性格培养早期教育
丫丫妈妈心里百感交集。她终于拿回来了，端上来好吃好喝，哄了两个多小时，妈妈才抱了抱。鲍晓的奶奶告诉丫丫的妈妈，宝宝变得越来越倔强，开始发脾气，一点都不好哄。奶奶的话让丫丫妈妈开始仔细琢磨如何培养宝宝良好的性格，让他们在成长道路上的每一次探索中都有所收获。
俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。你给宝宝播下爱，他就会收获爱。
婴儿就像一张白纸。如果我们表扬他，他就会变得自信，勇往直前。我们鼓励他，他就会变得勇敢，不断进步；如果我们安慰他，他会开心，会善待他人；我们陪着他，他会保持谦虚，不断进步。
我们给宝宝什么样的性格，他就会对如何看待事物有想法。那么，应该如何逐步培养宝宝的良好性格呢？
培养创造力
美国儿科学会的一份报告显示，孩子健康发展真正需要的是更美好的玩耍时间。而且这个时候不需要被大人打扰。
当宝宝需要的时候，宝妈们可以找一些早教游戏和宝宝一起玩。当宝宝不需要的时候，宝妈们可以试着放手，让孩子专心做自己的事，让孩子有更多的创新空间。如果和其他朋友一起玩，也可以增强他们的社交能力和协调能力。这样妈妈们就可以放松下来，做自己喜欢的事情了。
蒙特梭利教育:创造一个孩子可以独自“做自己”的儿童世界。四月送寒迎董军，在谷雨中过清明节。金风送暖，万物复苏。百花芬芳馥郁，春鸟依旧欢唱。
掌握选择权
教育部发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“学龄前儿童正处于对学习的好奇、探索和准备阶段。在此期间，要引导他们运用各种感官去观察、探索、发现周围环境中的问题。
马宝应该在“放手”和“保护”之间找到平衡。婴儿的好奇心很强，对新事物的不断探索会使他们的大脑迅速发展。当他们对颜色、乐器、工程车表现出好奇心时，家长要让他们自己去探索，帮助他们尽快开发和提高大脑。
比如带宝宝去户外，父母站在后面，让他去散步或者做一些感兴趣的事情；去淘气堡和宝宝一起玩，看他和其他朋友的互动。有纠纷的时候就会出现。让他们用自己的眼睛观察生活的美好，用自己的小嘴品尝各种食材的味道；用小手摸摸周围的东西，用耳朵听听不同的声音。
蒙台梭利教育:尊重孩子对休息的选择，或者观察其他孩子玩耍，不要打断他，也不要强迫他做其他事情。四月送寒迎董军，在谷雨中过清明节。金风送暖，万物复苏。百花芬芳馥郁，春鸟依旧欢唱。
每天拥抱他们
告诉他们“我爱你”
美国儿科学会提出:“我们与父母的亲属关系是最重要的关系之一。我们需要在这种爱的关系中消除恐惧，避免暴力。打骂解决不了问题，只会增加孩子的攻击性和攻击性。
如果宝宝做得好，可以用奖励来鼓励他；如果他们做得不好，应该选择让他们通过上墙思考的方式来反思自己，然后教会他们如何在事情变得更糟的时候保持清醒的头脑。
面对孩子的调皮捣蛋，宝妈们要耐心引导，如何及时纠正和安抚孩子的情绪。每天拥抱他们，说我爱你，让他们觉得被需要，在有足够安全感的环境里，保持一颗柔软的心。
从鲍晓开始学说话，看汪汪队开始，他就会给我讲《蜘蛛王，怕了》、《小李灰救》；你路过工地，他会告诉你“用挖掘机挖啊挖”；看到别的小朋友在吃，他会说“冰棍，冰淇淋，好吃”。丫丫妈妈听的越多，和宝宝互动的越多，宝宝的话就越多。
1岁之前，马宝和孩子交流，改变说话方式，强调宝宝听不懂的话，把自己当宝宝，会说一些宝宝语言，用简短的单词和句子和宝宝交流；1岁以后，他会用一些动词，会说你、我、他，但宝宝的“婴儿语”很可能只有妈妈听得懂。发音不准的时候，宝妈们千万不要嘲笑宝宝。首先，他们必须积极肯定他的发音，然后纠正他，用正确的发音鼓励他。
当然，如果你是一个健谈的妈妈，也许你的宝宝会开始向他爸爸的模仿语言能力转移~
经过调查，北卡罗来纳大学的专家团队发现，母亲和孩子之间的交流太多了。当妈妈的词汇量大于宝宝的模仿能力时，孩子就会转而模仿爸爸的语言来掌握词汇量。
宝宝的动手能力远比我们想象的强大。在孩子成长的过程中，宝妈们可以适当列一些清单，让孩子自己做一些家务。
3岁之前
让孩子学会放玩具，扔垃圾或者选择第二天要穿的衣服鞋子。
3岁以后
在大人的帮助下学会洗袜子和手帕，或者帮助妈妈一起打扫房间和整理床铺。
中国教育科学研究院的一项调查显示，做家务的孩子比不做家务的孩子成绩好。
陪孩子做家务，既能增强孩子的动手能力，又能培养孩子的责任感。