读《抓住孩子的敏感期》有感

信头:

所有视觉发育良好的婴儿都有良好的语言发育。这是因为两个方面促进了语言学习。第一，听产生语感。第二，视力高的婴儿能敏锐地看到大人说话时口型的细微差别。再加上语言姿态、表情、手势等。，婴幼儿模仿能力强，很快掌握母语。

为了让女儿尽快掌握这门语言，我必须尽快开发它的视觉形象。宝宝出生后不久，我在瓶子里放了一些黄豆，摇了摇，让她观察变化。

当然，我也做了其他的尝试，比如:白天把窗帘拉上，看看她是什么反应；晚上抱着她，在电灯下的墙上观察我们的背影；或者做一些手影游戏，锻炼她的观察能力；后来长大了，她在眼前晃东西，左右晃，眼睛和头会随着东西变换位置。通过锻炼她的眼睛的敏感度，她将能够更容易地观察我们成年人的嘴，并更容易地记住它们。讲故事听儿歌童谣，同时多一些亲子互动。

(图片上的特色信息)

我发现，抓住孩子的视觉敏感期，真的可以让孩子更早学会说话。如果你有宝宝，不妨试试！

说到听力敏感期，我想起了带女儿做第二次听力筛查的时候。因为经过两三个月的训练，她的听觉特别灵敏。只要她的耳朵被碰到或者听到什么，她就会醒来。所以这让我和我老婆很不爽。我和老婆轮流抱着她，睡觉的时候去做听力筛查。听诊器放在她耳朵里，她马上就醒了。我继续哄她，然后睡觉把她抱进来，她又醒了。因为一整天都是这样，早上8点到下午4点不能做听力筛查，只能回家等第二天。

第二天过去的时候，我们没有让孩子早上喝奶，让她饿着，等她做听力筛查的时候再给她喂奶。因为太饿了，她也没在意耳朵里有什么，就顺利完成了听力筛查。

至于如何培养孩子的听力，我做的就是尽可能让她多听各种声音，用妈妈的声音和她说话，带她出去玩，观察身边的朋友怎么玩...

因为之前看过一些相对清淡的资料，对口腔味觉敏感期有所了解。当孩子想往嘴里塞东西的时候，我不会刻意阻止她。所以今天下午我被他吓死了。

今天下午，我奶奶摘了石榴和艾草给她洗澡。洗完新鲜的艾草后，孩子拿了一块玩。她奶奶说她想玩就让她玩。我觉得应该没什么。她还能尝到苦艾的味道，闻到它的味道。但是她把艾草的茎都吃了，而且因为太小，咽不下去，艾草卡在喉咙里，想吃也吃不下，想吐也吐不出来。我急忙拍了拍她的背，拍了拍她的颈椎，又拍了拍他的胸椎，然后她就吐了点东西，和奶一起，弄得我浑身都是臭奶味。

这件事让我觉得，只要有一些危险的事情，我还是尽量让孩子远离。

孩子七八个月的时候会进入手的敏感期，我女儿差不多七个月左右开始敏感期。我抓了个东西想玩玩。所以只要不危险，我尽量满足他，包括饼干盒，糖果，奶瓶等等。

为了锻炼她的柔韧性，我还打算自己动手做一套架子鼓。

我的孩子因为当初，她奶奶教她用助行器走路。那时候我不会爬，所以现在九个多月都不会爬。还有一个原因是她奶奶一直认为孩子需要拥抱，所以经常抱抱她。我一直纠结这件事，把学步车藏起来，她奶奶又找了出来。我不知道该怎么办。

过早使用学步车，宝宝会跳过爬行的自然生长发育规律。所以我女儿，现在九个多月了，总想站起来。当我把她放在我腿上时，她会用力踢我的腿，踢得我很疼。有时候抱着她，她还是喜欢大人把她放下来，一步一步的站着扶着桌子。

也许她体验到了走路的乐趣，却跳过了爬行阶段，不愿意爬。多么令人心碎的痛苦！

处于走路敏感期的孩子特别喜欢上下楼梯，喜欢有斜坡的空间，喜欢马路上的斜坡，喜欢滑梯，喜欢商场超市里有斜坡的电梯等等。哪里不平，他们就去哪里。作为父母，我们不应该训斥孩子，而应该欣赏孩子的行为，进行必要的引导。

蒙台梭利认为，儿童在两岁后进入语言爆发期。我想到韩寒(我三姨的女儿)，她在幼儿园的时候就进入了语言爆炸期，每天喋喋不休。从早上起床开始，她看到什么都会说什么，比如“爸爸的爸爸，妈妈的妈妈，电视的电，奶奶的奶，爷爷的爷爷，宝马的宝，玩玩具……”当时她有点受不了，真是个话匣子。在那段时间里，由于她父亲的指导，她很好地掌握了语言。

