幼儿园小班绘本活动:“我要做一条彩色的鱼”
幼儿园小班绘本活动:“我要做一条彩色的鱼”
活动目标
1.观察绘本，了解绘本的故事内容。
2.跟着图中出现的1-10的鱼，认一认，数一数，感受“一条一条增加”的变化。
重点观察画面，理解画面，感知数字“一个一个递增”的变化。
难点在于聚焦小黑鱼“看”，理解小黑鱼的心情(羡慕)和欲望(我想变成一条五彩斑斓的鱼)。
要准备的活动
1.经验准备:孩子有过阅读电子书的经历，能看懂简单的绘本。
2.材料准备:绘本(电子书)和一段柔和的背景音乐。
活动过程
首先，封面指南
1.集体看封面和扉页，知道绘本的名字:我要做一条彩色的鱼。
老师:封面上有什么？
老师:这是什么鱼(彩色鱼)？你认为这条鱼有什么特别之处？
2.从封面到扉页，我可以了解小黑鱼，了解小黑鱼的心情(我要做一条七彩的鱼)。
二、老师和孩子读* * *
1.老师和孩子一起阅读理解核心内容和丰富的词汇:鱼鳞做的衣服；跳，追。
2.老师和孩子读，数，读:1条青鱼；2跳鱼；3微笑鱼；4彩虹鱼；5花鱼；6扇尾鱼；7人字拖斗鱼；8骨瘦如柴的鱼；9爱吹牛的鱼；10镖鱼。
第三，连贯阅读
1.老师从头到尾阅读绘本，帮助孩子感知和感受绘本丰富的色彩和“鱼”多变的动态。
2.唤起孩子思考他们最喜欢哪种鱼。或者什么鱼？什么会？
3.组织小朋友讨论，说，如果你是一本绘本里的小黑鱼，你想成为哪种鱼？
扩展活动
在幼儿熟悉绘本内容的基础上，以“数学绘本”为载体，激发幼儿开发“艺术、音乐”等艺术绘本的兴趣，组织幼儿开展“装饰小鱼”、“表现小鱼”的艺术集体教学活动，逐步提高小班幼儿的艺术审美兴趣和艺术表达能力。
活动反思
1.今天的教学活动重点是引导孩子从1数到10。小班小朋友去前面(操作台)数，小朋友数1-5条鱼并不难。在数完6-10条鱼后，很难统一数鱼，只有少数孩子能完成数鱼的任务。然而，通过今天的集体教学活动，几乎每个孩子都能掌握从左到右数数的基本技能。
2.我要做一条七彩的鱼，一本数学绘本，也包含了丰富的美术知识，比如彩虹装饰、七彩装饰、扇尾、跳跃(动态)鱼体等。，可以帮助小班小朋友丰富和拓展知识面，让小朋友真正走进五彩缤纷的海底世界，认识、了解、熟悉“神秘海鱼”，打开“神秘海鱼”的大门