亲子阅读演讲
亲子阅读演讲1很高兴有这个机会和大家分享亲子阅读的经验。我简单说一下我的经历。
首先要培养孩子对书籍的兴趣。宝宝几个月大的时候，我给她买了很多挂图和故事书，随身带着。到现在，她已经可以自己找书了，嘴里翻找着不停念叨着。这样就在家里营造了一个阅读的氛围，让宝宝尽可能多的接触书籍，培养她阅读的兴趣。我们大人在家也要多读书，把读书当成一种乐趣，让孩子潜移默化，从模仿到融入，从而逐渐形成习惯。
另外，我想说，多陪孩子读书。我想每个家长都知道，阅读可以促进孩子的语言发展，思维能力和想象力，为孩子以后的学习打下基础。我不止一次下定决心，每天都要给纪雨欣讲一个故事，但有时候总是给自己找理由。我今天太忙了，所以不要告诉它。但是现在想想，孩子是我自己的，多陪陪孩子，多和孩子沟通。
还有，我发现宝宝对同一个故事或者同一本书百听不厌，反复要求再讲一遍。这个时候，我们就要不厌其烦地一次次满足孩子。其实这个时候孩子是在记忆故事，加深对人物的印象，理解文字的意思。故事讲完后，我总是鼓励宝宝复述书中的故事，哪怕只能支离破碎地说几句，让他有一个自己思考的过程。有时候我鼓励孩子发挥想象力继续编故事。
以前我们家宝宝胆小，不敢说话。通过阅读，她的词汇量逐渐增加。当然，这离不开几位老师的指导。非常感谢老师对纪雨欣的帮助。
仅此而已。情况不妙。请批评指正。
亲子阅读演讲2亲爱的老师和家长们:
你好！
我是xx年级X班xx名学生的家长。我从最近的师生之间、家长与孩子之间的读书活动中学到了很多东西，所以我很荣幸也非常感谢学校老师给我这样一个与大家交流学习的机会。
女儿很喜欢看书，尤其是课外书。她很喜欢他们，很吸引她。家里只要有她没看完的书，她就会一直看，经常讲给我听。我知道她想和我分享她的读书感受，但我很少陪她读书，对书的内容也不太了解，她只是讲给我听。参加了师生恋* * *读家长与孩子的活动，我学到了很多，也有点对不起女儿。现在我尽量抽出时间和女儿学习交流。特别是学校推荐的四本书，《爱的教育》，《如果给我三天光明》，《夏洛特的网》，《窗边的小豆豆》都很不错。孩子一边读书一边讲故事，太奇妙了，太感人了。
当她读《假如给我三天光明》这本书时，书中描述的海伦·凯勒是一个求学路上的真实故事。书中的主角海伦·凯勒已经无数次感动了我女儿。书中描述了在沙利文的关心和引导下，海伦·凯勒逐渐成为一个大家都非常喜欢的孩子。是一位默默无闻的老师，陪伴着海伦·凯勒，成就了她未来的人生道路。
看完这本书，女儿说:“只要你付出，就会有收获。”。我知道，她明白了。书籍带给孩子的力量是无穷的，那就多花点时间陪孩子读书，读好书吧！目的只有一个——让孩子爱上读书，养成读书的好习惯，终身受益。
谢谢大家！
亲子阅读演讲3亲爱的家长朋友们:
(晚上见面时用语)晚上好
我是王xx的妈妈。首先感谢学校老师给我这样一个机会站在这里和大家一起探讨孩子的教育问题。我感到非常荣幸。我也要感谢我的孩子。是她的信任让我有勇气站在这里。
现在家里孩子不多了。我们既是孩子的父母，也是孩子的朋友。怎样才能做孩子的朋友，建立和谐的亲子关系？我来分享一些孩子成长中的经验。
第一，建立和谐的亲子关系，要无条件的接纳孩子，尊重孩子。
在这一点上我说一件很感人的事情。孩子小的时候，我们跟她开过几次玩笑，说你不好，我们就换个新宝宝。我们的玩笑很随意，但在孩子心中却是不同的。所以，女儿小的时候对我们的态度非常敏感。我们对她稍微刻薄一点，她就大哭起来，说她妈妈不喜欢我，不爱我。我意识到我们的玩笑伤害了她。我们花了很长时间才消除这个笑话的阴影。这件事给了我一个教训。不管孩子做了什么，我们从来没有说过不喜欢她，不想要她。
当然，现在孩子已经长大了，内心是强大的，但是孩子对一件事很敏感，那就是考试成绩。她考砸了，垂头丧气地回到家，然后可怜兮兮地问我们考砸了是不是不喜欢她。当时我先问她为什么考得不好，是不是粗心。这个时候她就能说出一题没得分的原因了。她可以说问题已经解决了，她需要的只是我们给她一个大大的拥抱。
接受孩子，就是接受孩子的独特性，不要盲目的和其他孩子比较。
