早教玩具交流会

有了孩子之后，你会渐渐发现家里的玩具到处都是。

很多妈妈出于无奈，让孩子自由放置，她们也称之为:放生。殊不知，教孩子整理玩具，也是在教孩子感知“边界”。

界限的建立能给孩子带来安全感。

如何整理孩子的玩具，又简单有趣？我们可以通过以下三个步骤轻松学会。

亲子整理的第一步是“简化玩具”。在这个阶段，家长需要控制玩具的来源，引导孩子定时离开玩具。我们可以从三个方面入手:

第一，父母朋友要以身作则，不要以爱的名义乱买一堆玩具。

可以参考一些早教书籍或者参加一些线下的交流活动，有计划的购买一些经典的教学玩具。这些材料既安全又实用，即使将来不再需要，也可以替换下来捐赠给其他孩子。

第二，接受别人的二手玩具时，不要来者不拒。

接受别人的玩具，或者本着“少而精”的原则选择性地保留一些玩具；

第三，孩子一岁半以后会开始有自己的想法，要鼓励孩子参与购买行为。

选择孩子喜欢的玩具，而不是“家长认为有用的玩具”。这样，玩具闲置的机会就会减少。另外，孩子的参与会让他有主人的感觉，以后会更负责玩具布置。

玩具简化后，就该把现有的玩具入库了，创造一个轻松的收纳环境，可以帮助孩子更好的完成玩具的整理。

宝宝出生后，我们利用客厅和阳台之间的隔条，为宝宝设计了一个玩具区。吧台下面的收纳柜正好可以集中存放儿童绘本和玩具盒，大型玩具:

对孩子实施简单实用的排序思维，需要家长和孩子共同学习和维护。

1.玩具就位

家长不要天天追着孩子屁股跑，要让孩子明白，把玩具放回去是自己的责任。

为了养成“将玩具放回原处”的好习惯，父母需要为孩子创造一个易于存放的环境:

首先，玩具装在透明的收纳盒里，方便孩子辨认盒子里的玩具；

其次，和孩子协商一次只玩一个玩具，放好之后再打开其他的玩具盒，可以大大提高玩具整理的效率。

当然，孩子会偷懒，会挑战大人的耐心。这个时候，你一定不能妥协。可以和孩子一起玩“送玩具回家”的游戏，比如“这里有一辆丢了的车，我带你回家吧”。

对于孩子来说——游戏有着不可抗拒的魅力，很快他们就会被吸引，开心地收拾好自己的玩具。

2.购物原则

每次购物前，要确定带孩子出门的主要目的，事先约定好购物原则，比如这次购买的物品种类、数量等，让孩子一一复述确认。

外出购物时，一旦孩子陷入“这个那个”的购买模式，可以引导孩子重复外出的目的和购物原则，一般会有更好的阻止效果。如果孩子真的想要，我们可以预约下一次购买机会，比如6月1日或者生日。

希望大家能以此为鉴，一定要遵守既定的规则，不要轻易打破。父母的认真决定了孩子的执行力。

3.绘本激励

孩子是天生的表演者，他们经常模仿自己喜欢的动画片和绘本里的情节。家长可以用自己喜欢的卡通形象来帮助孩子建立良好的行为习惯。

曾经有一段时间，孩子们对聪明的老虎特别着迷。我会用里面的故事来强化孩子的一些行为习惯，比如存放玩具，洗脸刷牙，效果很好。

对于年龄较小的孩子，可以多读一些有趣的绘本故事给他们听。小猪佩奇的立体剧场本《整理房间》很适合，因为是弹出式的书，画面更生动，有代入感。还可以和孩子互动，在阅读的同时培养孩子的良好习惯。

参与清洁

许多父母认为孩子太小，不能管理自己的土地。其实让孩子参与到更大的环境中，他有参与感和荣誉感。

我们家每个月底都会安排家庭大扫除。这个孩子的任务是整理他的玩具。每次完成任务，小家伙都会主动去擦桌子和玻璃。

清洁结束后，家长可以用夸张的方式表扬孩子的努力，引导孩子感受清洁带来的快乐，让孩子主动说出自己的清洁感受，再次强化整理带来的舒适感。

人是趋利避害的，孩子更敏感。与其在孩子耳边一百遍的念叨整理的好处，不如让他实实在在的参与其中，感受整理的过程和前后带来的变化，最终引导和强化体验。

玩具摆放，从杂乱到整齐的过程，会给孩子视觉上的冲击，不断强化孩子的秩序感和成就感。

孩子的秩序感有一个敏感期，掌握了可以帮助孩子形成终身受益的好习惯。错过了不后悔。在日常生活中树立榜样，用孩子喜欢的方式反复练习，会有效果。

简单实用的亲子整理三部曲，赶紧练起来吧！