2022年世界自闭症日主题活动综述
2022年世界自闭症日主题活动总结1 20xx年3月25日，同舟在科室的带领下关爱自闭症儿童。一大早，天刚蒙蒙亮，同学们就赶到集合地点上车，可见大家对这个活动的重视和期待，同时也表现了一个志愿者对志愿者活动的热爱。经过一个多小时的颠簸，我们终于到达了本次活动的目的地——沈阳市儿童活动中心，遇到了一群可爱的孩子，但就是这样一群可爱的孩子却被自闭症困扰，无法正常与人交流，无法拥有健康孩子所拥有的快乐。所以，我们此行的目的，就是要带给他们一个本该属于他们的微笑。
首先，在负责人的带领和指导下，我们剪下了很多漂亮的蓝色星星，给本次活动的参与者戴上。自闭症儿童有一个童话般的诗意标题——“星星的孩子”，蓝色是他们的主题色。当然，光有明星还不够。我们还有蓝丝带。做好这些入门工作后，我们接着进入大厅，想和他们一起玩，但这对于普通孩子来说是一件很简单的事情，对于自闭症孩子来说却是一件很难的事情。让我印象深刻的是，有一个小男孩。我们想请他一起玩游戏，他却坐在那里。一个人看着小星完全沉浸在自己的世界里，对周围的人视而不见。看起来很安静，但过了一会儿，他开始注意到我们，但他变得很暴躁。很明显，他不希望我们志愿者接触他，甚至连接触都很排斥。这让我们意识到，我们需要更准确地认识他，了解自闭症儿童这一整个群体，从而做好志愿服务，实现我们的服务目标。
在我们来这里之前，我们做的作业显示，自闭症儿童有着相同的特点——注意力不集中，或者一旦他们专注于自己感兴趣的事情，就会忽略外界。有些孩子会一直东张西望，或者一直盯着什么东西看。就像进入了“两耳不听窗外事，一心只看圣贤书”的境界。但是，我们的目的是给他们一个快乐的时光，所以我们的同学尽力去发现每个孩子的特点。如果他们喜欢安静，他们会和他一起专心，如果他们喜欢吵闹，他们会和他一起玩。虽然一开始孩子们对我们的存在视而不见，但通过我们的努力，他们逐渐接受了我们，并投入到我们的活动中。
然后，孩子们还给我们做了一个主题表演，叫做“* * *享受爱的阳光”。我们很惊讶，在孩子们的精神状态下，还能呈现出如此精彩的一面，儿童中心的老师和他们的家长付出了多少艰辛。看着孩子们在舞台上的表演，我们很多志愿者同学都流下了感动的泪水。他们本该属于他们的幸福童年，被疾病折磨得死去活来。同时，我们也深感我们所做的还远远不够。自闭症儿童应该得到社会的关注，给他们一个快乐的童年。他们最大的愿望就是能尽快康复，回归正常生活。
同时我们也觉得他们的父母真的很棒。为了让自己的孩子尽快被社会接受，他们花费了大量的精神和全部的爱去引导孩子成长，忍受别人异样的眼光，坚持不懈。所以我们的志愿者活动应该只是一个开始，把这个活动坚持下去，得到更多人的关注才是我们的最终目的。
2022年世界自闭症日主题活动总结2今天参加了慰问自闭症儿童的活动，感觉特别充实，特别有意义。在这里和大家分享一下我的经历，希望更多的同学能够行动起来，一起关爱自闭症儿童群体，让他们得到我们童年的快乐。
活动之前，我对自闭症一无所知，所以特意查了相关资料。书上说，自闭症是一种精神疾病，表现为严重的孤独感，缺乏情绪反应，语言发育障碍，刻板重复动作，对环境有奇怪的反应，使我感到有点紧张和不安。但通过活动后的亲身经历，我对自闭症和自闭症儿童有了一个直观而恰当的认识。儿童中心在行为和环境上有点死板和死板，这是为了适应固定或者有异常反应的自闭症儿童，但也让他们的生活没有我们有趣。这些孩子玩耍时眼中的天真和率真让我特别感动和震撼。其实他们和其他孩子没太大区别，只是有时候更沉默，他们和我们一样有幸福生活的权利。我意识到，有机会和他们交流，和他们分享我的世界，不仅仅是一种责任，更是我的幸运。
很多人说自己的内心世界是封闭的，虽然眼神清澈，却不愿意看别人；懂语言，但很难与人交流；听力，总是充耳不闻；不愿意和别人交流，不理解别人，也很少被理解。但是，我发现有些孩子在交往中很安静，像个思想家，天才和傻子只有一线之隔。他们确实在某些方面有过人的天赋。我相信他们每个人都有自己的内心宇宙，都是有独立思考的天才。他们致力于做这样一件事是我目前能做的重点。有的孩子很有礼貌，不经意的小事他也会向你表示感谢。不管是真情实感还是习惯，都让我觉得惭愧。我也相信他们有自己的感受，只是不善于表达或者不爱表达，但是他们能感受到我们的善意和关心。在交流的过程中，我们不仅给他们带来了游戏和快乐，他们也教会了我们很多学习中接触不到的知识和理解，让我明白了责任和爱，爱和攻，上帝爱这个世界，世界也应该互相关爱。