每个孩子都有自己的特点，比如我们的，就是慢热型。她小的时候，和很多家长一样，我们想让她学点才艺，就送她去学钢琴。还有一个一起读书的朋友的孩子。两个孩子平时很亲近，但是在学琴上，两人的特点就显露出来了。朋友的孩子学的很快，掌握节奏也很好，而我们的相对慢很多，经常跟不上节奏。渐渐地，这种反差让孩子压力很大，影响了她学习的信心。意识到这个问题，我没有强迫她。另外，那一年我很忙，那件事就放在一边了。我们朋友的孩子还是坚持了下来，一年后有了小小的收获。我们一起玩的时候，别人的成绩都展示出来了，女儿觉得很失落。这时，我和她商量。我们为什么不学一个更简单的呢？我女儿开始有点犹豫。前面发生的事情让她失去了信心。我带她去老师那里看，渐渐地孩子产生了兴趣。我们也同意要坚持下去，不要半途而废。于是我们从二年级开始学古筝，孩子感觉一年多都很流畅。
另一件事是学习英语。我们周围的许多孩子都在学英语。说真的，作为父母，我们很焦虑，生怕孩子输在起跑线上。我也和她商量过要去培训班，她说不要，我给她分析利弊，她还是坚持不去。我说是啊，你现在不学习，等英语课开始了，你要比其他同学更努力，才能跟上大家。她肯定地说是。刚开学的时候，真的不是很好。我们让她振作起来。我们的出发点不一样。我们现在要做的就是多读多练，孩子们也很配合。
在孩子眼里，父母意味着安全感。孩子成长的两年我都没带她，每个周末都要陪她。每次去上班，她都哭得很伤心，伤了一个母亲的心。后来她大了，我就和她商量怎么处置她妈妈。其实她留在我身边也是一种放养的形式。我做我的事，她叫孩子玩，有事来办公室找我，约好回家，但是孩子很开心，这样的生活也培养了一定的独立性。现在我们周末一起去远足，去图书馆看书，去乡下甚至一起做家务，打扫卫生。女儿经常说周末过得太快。
作为父母，我们都爱自己的孩子，我们也应该适合自己的孩子。不同的孩子有不同的需求。大多数孩子总是喜欢被表扬。或者一个小小的意想不到的礼物，或者爸爸妈妈的一个拥抱，有的孩子需要服务，比如给孩子做一顿可口的饭菜。这里的问题是，我们的父母要时刻对孩子保持好奇，看孩子喜欢什么，做孩子喜欢的事。我得出的结论是，女儿喜欢的是偶然。我在学校值班，家里没人做饭。和爸爸在一起的时候，她在外面吃饭，想吃什么就吃什么。她和我在一起的时候，只能在学校食堂解决。有一次，我们的一个同事跟她开了个玩笑，说食堂的菜好吃不好吃，经常来这里蹭饭。我女儿的回答很直接。很好吃，但是没有我妈做的好吃。听到这里，我有点感动。孩子们可以在食物中尝到他们母亲的味道。
第二，有效沟通
我觉得我在孩子成长过程中做的最有意义的一件事，就是给她写了很多日记，把她成长过程中发生的一些有意义有意思的事情写下来，偶尔打开给她听。在她识字后，她从不厌倦阅读那些日记。
她上学后，我们聊得最多的就是:你今天在学校过得好吗？有什么收获；班里发生了什么有趣的事？打开话题后，她开始给我们讲她的故事。在这次交流中，我们可以了解她在学校的一些情况。在她的故事中，我们也认识了她的同学，了解了她的学习情况。有时候她会讲一些自己的小秘密。从分享的秘密中我了解到，现在的孩子太早熟了，作为父母的我们做一个适应性的引导是非常重要的。
第三，感情需要表达
我们应该在和孩子交流的时候表达自己内心的感受。表达自己的内心感受是沟通的重要组成部分。如“对不起你这样做了”“我担心你今天回来这么晚”等等。这样的语言给孩子理解和温暖，很容易引起孩子的共情，孩子自然容易接受。有一次，她和同学出去玩。本来她说玩半个小时就回家，结果孩子一玩就忘了时间。后来她回家跟她说，我们担心她没有按时回来。外面不安全因素太多，爸爸妈妈不放心。此时，她很尴尬，同时也感觉到父母关心她的温暖。
除了口头交流，我们还通过笔记交流。比如我值班的时候，她会跟着我。事实上，她看不见我。我早上出门的时候，她还醒着。晚上我回来的时候，她已经睡着了，但如果她有什么要说的，她会写在纸上，放在枕头上。如果你让我睡觉的时候抱抱她，或者说一句你喜欢我之类的话，就很温暖了。
