卡尔·维特的教育(第三章):刘妈阅读札记？2018.5.8

根据儿童潜能递减规律，一个人在成长过程中有一个智力发展的最佳时期。这个最佳时期非常关键，对一个人一生的智力发展起着决定性的作用。不要错过它。开发孩子早期智力的关键是抓住最佳时期。

第一，孩子喜欢的食物就是最好的食物。

如果宝宝已经感受到了你的关心和爱抚，说明你一直在教育他。

父母要随时随地解除孩子的不开心，用最敏锐的感官感知孩子的需求，成功感知孩子的需求，这是孩子成功的开始。这是父母和孩子之间第一次成功的纽带，它将为今后的教育和培训提供良好的情感基础。

德国谚语:一个人的性格取决于食物。

你爱吃的食物就是最好的食物，所以只给他爱吃的食物，但是不要让他吃肉，直到两岁。

在孩子的前半生，保持规律的喂养和饮水，形成规律的生物钟。只在两餐之间喝水，不吃其他东西，以免他的胃总是得不到休息，血液总是在胃里工作而不是集中在大脑里。如果孩子的精力只用于消化，那么大脑就不会发育好。

吃多了不仅阻碍大脑发育，还会损害孩子的健康，容易得肠胃病。

吃得太多也会让孩子的大脑从小就充满“吃能解决一切”的观念。会让他觉得吃东西填饱肚子才是消除难受感的唯一办法。等他长大了，这种吃的观念就会转化为过于依赖物质的观念。

提醒爱孩子的父母:凡事都要有个限度，包括吃饭。

爱一个孩子，不是一味的呵护他，而是一味的顺从他。我们应该谨慎对待培训和教育。要培养优秀的孩子，就要从这些生活中的小细节做起。

有人曾经说过:不同的胃会造就不同的人，可以决定这个人成为天才和厌世者。这句话的意思不仅说明了吃对人体的影响，而且对人也有很多影响。

第二，让儿子保持健康的情绪

谚语:健全的精神寓于健康的身体。

经过精心的营养和体质的培养，婴儿可以成长为健康活泼的孩子。卡尔在他儿子幼年时训练他的身体。

1.快乐是健康的关键。首先，装修周边环境。周围气氛灰暗，孩子难免消化不良，身体好。所以，孩子住的房间，一开始就应该是宜人的。

婴儿睡觉时，一定不能像布娃娃一样裹得紧紧的。让他的身体自由活动，以免妨碍她的手脚。因为这个活动是宝宝的运动。

一个健康的人需要自由，而不是束缚，即使看起来很舒服。

3.训练孩子抓大人的手指:婴儿天生就有抓反射的能力，就像挂单杠拉起上半身一样。两个月后大反射消失的时候，他的手臂已经练得相当有力了，这就为提前进行爬行训练创造了条件。

4.培养孩子洗澡的天性。注意调节水温。每天给孩子洗澡、按摩手脚，不仅能发展孩子的触觉，还能促进血液循环和四肢的灵活。

第三，让儿子从小就意识到乞讨不可能好玩。

成年人都有被别人重视的欲望，孩子也不例外。新生婴儿也会有这种几乎是成年人天生的本能欲望。

有的人通过自己的才华获得别人的关注，有的人通过自己的努力获得别人的尊重。这样的人真的值得尊重。但是，也有很多人渴望得到别人的关注，采取乞求施舍的态度。这种做法不但得不到别人的尊重，反而会引起别人的反感，可以说是一种非常愚蠢的态度。

卡尔弗特说:孩子在不饿不生病的时候哭，根本原因是想提醒我们不要忽视他们。我在老婆哭的时候阻止她抱孩子，就是为了让小卡尔觉得，靠哭和哀求是不可能赢得别人的关注的。更重要的是，在得不到别人关注的时候，你也要为自己寻找快乐。

第四，从训练他的五官开始。

孩子在婴儿期的所有能力，如果不加以利用和开发，是永远无法开发的。从训练孩子的五官，而不是眼、耳、鼻、口的皮肤。刺激大脑发育，发育开始。因为听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉是人类感知外界的生理基础，充分刺激儿童的感觉器官，可以促进和促使大脑各部分活跃起来。如果大脑的所有功能区都能发挥出最大效能，他们就会成为一个聪明的人。

(宝宝读经概念的脑科学基础:大脑神经网络的构建是通过信息刺激发展起来的，连接大脑内外的通道是视觉听觉、嗅觉、味觉和触觉。如果我们给一个孩子很多丰富的信息刺激，他的大脑神经网络就会越发达，孩子就会越聪明。)

五官中，耳朵听觉发育最早，因为婴儿的听觉比视力发育早。训练听力时，母亲的声音极其重要。

婴儿的儿子出生六周后，卡尔轻轻地给她朗读诗歌。妈妈经常为他唱歌。我儿子一岁时就能背诵很多诗。这种背诵决不是强制性的，而是自然而然学会的。

有效的眼部训练也是开发孩子智力的重要一步。你可以随时移动玩具来刺激她的视觉。(在儿童读经后的幼儿教育理念中，通过闪卡和闪画的方式训练孩子的眼睛，开发孩子的智力。)

