三岁小孩不在幼儿园和小朋友玩。
如果孩子长期独居，父母不善交际，很少与外界接触，不习惯与陌生人交往，形成孩子孤僻的性格。然后，家长要尽量在孩子的衣着、言谈、举止、生活习惯等方面与身边的孩子保持一致。
减少孩子因为不一样而产生的不舒服感。可以适当鼓励孩子邀请一些小客人到家里做客，家长要热情招待，为孩子树立榜样；当你早上到达幼儿园时，你可以邀请你的邻居朋友一起去；买新玩具和朋友一起玩，让孩子逐渐习惯和适应集体生活。
(2)如果孩子在家里很活跃，但在集体中很安静。那多半是因为孩子在家里经常听到父母的表扬，在群体中感到自卑，从而失去自信，遇事退缩。大人要配合老师，发现并利用一个孩子的长处，让他在群体中表现出来。当他受到老师和同龄人的表扬时，他会有自信，和同龄人相处自如。
(3)如果孩子因为不想吃亏而和同龄人相处，那就是不合群。然后家长要对孩子严格要求，创造条件让孩子和小同伴一起玩。这将有助于孩子与伴侣和谐相处，建立友谊。
纠正孩子不合群的一般方法有哪些？
1.逐步强化。当孩子无视孩子的邀请时，也要偶尔关注一下，即使拒绝参加。当孩子表达出参与的愿望时，要及时鼓励。在邀请孩子主动要求孩子活动的时候，要加强。这样可以鼓励孩子一步步向自己的理想目标迈进。
2.强化“邀请者”的行为。就社交能力而言，这是一个自然的过程。如果有适当的交往环境，社会交往就会发生。对于已经形成不合群行为的孩子，需要更多的交流和锻炼。所以，你要热情欢迎自动上门的孩子，给他们提供游乐场和玩具，鼓励你的孩子和他们一起玩。
如果你的孩子一直由家人照顾，你最好送他去幼儿园。这是一个理想的社交环境。另外，要带孩子去孩子多的地方，保证孩子有一定的交流机会。
根据孩子的具体情况，教给他所缺乏的社交的知识和技巧。
孤僻不合群的孩子怎么办？
在幼儿园，我们发现有些孩子性格孤僻，不愿意和孩子一起做游戏，不愿意参加集体活动，经常一个人呆在角落里，让别人远离他们。这种孩子还伴随着小心眼，不开心，执迷不悟。他们不会轻易招惹别人。然而，被压抑的不满情绪一旦爆发，就会表现出强烈的攻击性，往往会出乎人们的意料。
性格孤僻，不合群，会对孩子的身心发展造成一定的障碍，他很难形成良好的人格。老师和家长要注意这一点，及时纠正。针对导致孩子孤僻、不合群的一些原因，下面介绍几种具体的方法。(1)用爱温暖孩子孤独的心。从小缺乏母爱(或父爱)，对爱的渴望得不到满足，是造成孩子孤僻、不合群的重要因素。所以，家长和老师要给孩子更多的爱，尤其是在觉得别人不理解他的时候。如果家长和老师能体谅关心他，站在他的立场听听他的声音，孩子很快就会和你亲近，改变态度。在温柔亲密的环境中，孩子孤僻、不合群的心理会逐渐消失。
(2)让孩子和伙伴一起做游戏。在成人的环境中长大，缺乏和同龄人玩耍的机会，很容易让孩子养成不合群的性格。所以，孩子3岁以后，如果条件允许，家长应该把他送到幼儿园，让他过集体生活，这对防止孩子孤僻、不合群是非常有利的。家长也要给没有资格上幼儿园的孩子创造和同龄人一起玩的机会，鼓励他们和邻居、孩子一起玩。在幼儿园，对于那些不合群的孩子，教师要吸引他们参加集体和小组游戏，并注意发挥他们在游戏中的作用，培养他们的兴趣，使他们对同伴和情感* * *声音产生信任，这将有助于孩子克服不合群的心理障碍。
(3)提高孩子的能力，教会孩子与人交流的方式方法。有的孩子能力差，不会与人交往。在游戏中不能很好的与同龄人合作，经常会被同龄人排斥甚至开除出游戏组。这种交流中的失败也是导致孩子不合群的因素之一。因此，教师在教育孩子互相帮助、团结友爱的同时，也要注意提高孩子个体的能力，使他们掌握与同伴交往的方式方法。家长也要注意有目的地利用各种机会锻炼孩子的能力，培养孩子的自信心和活泼开朗的性格。
(4)消除各种不利因素。很多因素都可能导致孩子孤僻，不合群。除了以上几个方面，老师和家长还要根据每个孩子的特点具体分析和处理。比如有的孩子个人卫生差，又脏又臭，孩子就不喜欢他。对于这样的孩子，大人要帮助他搞好个人卫生，给他穿得整整齐齐，让孩子改变对他的看法。一些孩子在与同龄人的交流中受到委屈，他们的玩具被抢走，甚至被殴打。所以，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，我再也不想和小孩子玩了。对于这样的孩子，你可以暂时让他一个人玩一段时间，然后帮他选择一个温柔有礼的伙伴一起玩，让他重现和同龄人一起玩的快乐。同时要教育他原谅别人的错误。
总之，导致孩子孤僻、不合群的因素非常复杂。老师和家长要以极大的热情和耐心教育孩子，帮助孩子克服心理障碍，让孩子健康活泼地成长。
如何改变孩子孤僻的气质？
据一些学者计算，我国约有30-50万自闭症或孤僻型气质的儿童。家长要学会观察和发现孩子的异常表现，及早采取措施纠正孩子的性格缺陷。
性格孤僻的孩子往往有以下表现:
1.言语和认知异常。2岁以后不爱说话，不与人亲近和交往，不回应别人的喊声，不打招呼。针对这种表现，家长要引导孩子多和孩子一起学习、玩耍，培养孩子与群体相处的能力。
2.异常的社交能力和行为。表现为对亲友没有亲近感，在社会交往中缺乏兴趣和回应，不喜欢和伙伴一起玩。为了纠正这种行为，家长要经常训练孩子在适当的场合多说话，让孩子为客人唱儿歌、跳舞等节目，创造条件让孩子广泛接触各种各样的人。
3.不在乎别人。心理学家认为，儿童个性的发展和社会化过程的实现离不开人与人之间的交往。让孩子学会关心他人，让他们在潜移默化中体验正常的人际关系，有利于良好人格的形成，有利于克服孤僻的气质。
此外，心理学家的实验结果表明，运动刺激对儿童的心理发展非常重要。所以，对于性格孤僻、不合群的孩子，要让他们和其他孩子一起运动，一起做游戏，一起参加活动，培养孩子对群体的热爱和良好的性格。