阅读早教的体会
前段时间带孩子去公园玩，正好碰到一家早教中心的工作人员在做推广。出于好奇，我报了名，准备体验一下这门“高贵”的课程。然后终于等到了课程安排的通知。当天，我在孩子醒来之前叫醒了他，给他穿好衣服准备上课。我的孩子两岁，我的课程也是为两岁左右的孩子设计的。
01头等舱
说实话，早教中心的环境还是可以的，简单，干净，安全。他们有主老师和助教一起上课。第一节课开始的时候，要求孩子做自我介绍，但是基本上都是家长代替孩子做。然后放一首火辣的儿歌热身。然后进入正题:
然后这节课就结束了。我当时的感觉是:哇，就这样结束了？感觉自己什么都没做。这堂课大概30分钟，来回交东西都要时间。
二等舱
后来，我去上了第二节课。是的，老师还知道复习上周的课，一上来就让孩子拿白纸和染料。这门课的不同之处在于增加了身体其他部位的精细动作。
然后，第二节课结束了。第二节课比第一节课时间长一点，因为自我介绍和热身童谣还是需要先经历一个过程，最后一节课我们需要简单复习一下。课后，孩子们可以自由活动，房间里还有一些玩具设施。
对于课程内容:
每节课一百多，在我看来是比较贵的。其实我们所有的家长都能做到老师指导的教学，而且每天都在做。只是我们没有专门的时间来规定孩子学什么。换句话说，老师教的东西其实和家长做的东西是一样的，没有什么神奇的。我想我不需要花这笔额外的钱。而且，不知道对孩子的影响有多大。尤其是让孩子做拼图的时候，毕竟孩子的动作熟练度不是那么好。刚过了一会儿，他们心情好了，就催他们把玩具送回去，开始下面的内容。
对于老师:我比较满意，比较有耐心，态度也不错。
对于助教:
授课老师是经过专业学习和培训的，但对助教没有要求。偏偏我们遇到的助教给人的感觉就是很不专业，不怎么爱孩子。为老师准备的东西，我有时候会和老师一起找很久。有的孩子坐在自己的区域没有规矩，好奇的跑向老师，差点摔倒，被她的胳膊拉了起来。有些孩子不太活跃。她可能为了卖课说你是个胆小的孩子，贴上标签。反正我不太喜欢她。
综上所述，其实早教并没有那么神秘。两节课下来，你会发现它其实抓住了孩子成长的敏感期，刻意刺激五官和身体各个部位。通过摸、闻、听、看、尝等接触方式，用手、脚、下巴做出更具体的精细动作，从而刺激大脑和相关神经，完成早教的目的，对孩子的认知和智力发展很有帮助。
那你告诉我，老师教的你教不了的内容是什么？而且，我相信只要你有耐心，你教的效果一定会比老师好很多。但是，有些家长可能不知道如何做早教。例如，如果他们记不住，他们应该让孩子知道颜色并区分一个物体。如果他们记不住，就要提醒他们闻闻，咬咬。现在你看了我的经历，你知道了吗？
还有自我意识敏感期、秩序敏感期等一些非简单的感官训练。我建议多买一些儿童心理发展和育儿方面的书。育儿方法有很多。作为父母，我们必须跟上孩子的发展。你不能用你孩子两岁时教的方法。那肯定会导致你和孩子很多不愉快，孩子会更加不愿意和你合作。不要指望一周两节课，每节课的时间很少能帮你解决这种心理敏感问题。这种问题，只有家长不断学习，提升育儿技巧才能做到。
其次，经济很重要。
最后，我想说:早教是必须的，但早教班不是必须的，因人而异，视情况而定。你现在心里有答案了吗？