海伦·凯勒的老师沙利文是谁？
她以极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可循的情况下，从尊重孩子的天性和引导孩子的兴趣出发，通过探索成功地把海伦从一个任性无知的小女孩培养成一个有知识有才华的女孩，直到她进入大学。
19年6月19日，20世纪培育出不朽之花海伦·凯勒的传奇女子安妮·莎莉文在人们的惋惜中去世。
安妮·莎莉文在摸索中总结出了自己的教育方法。她没有把海伦锁在房间里进行死板、死板、常规的课堂教学，而是让海伦融入大自然，从自己感兴趣的事物中寻求教育机会。
她的教育完全是启发式的，不是灌输式的。她从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发海伦的学习热情，让海伦保持求知的状态。
她在启迪海伦智慧的同时，也用自己细腻的感情和善良的心灵教育了恋爱中的海伦。在她的影响下，海伦变得热情、善良、有爱心。
在她的不懈努力下，海伦的启蒙教育取得了惊人的成功。之后，她陪伴并辅导海伦完成大学课程，并多次与海伦一起旅行，进行巡回演讲，直至去世。
沙利文小姐-人物介绍
海伦·凯勒笔下的沙利文老师
海伦·凯勒在19个月的时候失去了视力和听力，很快变成了哑巴。由于沙利文的教育和在盲人学校的学习，她最终成为了美国著名的作家和教育家。《我的老师》这篇文章真实地描述了作者被沙利文教导的情况。作者笔下的她的老师是一个怎样的人？
一、《深爱着我》
海伦·凯勒回忆起和老师的第一次见面时说:“就是这个人在我的晚年深深地爱着我。”文章中描写了沙利文对她的几段爱情场景，感人至深。比如老师第一次见她，就拉着她的手，把她紧紧地抱在怀里。她在树上遇到大风，老师就冲上去“抓住”她的手，把她“扶”下了树。当她把花拿给老师时，老师“想吻她”。甚至当作者发脾气犯错时，老师也深爱着她。比如，作者在学习拼写“doll”时砸碎了一个洋娃娃，但沙利文小姐仍然耐心地教她，带领她“走进温暖的阳光”；当作者错误地佩戴了许多珠子时，老师没有责备她，而是耐心而友好地指出她的错误。
沙利文老师献身于海伦·凯勒，深深打动了作者。
第二，“带来欢乐”
沙利文小姐是个快乐的天使。她让海伦·凯勒一步步感受到了学习和生活的乐趣。
比如老师教娃娃的时候，让海伦凯勒先玩娃娃，然后用手拼字母。这种方法让海伦·凯勒“很感兴趣”。
再比如，老师在教“水”的时候，让海伦·凯勒把手伸进水里，从慢到快拼写字母，让她“仿佛回忆起被遗忘的往事，引起喜悦和激情”。
随着海伦·凯勒见识的增加，她觉得“身边带给人兴奋和愉悦的东西越来越多”。
所以作者写道:沙利文小姐“一来到我身边就给我带来了欢乐”。
三。“从生活本身开始我的学习”
“在生活中学习”是沙利文独特的教育思想。
当沙利文小姐教海伦凯勒具体的东西时，她应该接触具体的东西。比如让她先玩洋娃娃；让她把手放进水里；还带领她“走过人们正在播种的田野”，“坐在河边的草地上”，很自然地开始了“她”在“自然”中的“启蒙课程学习”。
在教海伦·凯勒理解抽象的东西，比如“爱”时，沙利文小姐注重通过对生活的具体感受来解释:“你知道，你摸不到云，但你会感觉到雨。同样的，你也摸不到‘爱’，但你知道人的温暖是可以灌输到一切的。”
沙利文老师的“通过生活本身学习”的教育是成功的。在她的教育下，海伦·凯勒“拥有了学习一门语言的钥匙”，“她的头脑中充满了奇妙的真理”，“打开了她的眼睛”，她的生活变得充实、快乐而有价值。
在《我的老师》的结尾写着:沙利文老师“带给我爱、欢乐和多彩的生活”。这既是作者对老师高尚师德的赞美，也是对老师卓越才华的赞美。