在口味方面，除了刺激儿子的味觉，考虑到吃太多糖和盐对身体不好，他一直坚持给孩子吃清淡的食物，既能保持孩子的味觉敏感度，又能避免养成吃太多糖和盐的坏习惯。

满月后，孩子可以抬起头，于是用手推她的脚，训练他爬行。

家长一定要尽早让孩子学会爬行，因为俯卧是最适合宝宝的姿势。宝宝在爬的时候，颈部肌肉迅速发育，头抬得高高的，可以自由地四处张望，受到各种刺激的机会增加，会大大促进大脑的发育，让孩子变得聪明。

孩子的视觉发展起来后，可以通过丰富多彩的色彩来培养自己的观察能力，比如各种名画的临摹，这个雕塑的模仿。

培养儿童对颜色的感觉。如果不从小就开始培养孩子的色觉，那么她的色觉会很迟钝。蜡笔颜色大赛是一个很好的训练方法。)

让孩子关注某件事，养成了敏锐观察事物的习惯。可以用仔细看的游戏，对开发孩子的记忆力也很有效。

尽可能让孩子的手发挥多种功能，对培养孩子的观察能力意义重大。婴儿认识自己的手需要很长时间。为了让孩子尽快找到自己的手，只有有事才能做。

孩子是有生命的东西，所以不断发挥自己的能量是很自然的。为了不让他的潜力被浪费，应该努力进行各种有效的引导。是孩子的动力。他们有事可做，绝不会因为无事可做而吃手指、无聊甚至哭泣。

五、从15天大的儿子开始给他灌输词汇。

智力发展的最佳时期非常关键，对一个人一生的智力发展起着决定性的作用。不要错过它。

孩子在三岁之前处于语言发展的最佳阶段，所以尽早教孩子语言非常重要。因为语言不仅是思维的工具，也是接受知识的工具。没有这个工具，我们无法获得任何知识。

如果一个孩子在六岁之前就能掌握准确的预测，那么这个孩子的发展会非常快，速度无论如何也是其他孩子无法企及的。

婴儿从小就对人的声音和物体的噪音非常敏感，这说明从小就开始教孩子语言是可行的。什么时候会早？我主张从15天开始给孩子灌输词汇，在他们刚会认东西的时候就教他们说话。(读经典的宝宝在孕期就开始大量的语言刺激和词汇灌输。)

家长要给孩子提供倾听的环境和说话的机会，要尽早和孩子说话，因为六周大的宝宝会对谈话的声音有反应。家长要抓住这个关键期，尽可能多和他沟通，上一层楼就让他听。

当孩子开始学说话时，他们的发音不会完全准确，所以教孩子纯正的发音是这个阶段的重中之重，否则孩子习惯了不准确或模糊的发音后就很难纠正了。

在教儿童语言的过程中，非常有用的方法有:

1.发纯净的声音。

最好在孩子学完一小时后练习发音游戏，因为这个时候心情最好，效果最好，要注意时机。和孩子交流的时候，让他们看着我们的脸，当然最好是能看到嘴部的动作。

2.从身边的事开始。

教你在生活中看到的，注意循序渐进，先易后难，每天坚持练习。

3.讲故事，增强与世界的亲和力。

培养孩子对世界的亲和力，最好的方法就是讲故事，这样也可以锻炼孩子的记忆力，启发想象力。不仅要让孩子听，还要让他重复。

教育孩子用讲故事最有效。

选择好的书籍，比如名著，并且清晰地、慢慢地读给孩子听，由家长读清楚，这是教孩子学好一门语言的最好方法。

4.尽量丰富词汇。

通俗易懂的童谣，语气愉悦，容易记忆，有利于丰富孩子的词汇。

5.反对教孩子不完整的单词和方言。

不完整的单词和方言对孩子的语言发展是有害的。如果孩子两岁左右，如果能教他缓慢清晰地说出一种正式语言，一般来说，孩子是可以发出声音的。

如果你不教孩子他们本可以学到的东西，那么他们的潜在能力就不会被开发，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

完整规范的语言是孩子迟早会学的语言，但那些半语言很快就会被抛弃。让孩子学习两套语言，势必会给孩子造成双重负担。家长千万不要教孩子一些不完整的单词，以免浪费时间。

老师花更多的时间纠正学生已经形成的问题，而不是教给他们新知识。

社会上有这样的家长，以孩子说错话为乐。不但不帮他们改正，反而会犯错误，还会附和。这是一个很大的错误。

6.用清晰的语言武装清晰的头脑。

想要头脑清晰，首先要有清晰的词汇。教孩子语言时，语法不是最重要的。他不需要专门学习语法，而是通过听和说来学习。