孩子两岁甚至更小的时候，就会开始萌发自我意识。也就是俗称的可怕二。我很害怕那个时期的到来，因为这个时候是孩子的第一个叛逆期。他们会不愿意和别人分享自己的玩具，也不会让别人看他们的书。其实女儿很小的时候就有自我意识了。比如她三个多月大的时候，有一天晚上喂完奶，我偷偷把她的枕头拿出来，放了另一个比较软的枕头，她就哭了。我把原来的枕头放下，她不哭了，她又睡了。我觉得这也是有自我意识的那种表现。它好像在说:“我不要，我要那个枕头！”“她六个多月大的时候，自我意识更强了。别人去拿她的玩具，她会拿回来。有时候因为表姐拿着她的玩具离她太远，她会哭着撒娇，然后示意大人把那个玩具拿回去。

空间敏感期的发展从0岁持续到6岁。孩子进入空间敏感期，往往会表现出很多奇怪的行为，比如:不停地扔东西，对井盖的洞特别感兴趣，不停地找东西往里面塞，喜欢爬窗台、爬桌子、爬楼梯、爬栏杆、千斤顶、盖、堆放木头...

在空间敏感期，我记得我大概六岁的时候，从两米高的楼梯上跳了下来。那一次印象特别深刻。我小学一年级。当时我的脚是跳完之后受伤的。我不记得具体有多疼了。我只知道我受了重伤，请假一个月，没去上学。当时我受伤了。一开始去镇上的门诊打了好多天点滴。然后我回家的时候，我妈每天都会给我煮中药，给我的脚踝和膝盖涂一些草药。从那时起，我再也不敢在楼梯的高度跳了。吃一堑，长一智。

我女儿现在也处于空间敏感期。每次她都喜欢被别人高高举起，或者轻轻摇摇她扭扭屁股。每次抱她的手都好酸！对不起，我的手！

秩序敏感期的两个最重要的特征是归位和重复。说到“复读”，我想到了韩寒在外婆家的时候。有时候我和她玩游戏，她总是不厌其烦。重复！重复！重复！比如:我让她玩拼图，第一次教完之后，又让我陪她玩！再陪她玩一次！有时候给她讲个故事，我讲完了她还会继续问一遍。我觉得很烦，很累。她只能通过转移注意力来停止当前的活动...

我们可以用秩序感来培养孩子做事的条理性。比如吃饭的时候，母亲可以让长辈先坐下，再让孩子坐下。如果他们习惯了这个顺序，就可以在这期间学会“长辈先来，晚辈后来”的好习惯。盛开的时候也是这个顺序，孩子也会从内心建立起辈分的顺序。

注意小事情的敏感期，通常在幼儿园前后，他们会对小事情非常敏感，比如:一颗绿豆大小的石头，一根细细的短线，一张沾满小纸片和头发的纸，还有蚂蚁...

女儿提前进入了这个关注小事的敏感期。每天早上，她都会发现有几颗决明子从枕头里漏出来，然后盯着它，用拇指和食指在指尖捏决明子，仔细观察。有时他会拉我的头发，把一根头发放在她的手掌上玩。

为了给她提供一些小玩意，她奶奶有时会给她一些纸片玩(有时给他日历，有时给他一张纸)。但是给她玩小纸片的时候，一般都是大人看着。有时候给她撕一张纸，不仅能锻炼手指的精细动作，还能锻炼她关注细节的能力。

模仿的敏感期从0岁开始，从语言模仿、个人气质模仿到风格模仿。孩子是从周围人那里模仿来的，所以我更在意奶奶的一些语言。有时候说一些骂人的话，我会给老婆打电话。她说孩子太小不懂，我说她会学的。别说那些话。所以，她尽量不骂人。

当然，我也有一些坏习惯需要改变，不希望女儿模仿。我要为女儿改掉坏习惯！

(集中在3-4岁)

固执而敏感的孩子，往往会和父母作对，不洗手，甚至有暴力行为。

孩子不想洗手怎么办？本文提出了两种方法。

1.给孩子一个很漂亮的勺子，然后说:“不洗手没关系。就用这个小勺子吃，这样手上的虫子就不会被吃到肚子里了。”

2.装作不着急不在乎的样子:“好吧，你不想洗就算了。”然后母亲洗了手，看着孩子的反应。

解决孩子的顽疾，要理解，要灵活，要成功。

每个人都有爱美之心。这里的美不仅仅是对美食的追求，更是对自身形象和环境的追求。在追求的敏感期，大部分孩子(尤其是女孩)都会转身成为化妆师。他们会迷恋妈妈的化妆品，比如口红、唇彩、眼影。不管那些化妆品在孩子脸上是美是丑，家长都应该给孩子自由，让孩子去追求心中的完美，保证孩子在敏感期的顺利发展。

对于年龄较小的孩子，可以设计一些亲子游戏，比如给每一套服装取一些孩子感兴趣的名字，比如美丽公主装、超人装、魔法战士装等等。家长帮孩子挑选搭配，告诉孩子一些穿衣原则，比如冬天穿裙子会生病。

蒙台梭利三阶段学习法可以帮助宝宝快速识别颜色。比如你做一套纸片，纸的质量和大小都是一样的，只有颜色不同，你做相应的字:红、黄、蓝等。第一步，你先命名:指着红纸告诉宝宝:红色；第二步，你鉴定:“宝宝红在哪里？”让宝宝找到红色。第三步，你指着红纸问宝宝:“这是什么颜色？”经过三步，宝宝就可以轻松掌握颜色了。

女儿出生后不久，我打算买五颜六色的气球挂在床边，教宝宝颜色。但是我奶奶不同意，怕气球爆炸吓到宝宝。于是，我换上了衣服。我女儿有许多衣服和许多颜色。选两三个颜色挂在床上，看她更注重哪个颜色。每当她看衣服时，我会告诉她它们是什么颜色。几天后换成其他颜色...

人际交往能力不是天生的，需要不断的培养和锻炼。所以，家长要从孩子出生的时候就注意培养孩子的沟通能力。家长要多创造环境，循序渐进地引导孩子善于与朋友互动。

1.邀请同事和邻居的孩子到家里玩，父母会引导他们，教他们一些常见的人际交往策略，比如邀请孩子玩玩具，和孩子一起玩合作游戏，学会说“谢谢”和“对不起”。玩的时候不要光顾着自己开心，也要照顾同伴的情绪。

2.多带孩子去人多的地方，鼓励和引导孩子和陌生的孩子打招呼，主动和叔叔阿姨打招呼。

当孩子们来访时，父母必须欢迎他们。

孩子结婚的敏感期一般出现在四岁左右，我就想到了隔壁的“采花贼”。一个三岁多的男孩子，很会泡妞，让我觉得很惭愧。去年暑假，三顾户家的女儿来度假。每次见不到奶奶，她就一大早起来，大声哭。隔壁的小男孩进屋，抱着她，亲了亲她的脸，她就不哭了。羞愧...更让我惊讶的是他对婚姻的看法:“没有老婆真的很难！”这句话居然出自一个三岁小孩之口！多么早熟！而且泡妞的技术也是炉火纯青！

由于传统观念的影响，中国人很少对孩子进行性教育。当孩子问“妈妈/爸爸，我是哪里人？”爸爸妈妈总说“你从石头里蹦出来的”或者“你在杨桃树下被爸爸妈妈捡回来的。”我父母就是这样拒绝我的。之前听到这个的时候有点难过。我慢慢明白，是我妈生了我。后来上初中的时候，因为害羞没有听生理器官的课，就把书的那一页撕了。有的男生还故意问我一些男女特有的器官。当我说我不知道时，他们笑了。我从来没有被嘲笑过，所以那一次印象深刻。

如果以后我的孩子问，她从哪里来的？我会提前看相关的书，然后教她。

1.你可以通过讲故事来告诉她她是怎么来的。

小天使

妈妈肚子里有一颗小小的种子，叫做“蛋”。小鸡蛋渐渐长大了。爸爸觉得小卵子太孤独了，就给了妈妈一颗叫精子的小种子。小卵子遇到了小精子，非常开心。他们决定住在一起。于是他们开始寻找家，找啊找，终于在妈妈的肚子里找到了一个温暖的地方——子宫。他们在子宫里安顿下来，快乐地长大。后来，它们渐渐长大，变成了有眼有嘴有脚有小手的小天使。这个小天使每天用吸管从妈妈那里吸取营养。爸爸也特别关心这个小天使，每天都让她和妈妈一起听音乐，讲故事。

就这样，小天使在妈妈的肚子里快乐地生活了十个月。突然有一天，她发现妈妈肚子里的空间太小了，就从妈妈肚子里跑出来找我们。你是从妈妈肚子里跑出来的小天使。

2.买一本立体书。这本翻页书教孩子们关于性别和她是怎么来的。挺好的。

身份确认的敏感期是指在3到5岁的时候，孩子会迷恋一个或几个偶像，在这个敏感期，孩子会全心全意地模仿这些偶像。家长要理解配合，用偶像来纠正孩子的不良习惯。

女儿从出生就开始听音乐，对音乐节奏的把握比同龄人好很多。当音乐开始时，她会跳舞，扭屁股。我也是每天有空就给她听音乐。目前听国学启蒙和儿歌，还有英语启蒙。

至于画画，书上没有介绍方法。打算在孩子一岁多的时候买个大黑板墙，这样她就可以涂鸦够了。当然，等我大一点，我会买绘画、涂色之类的书。

在社会规范的敏感期，孩子往往会学着像大人一样行事。一个是受好奇心的影响，一个是受自我意识的影响。作为父母，我们应该尊重孩子的权利，允许他们玩有输赢规则的游戏。

记得六岁的时候，我就开始模仿妈妈洗碗。我妈看到我有兴趣就教我。越洗越感兴趣。我每天洗碗。后来我才知道，我洗的菜基本都不干净，我妈又偷偷洗了一遍。或许这也是社会规则敏感期的表现吧！

儿童的阅读敏感期分为两个阶段:第一个阶段是别人的阅读阶段，也就是三岁的时候，由于儿童还不识字，还没有熟练地掌握语言，所以往往会请大人读给他们听；第二个阶段是自己阅读，也就是五六岁的时候，这个年龄段的孩子认识一定的单词，已经可以阅读简单的绘本了。但阅读敏感期不会自动到来，需要一些刺激。

所以，从孩子6个多月开始，我每天晚上都会带着她去书房看书。目前主要给她看布书Buka，早教卡，还有一本英文启蒙《我最早的母鹅》和一本启蒙绘本。现在9m+了，她可以自己翻书了，最多能专心看书2分钟。

到今年年底，孩子应该差不多学会走路了，然后打算装饰一面属于自己的书墙。让书房更精致，让她愿意学习。

对数学敏感的孩子，不建议机械训练。希望孩子能在游戏中学习。之前在朋友圈看到丽华的同事教儿子数字的方式，觉得很棒。她把孩子们的袜子成对放在床上，每双袜子保持约10 cm的距离，让孩子们并排在袜子上跳，每跳一双袜子就数一个数。

当然，还有其他方法教孩子数字。我家孩子从小就抱着她上下楼梯。有时候我会有意识地数楼梯，走一步，念一个数。等孩子长到五六岁，其实家里的瓷砖地板也是教孩子数数的好材料。你可以让你的孩子一边数一边跳进瓷砖里面的格子里。还有很多其他方法，我就不一一列举了。

我抽空看了《蒙台梭利启蒙》，里面说孩子太小，不能教他们数步数。亲爱的，不要模仿他们！等到孩子敏感期来了再教！

我这么小就教孩子数字，也没让他们学。我只是希望尽快开发她的潜力。

书中提到，孩子在五六岁的时候，对自然、生物和外界的一切都感兴趣。女儿从三个多月开始，基本上每天都让她接触大自然，看动物，所以提前进入了自然敏感期，对外界的东西特别感兴趣。她最喜欢的是家里的母鸡玩耍啄蛋。看了他们一天她也不会觉得累。我认为自然是开发智力的方式之一。

书签:

1.P47

走路让孩子从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，生活开始由自己主宰，这是孩子的第二次生命。

2.P64

孩子不开心的时候会说“臭妈妈”，妈妈可以回复他:“不是臭妈妈，是香妈妈，跟你一样香。”

3.P99

“秩序”不仅是把东西放在适当的地方，更是观察生活规律，了解事物之间的时空关系，对物体进行分类，找出它们之间的关系。

4.p145

可见，儿童在表达记忆时，会出现记忆错位或以主观意愿代替事实的现象。家长不要一下子就判断孩子在说谎，而是让孩子再思考一下，或者提供一些记忆线索，让孩子逐渐辨别真相，避免和家长发生争执。同时也有利于保护孩子用语言表达的意愿。

5 P148

审美敏感期是一个螺旋式的发展，从要求吃的东西完美、完整，到要求用的东西完美、完整，再到要求自我形象完美、完整，最后追求环境、内在气质、艺术品质的完美。

6.孩子的敏感期也叫学习或教育的关键期。一旦错过了孩子发展的敏感期，或多或少都会有或大或小的遗憾，在孩子未来的成长中难以弥补。即使能补上，也需要更多的精力和时间。

家长也要给孩子创造一个良好的阅读环境。第一，要有符合孩子年龄特点的课桌和凳子；第二，光线要充足；第三，安静。父母在客厅看电视时，不要让孩子学习。第四，要有适合孩子读的书；第五，要有适合孩子放书的地方...