和那些学习成绩优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足；和父母相比还是有很多差距的，所以我说的不是经历，而是感受。如果我能引起你父母的钦佩，那将是我莫大的荣幸。最后，祝各位老师、家长、朋友工作顺利，家庭幸福，祝我们每一个孩子健康快乐成长！
亲子阅读演讲4绘本打卡活动推出之前，我们家的亲子阅读也是相当不错的。孩子比我积极，值得表扬。每次都是小朋友主动挑故事让我讲。所以，这个亲子阅读，孩子很乐意参与。
这个活动不仅提高了孩子的认知和学习能力，也给了家长很好的教育和启发。
为了做好这次亲子阅读活动，我们一家人一起商量，制定了以下方案:
第一，时间选择
每天为了保证孩子十点前准时入睡，我设置了两个闹钟，一个是21: 00，闹钟睡觉讲故事；
另一个是21:30，关灯睡觉报警。没有特殊情况，让孩子在21:30准时关灯。所以绘本时间设定在21:00-21:30之间。
二、绘本的选择
在返璞归真的选择上，我会遵循四个选择。一是根据老师、周边朋友和网上的推荐，给孩子买；
二是带孩子去书店选择阅读；
第三，根据孩子平时的爱好，选择一些有孩子喜欢图案的书籍；
第四，和孩子交换绘本，既能节约资源，又能培养孩子的分享精神。
第三，阅读地点的选择
前段时间为了让孩子在学习上有一种仪式感，也就是有一个固定的学习区，我给孩子买了一个学习桌，学习和画画都固定在学习桌区。养成良好的学习习惯和阅读习惯。
第四，听音频
每天关灯后，应孩子的要求，多给孩子听两三个故事。孩子每次都专心听讲，不让别人打扰。这个习惯也不错。
希望在计划的监督下，家长和孩子一起进步，一起爱上阅读。
亲子阅读演讲5亲爱的家长和孩子:
大家下午好。
作为家长代表发言，我感到非常高兴和荣幸。听了几位家长的发言，深有感触，深受启发。在此，我也想和大家分享一下我的看法。
我们孩子的活动范围基本是学校和家庭两点一线，所以教育孩子的位置也在这两个地方。在学校里，孩子的成长离不开老师的悉心栽培和辛勤付出，而在家庭里，父母成了教育孩子的错题本，每周整理一次。现在孩子还小，这个工作主要由我来做。把平时学习中出现过的错别字、拼错的字从错别字本中提取出来，让孩子强化巩固；数学中的错题，拓展应用，帮助孩子整理归类，让孩子练习，尽量达到举一反三的效果。帮助孩子减负最好的方法就是给父母增加负担。
孩子的成长是一个循序渐进的过程，习惯的形成不是一朝一夕的事情，而是一个不断重复、不断修正的过程。只要在生活中有意识地正确引导。一次考试的分数是偶然的，但父母是否负责，决定了孩子的发展方向。孩子现在需要我们的帮助，今天的帮助是为了以后不帮或者少帮。否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和我们都要遭殃。
有一本书叫《《麦田里的守望者》》，里面说教育既不是管理，也不是忽视。在管理和疏于管理之间，有一个词叫“看”。让我们一起看着孩子的未来，等待花开。
谢谢大家！
亲子阅读演讲6亲爱的老师、家长和孩子们:
大家下午好！
我是xxyy的妈妈，这个班的孩子。我跟大家分享的话题是:“因势利导，给孩子读书插上翅膀”。
这堂课对“书香宝贝”的评价，以及之前的图书分享活动，让我感受到了两个孩子的不同需求。参加这些活动后，孩子们的阅读兴趣和表达能力都得到了很大的提高！
在此，请允许我向所有的老师表示诚挚的感谢！(鞠躬)
是他们巨大的努力让我们的孩子健康成长！
老师让我跟大家分享亲子阅读的经验，让我很紧张。我想了很久，也没想明白自己有什么育儿成功的地方。两个孩子都很正常，各方面还有很大的提升空间。作为家长，配合老师是我们最基本的职责。既然没有成功的经验，那我就说说我的育儿经验吧。
我和老公在外地，在这个城市没有老亲戚。父母都老了或者生病了，不能给我们太多帮助。所以，从孩子出生开始，我们就要照顾两个孩子的一切。这些孩子小时候身体很差。在我的印象中，他们几乎没有一个月没去过医院，几乎每次生病都要当几天输液瓶。
而xx的读书启蒙是从医院开始的。
