管理，精力管理，学习方法。
参加线上线下的课程，为自己增值。
确保我的兴趣是:
我确信:
当你自己设计创作，然后和别人玩得不亦乐乎；
当我能超越自己的时候，尤其是当我突破自己的恐惧，获得成就，获得肯定和奖励的时候；
当我能有新的成长时，那会让我满足。
兴趣范围是:娱乐，创意，成长，亲密。
使用的关键词是:创造、设计、参与、改进和学习。
技能的描述是:
相应的六个字母的分数是
C1？A4？I3 R2？S4·E4
性格类型是
美国证券交易所(American Stock Exchange)
十大活动是:
思考创造力
从事独立研究。
诊断问题
学了专业课。
加入了一个社会组织
交朋友
指导学生。
发起一项行动
这五个爱好是:
思考创造力
从事独立研究。
学了专业课。
理解他人
说服别人。
我想做并且能做好的是:
思考创造力
从事独立研究。
学了专业课。
说服别人。
综上所述，我的专业蜜罐区模型是: