如何上好高一第一节英语课？
良好的开端是成功的一半。小学生活结束了，孩子们带着对新环境、新老师、新同学的好奇踏入中学校门。他们对第一节课和老师的出现充满期待。所以，上好初中第一堂英语课，对以后的英语教学有事半功倍的效果。那么，如何让初一的第一堂英语课更加生动有效，让学生更有学习兴趣呢？本人从事一线教学20多年，不断反思总结自己的教学方法，并进行这方面的小范围研究。我尝试了以下几种方法，感觉效果很好，对学生后续的英语学习起到了很好的铺垫作用。
首先，轻松愉快的自我介绍
第一节课，学生最渴望了解老师的一些个人信息，所以不能一上来就讲课。这个环节是教师在学生心目中树立良好形象的关键。我是这样做的:我面带微笑走进教室。首先，我看了一眼我所有的同学。其次，自我介绍:你好，我是你这学期的新老师。你想了解我吗？让我自我介绍一下。我在黑板上写下:女儿，父母，工人，儿子，学生，老师，旅行，山脉，照片，歌手。那就先说我是女儿。我的父母都是工人。他们为了给我们更好的生活而努力工作。我认为他们很棒。现在他们老了。的。你已经七十多岁了。我父亲很健康，但我母亲病得很重。我总是照顾她。我非常担心她。我有一个儿子…他是一名大学生。他几年前也和你一样在10中学读书。他努力学习。他喜欢阅读、打篮球和游泳。他比你大十岁。我是一名教师。我当英语老师已经25年了。我喜欢教书。我希望我能成为越来越好的老师。我喜欢旅行。我去过北京、云南、谷林、重庆、上海等等。我也喜欢周末和朋友在秦皇岛周围爬山。我拍了许多照片。我认为旅行可以开阔我们的视野，让我放松。最后，我是个歌手。虽然我没有一副好嗓子，但是我喜欢唱歌。现在我要为你唱一首歌――昨天。
所有的学生都认真听讲，露出喜悦的眼神。学生的注意力完全被我控制了。同学们还在兴头上的时候，我说，我给你们讲一个真实经典的故事。学生们盯着我，眼里带着一丝期待。这个环节主要是告诉学生一些英语学习方法。新东方有个学生。他从高一开始背《新概念英语》第三册，到高三才背完。他高考进了北京大学。进入北大后，他不想再坚持背诵了。但是，当他背给同学听的时候，其他同学都露出羡慕的目光，于是为了这份虚荣心，他开始背第四本书，把第三、第四本书背得滚瓜烂熟。到什么程度？如果有人说其中任何一句，他都能背出来，而且很标准，因为他是跟着磁带背的。后来这个学生去了美国深造，第一周写了一篇文章。教授说他的文章是抄袭的，因为他的文章太好了。教授说:“在我20年的教学生涯中，没有一个学生写过这么好的文章。”学生说他无法证明自己能写出这么优秀的文章，但他告诉教授他能背出108篇课文。在他为教授背诵了几篇文章后，教授开始哭了。为什么？因为这位教授认为自己从教20年，一篇文章都没背过，而中国的学生都背过，所以很难过...
同学们听后开怀大笑，于是我提出一个要求:从现在开始，我们也要听录音，背单词和课文。这不仅会使我们的语感更好，而且会大大提高我们的口语，写作和听力技能。我相信学生在初中会学好英语的。
第二，调查问卷的分发
注意第一节课。如果不了解学生的学习情况，可以先弄个调查问卷，看看学生的英语学习基础和兴趣。一年级英语学习情况调查:
1.你对英语的态度是()a .非常感兴趣b .兴趣一般c .不喜欢。
2.你小学的英语成绩()
A.非常好b .差c。
3.你认为英语学习的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.看音标能读懂英语单词吗()a .能b .不能。
5.我小学学了六年英语，我觉得最难的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(背单词，英语语法，阅读背书，听力，读写……)。
6.我最喜欢的英语作业是()a .抄单词b .读书背书c .做题。
今年是初一，也是最关键的一年。为了不给自己留下遗憾，我有没有决心和信心和老师一起提高英语水平？我能做什么来学好英语？
8.为了让我的英语成绩更好，我希望我的英语老师做什么？请给你的英语老师一些建议(包括课堂教学，家庭作业，对你的指导等。).
通过对学生的调查，统计，有针对性的教学，因为教育首先要知道孩子需要什么，而不是老师一味的强迫。而且定期阅读孩子的反馈表，不仅是对症下药，也是对后续工作的不断鞭策。
第三，教学生如何学习英语
1.听说带头，读写跟上。只有通过听、说、读、写的综合训练，才能更好更快地培养学生用英语交流的能力。
2.学英语是模仿葫芦。尽量模仿，这是英语学习中最基本的常识。要模仿磁带上的发音，我们应该尽力像磁带上的说话者。磁带是最好的老师，也是最好的学习伙伴。磁带永远不会累，永远不会累，永远不会向你要更多的钱！
3.重复是技能之母。有一句英语谚语“重复是技能之母”。你可以回忆一下学习任何技能的过程。无论是游泳还是骑车，都是重复同一种动作的过程。任何技能的习得，包括英语，当然都来自于重复。在刚开始学习英语口语时，重复的原则更为重要。
背诵是学好英语的金钥匙。背得准，喜欢，记得好。记忆单词、短语、典型句子、优秀文章和范文。
第四，对学生提出要求
1.态度决定一切，细节决定成败。如果你想学好英语，你必须有一个正确的学习态度。
2.有科学的学习方法。“听说领先，读写跟上。学英语就像画葫芦，重复是技能之母。背典型句子要准确、生动、好记。勤勤恳恳学而不思则罔，思而不学则殆。学，学，学，问。自学是最好的老师。”
3.注意基础。"数以千计的高楼拔地而起。"永远不要低估基础。最简单的事情往往是最重要的。学习英语，从简单开始。简单-好，更简单-更好，最简单-最好。只有从简单的开始，才容易上手，产生“兴趣”，把事情进行下去。我们应该从一开始就学好26个字母，48个音标和三个基本句型。好的开始是成功的一半，从现在开始。
4.学英语天不怕地不怕，积极大胆。对于我们来说，英语是一门外语，初学者犯错或者读错是很自然的。所以要打消恐惧，积极大胆的练习，不要怕犯错，不要怕读不准，甚至不要怕嘲笑别人。不要害怕，试一试。
总之，第一堂课不仅关系到老师在学生心中的形象，也直接影响到学生今后学习英语的积极性。在第一节课中，提高学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，教给学生学习英语的方法，必将是英语教学成功的第一步。
参考资料:
\[1\]中华人民共和国教育部。英语课程标准。北京师范大学出版社。
\[2\]王。英语教学中的交际理论。广西教育出版社。