大概一岁的时候，有一次因为发烧去医院挂点滴。孩子爱动，一动针就跑，还得重新扎。大人们很心疼，孩子们也很苦恼。在我束手无策的时候，无意中从包里翻出一本《认识汽车标识》的书，读给他听。一开始只是想让他安安静静的打一针，没想到没几天针就下来了，书上的几十个车标他居然全知道了。
从此开始给yy买书，从最初的汽车招标到与汽车相关的书籍，从普通汽车、特种汽车到工程车，从了解汽车的种类到了解汽车的基本构造，再到逐渐了解简单的原理，从只看图到看文字，xx就这样开始了他的读书之旅。
相对于xx早期对写作的兴趣，yy对阅读的兴趣显然要慢很多。两三年了，我都不记得他什么时候读过书。直到有一天，他在书柜里看到同事送的一本旧的儿童画报，让我给他讲里面的故事，我讲了很多遍。所以我在网上买了一本儿童画报的合订本。有一段时间，yy让我们每天讲红袋鼠的故事，甚至要求写完一本书。我常常口干舌燥，但看到他津津有味地听着，我感到非常欣慰。
两个孩子一度喜欢看电视《熊出没》。虽然不喜欢，但还是在网上买了《熊出没》这本书。虽然书里的对话有点低俗，但是yy喜欢看，所以没有在意那些粗话。
我知道yy的阅读还有很长的路要走，我也希望他能像xx一样自己读书，但是我明白，孩子是永远不能强迫的。我们能做的就是等待。即使这样等下去，也可能是几年。
总结我们在儿童阅读方面的努力，我认为主要有以下几点:
第一，创造良好的阅读环境
我从怀孕开始就没在家里开过电视，宝宝出生后也没时间看电视，所以不在家看电视的传统一直延续到现在。
随着孩子的成长，电视电脑总是不可避免的。所以，我们从网上下载我们认为可以看的节目，在电视上发布。这样家长就能保证电视内容健康有益，也能更好地把握孩子看电视的时间，每次都预约好，看完后自觉关掉手机。在这方面，两个孩子都做得不错。
我和我丈夫有空的时候喜欢看书。家里几乎每个房间都到处散落着书。虽然我们很难和两个孩子安静的读书，哪怕只是作秀，也要让孩子知道，读书是一项非常好的活动，父母双方都喜欢。
第二，因势利导，不计成本
有朋友问我:三岁的孩子该看什么书，五岁的孩子该看什么书？我一直不明白:你家孩子都读什么书？他们为什么要问别人？男孩女孩兴趣不同，即使性别相同，不同的孩子兴趣也不同。别人推荐的一定适合你的孩子？在我看来，给孩子买书只需要一个条件，那就是:孩子喜欢。他喜欢机器人，就买机器人书，喜欢恐龙就买恐龙书，然后慢慢扩大，慢慢延伸。
有些朋友认为，孩子读完一本书才能读下去。如果他们只是看一眼就放下，那这本书就浪费了。在我看来，所谓开卷有益。只要孩子愿意看，哪怕只看一页书，买50本书，哪怕只看一本，还是可以看的。买了可能是浪费，但至少孩子有学习的机会。不买，怎么知道孩子喜不喜欢？扪心自问，除了自己喜欢的书，我们还读过多少书？
第三，耐心等待，不要给孩子任何压力。
你可能觉得我在儿童阅读方面做得很好，但其实我在一个孩子身上总结出来的所谓经验，在另一个孩子身上是无法复制的。最后不得不承认:孩子对别人好，跟我们没关系，孩子对我们不好，跟孩子没关系。
每个孩子都有自己的特长。所谓优势换个角度变成劣势，劣势也可以反过来变成优势。读书多的Xx，性格上还有很多需要提高的地方，比如自理能力，妥善解决情绪的能力，主动关心他人的意识等等。，而读书少的yy只是更深情，更体贴，更关心别人，更能处理好自己的情绪，自理能力也更好。
读书确实很好，但不是每个孩子都必须马上喜欢的爱好。我们渴望孩子读书，但不能强迫他们喜欢。我们和孩子一起读书，一起感受读书的快乐。我相信，总有一天，那个曾经对读书毫无兴趣的孩子，已经在一个角落里安静地读书了。
在过去的两年里，孩子们从学校的分享书籍活动中读到了许多有用的故事。从“书香宝贝”的评选活动来看，一直不愿意给别人讲故事的xx，现在可以在家给我们读书讲故事了。在培养孩子阅读的路上，除了因势利导，积极鼓励，更多的是潜移默化，耐心等待。除了父母的努力，更多的是孩子自身的成长！
最重要的是书可以到达很远，阅读的乐趣无穷。我们希望读书的爱好能培养成孩子们的血液，希望读书不仅能改变他们的命运，还能带给他们一生的快乐！我们可能一辈子平淡，不富不贵，而这是唯一能留给孩子的爱好！
最后，衷心祝愿各位老师和家长新年快乐，万事如意！祝所有的孩子快乐健康成长每一天！(鞠躬)
