什么是蒙台梭利教育法？

蒙台梭利教育法是世界著名的学前教育模式之一，由意大利著名教育家蒙台梭利创立。20世纪以来，这部教育法在世界范围内产生了广泛的影响。虽然蒙特梭利教育法传入中国的时间很短，但中国人对蒙特梭利教学法的推广热情很高，有很多蒙特梭利幼儿园或蒙特梭利班。因此，有必要从理论和实践两方面对蒙台梭利教学法进行深入研究，以促进我国蒙台梭利教育的健康发展。《蒙台梭利教育法》以培养儿童健全人格为目标，主张儿童在“有准备的环境”中，通过“工作”自由独立地发展。儿童、教师、环境和教具构成了蒙台梭利教学法的四大要素，而这四大要素的有机结合是蒙台梭利教学法成功的关键。诞生于上世纪初的蒙台梭利教学法，既有进步性，也有局限性，但进步性是主要的。蒙台梭利教学法的进步性可以概括为:给孩子自由，有自由才能选择；给孩子兴趣，有兴趣才能集中注意力；给孩子合作，只有合作才能建设；给孩子活动，经验来源于活动。蒙台梭利教学法也有其局限性，如感官训练过于机械；忽视孩子创造力的培养；对游戏在儿童发展中的重要性认识不足；忽视社会文化在儿童发展中的作用。目前，我国蒙台梭利教育实践中存在诸多问题，具体体现在:教师片面地将蒙台梭利教学法理解为仅仅是教具的操作，儿童是自由独立的。...