真心希望他们在以后的生活中变得更加阳光，脸上带着笑容，有更多的社会团体来关心他们，帮助他们更好地适应周围的环境和社会，尽力让每一个孩子都过上幸福的生活。明星的孩子渴望更多的人了解他们的世界，渴望更多的爱和理解。
2022年世界自闭症日主题活动总结3自闭症这个词已经逐渐走进了我们的生活。我们身边一直都有这样的孩子。他们生活在自己与世隔绝的小世界里，不愿意或无法与外界交流。也许他们渴望，但他们不能。希望他们能像正常孩子一样，在蓝天下幸福快乐的健康成长。
为了呼吁更多的人来关注，我们班决定在20xx.3.14开展一次关爱自闭症儿童的活动，让同学们对自闭症和这些被称为“星星”的孩子有所了解，希望我们的活动能给他们带来快乐。
活动的意义本次活动让我们对自闭症有了一定的了解，同时学生在活动中对生活有了更深的认识和感悟。这个活动深深震撼了我们的内心，生命的珍贵和脆弱是如此的明显。
这是一次非常成功的活动，对我们有着无限的教育意义，也让更多的人去关爱这些自闭症儿童，让尊重生命成为一种信仰。
2022年世界自闭症日主题活动总结4广东狮子会阳山、绿洲、广美、知行服务队在东莞厚街同心园自闭症康复训练中心为55名特殊儿童共同发起“狮爱暖心，让爱飞翔”暖心项目，与孩子们一起欢度六一儿童节，并为他们赠送狮爱暖心礼包。来自四个服务队的30多名狮友和志愿者参加了活动。
下午一点半，阳山服务队的十几个狮友到了学校。狮友们一起帮老师们布置会场，把早教机、蜡笔、绘本等送给同学们的礼物装在礼品袋里。两点半在主持人的欢迎辞中，活动拉开了序幕。首先，童心源康复训练中心陈主任致欢迎词。她简单介绍了中心的情况，欢迎各位狮友和爱心人士。紧接着，洋山服务队的创始队长张洋师兄发表了讲话。他简要介绍了广东狮子会，表达了狮子会对自闭症儿童的关心，感谢学校对本次活动的精心安排。
广东狮子会羊山服务队捐赠的狮爱暖心包，是狮友们精心挑选的55台早教机，赠送给每一位学生。孩子们可以用它来听故事，学歌曲，也可以帮助他们的日常学习和训练。另外还有一盒蜡笔，两张画纸，一盒牛奶，这些都表达了狮友对孩子的爱。知行服务队的张师兄还激励爱心人士向学校捐赠了近百本儿童教育书籍。
在随后的捐赠环节中，张洋队长代表四支服务队向童心园康复训练中心捐赠了价值27500元的益智玩具、康复器械、电视、空调等。这笔捐款是为已经取得良好康复训练的学生建立的教室准备的，这些学生将根据学校的需要很快转移到普通学校。让他们在进入普通学校之间有一个过渡的环境。希望我们的捐款能帮助孩子更快融入正常社会。学校还向四个服务队赠送了感谢锦旗，甚至还向阳山服务队赠送了牌匾“带着感激”。
恰逢六一儿童节，学校准备了很多精彩的表演。教师表演的一些特色民族舞蹈，如《红岩》、《打水的姑娘》等，显示了教师的多才多艺。孩子们表演的舞蹈和歌唱节目也展示了孩子们在康复训练后的进步。后面的互动游戏“两人三脚”让狮友们觉得要有耐心，不能急躁，要和学生保持同步。由狮友们精心排练和表演的手语《让爱传播》圆满结束了今天的活动。
最后，狮友们为32位老师送上了爱心礼物保温杯，表达我们的感谢，表彰他们坚守在特殊教育工作者的岗位上。希望他们能继续坚持下去，给更多的孩子带去温暖和希望。
此次活动是阳山服务队开展关爱特殊儿童活动以来，狮子朋友人数最多的一次。非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加，在这么热的天气里坚持到活动结束。希望更多的狮子朋友能加入我们，更多的爱心人士能关注自闭症儿童。让我们携起手来，用爱和行动去关爱这些特殊的孩子，衷心祝愿他们每天进步一点，早日走出自己的世界，融入社会！