亲子阅读演讲7老师、家长、朋友、孩子:
(下午见面时用语)下午好
古人云:读书好，不求甚解。阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐。同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法，越早越好。孩子的成长离不开童话。为孩子大声朗读，和孩子一起阅读，让小生命感受到故事的乐趣和被关爱的温暖，是早读的出发点，也是早教的关键环节。于是在郎朗很小的时候，我特意腾出时间陪他学习，在充满亲情的快乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐和幸福。以下是我关于亲子阅读的经验和对你的鼓励:
首先，为孩子选择合适的书籍
现在书市上有很多精美的书，家长应该知道如何选择一个好的故事或者一个好的时间。要根据孩子的兴趣来选书，保护孩子的阅读兴趣。有些家长是按照大人的眼光来选书的。这样的学习是被动的，不利于孩子的成长。
我根据孩子的兴趣选择书籍。我儿子喜欢一些科学书籍，比如十万个为什么，太空博物馆，武器知识，恐龙等等。我会给他买更多的书。同时也鼓励他读一些其他的书，开阔视野，增长见识。有了兴趣，孩子会把读书当成一种乐趣，而不是负担。买了各种绘本，有认识水果动物，交通工具等等。有空就陪他看书，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶都退休了，我有更多的时间陪他看书，给他讲故事。在家人的引导下，儿子的阅读习惯逐渐养成。第二，亲子阅读中让我印象最深的是你的坚持。
二、亲子阅读首先是坚持不懈。
我们的父母每天都要辛苦工作，下班回家还要做家务，但是再忙，每天还是有时间抽出15到30分钟。每天陪他读15到30分钟就够了，让十五分钟成为孩子的期待，成为家长和孩子沟通的渠道。家长可以在中午、晚上睡觉前、周末陪孩子读书，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。
第三，给孩子创造一个良好的阅读环境，让孩子爱上阅读。
让孩子尽可能多的接触书籍，营造读书的家庭氛围。家人经常在家看书，把读书当成一种乐趣，用自己的热情感染孩子。和孩子一起阅读时，尽量使用童稚的语言。有时候书上的语言比较深奥，儿子理解不太好，我就尽量用通俗的语言讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲故事；等孩子大一点，我会尽量让他编故事。在讲故事的过程中，开发了孩子的语言表达能力和想象力，也增进了亲子关系。同时，可以经常和孩子交流阅读方法和经验，鼓励孩子复述书中的故事或具体内容。这样，孩子的阅读兴趣可能会变得更强，阅读水平也会逐渐提高。
第四，多给孩子读故事，激发孩子读书的欲望。
孩子们喜欢听故事。家长可以在晚上睡觉前给孩子读故事，告诉孩子故事都在书里。如果能自己看书，可以知道很多故事，每次看故事都可以这么说，会引起孩子的读书欲望。在某一段时间内，大多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍。爸爸妈妈对此一定很满意。这时候就是她记忆故事，加深人物印象，理解文字含义的过程。我儿子就是这样喜欢读书的。晚上从幼儿园回家后，经常自己看一本故事书，有不认识的字就问爸妈。
五、给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子的阅读不应该局限于家庭和学校。带孩子去书店和图书馆也是一个重要的环节。书店里有各种各样的书，孩子们可以在那里找到自己喜欢的、从未读过的书。图书馆的阅读氛围也能感染孩子，不知不觉中增长见识。
亲子阅读给了我一个惊喜:我发现孩子的语言进步很快。我在幼儿园的时候，老师们都说他的语言表达能力很强，认识很多单词。我们对此感到欣慰，但这是在平日的阅读中慢慢积累起来的，然后自然就用在了生活中。
让我们和孩子一起读书，一起成长！