2022年世界自闭症日主题活动总结5自闭症又称自闭或孤独障碍，表现为人际和情感交流障碍，兴趣狭窄。自闭症的影响不分地域，不分种族，不分阶级。每20分钟，世界上就有一名儿童被诊断患有自闭症。美国从1992开始收集自闭症的数据。到2003年，被诊断患有自闭症的儿童数量飙升了800%。在美国，每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患有自闭症，而在1990，有65438+万儿童。
研究人员发现了与自闭症相关的基因，但自闭症的根本原因尚不清楚。21世纪初自闭症患者增多的原因之一是诊断的加强。自闭症儿童通过后天的训练，可以得到一定的恢复。
今年暑假，我有幸参加了河南科技大学关爱自闭症儿童暑期实践活动，有机会接触和了解自闭症儿童这一特殊群体。
7.13，我和队友去了金玉殿。第一天，当我第一次面对面地见到这些孩子时，他们给我留下了深刻的印象。其中有个叫豆豆的男生第一次见到他，觉得他特别粘人。他坐在教室里，一直把头埋在志愿者的怀里。老师让你给他一副游戏道具，他就一个人坐在桌子上完全沉浸在自己的世界里，无视周围的人，显得很安静。我第二次见到他时，他似乎有些不安。他一直在教室里走来走去，不理会老师的话。他一直说拖鞋咬破了他的脚趾，很疼。我不知道他伤在哪里，也没看到他身上哪里有伤口。第三次见到他，他更加不安。音乐课的时候他一直看着门。等妈妈下课来接他的时候，他一直在想妈妈。下午，他没有去和游戏班的其他小朋友一起玩。当我走向他时，他抓住了我。听说他用手抓其他志愿者。但是现在他明显不让任何人碰他，很排斥。第一天，他非常愿意和志愿者接触。不知道为什么这两天我好像很焦虑，是上课需要妈妈陪，还是我焦虑。找不到原因。我意识到我需要更准确地了解这个群体。于是，在接下来特殊的日子里，我有了更深刻的认识。
在和孩子一起学习和玩耍的期间，我发现他们都有一个共同的特点——很难集中注意力，或者一旦专注于自己感兴趣的事情，就对外界的一切视而不见。有的孩子在课堂上不停地东张西望，有时能盯着一个小圆洞看半个小时。第一次深刻体会到“不听窗外事，只看圣贤书”的境界。他们不善于与人交流，缺乏与其他孩子的情感接触。所以大家经常玩自己的游戏，但是可以和谐相处，和谐排队，玩游戏。孩子之间的关系就这样矛盾统一了。三天来，我基本都是和一个叫浅浅的小姑娘在一起。她和另一个叫岳跃的女孩都患有唐氏综合征。他们模仿能力强，性格倔强。他们不喜欢别的孩子碰自己的玩具，有时候还喜欢争抢别的孩子的玩具。大概是因为性格相似，两人关系基本上很好。他们都很可爱。每当别人拍拍浅浅，她就会放上剪刀。
我也发现有些孩子非常渴望有更多的人和她一起玩。比如我认识的一个孩子伊一，她非常喜欢跳舞，她喜欢所有人和她一起跳舞，也愿意和她一起玩，但是她喜欢更多的人陪她。很多时候我和其他小朋友玩的时候，她会拉着我和其他志愿者一起和她跳舞。我深感这些特殊群体需要更多的关爱。
同时也觉得他们的父母真的很棒。为了让自己的孩子能被社会接受，他们花费了大量的时间、精力和爱心去引导和陪伴孩子成长，忍受着别人异样的眼光，依然坚持不懈。我坚信他们的努力会得到回报。
其他时候，我和队友去各大广场，在校园里发传单，找路人填问卷，发现社会上的成年人和校园里的学生对自闭症儿童缺乏一定的了解。许多人患有自闭症，甚至不知道这是什么。有些人非常抗拒我们解释自闭症的尝试。有些人看完传单还给了我们，有些人不想看。有些人听说自闭症就赶紧走了，让我觉得很难过。不过，让我高兴的是，有人愿意主动去了解自闭症儿童。大多数人都愿意在有能力的条件下提供帮助，希望自闭症儿童能够康复，融入社会。但我认为我们不能通过尽自己的微薄之力来引起社会的关注。很多人不知道自闭症，大部分人也不知道自闭症。我们需要每个人。需要社会，需要更多的人来关注和了解自闭症儿童，他们需要更多人的关爱，无论是物质上还是精神上，需要爱心人士的资助，为他们提供一个良好的康复训练场地，需要关爱，需要鼓励，需要耐心，需要强有力的老师，需要更多的人投身于关爱自闭症儿童，老师帮助自闭症儿童进行康复训练并不容易。社会要让他们看到希望，有很多动力去工作，去帮助孩子。孩子的父母也很努力很辛苦。因此，我们应该加大宣传力度，让更多的人了解、关注和帮助自闭症儿童，让“来自星星的他们”感受到全社会的关爱，平等对待他们，尊重他们，不带同情地关爱他们，照顾他们敏感自尊的心灵，关爱自闭症儿童。我们也需要我们和社会。