数学教学早期教育
很多家长认为给孩子数学启蒙就是背数字，做计算。真的是这样吗？
斯坦福教授:数学启蒙如果做得不对，会影响孩子的数感。家长不可大意。
斯坦福大学数学教育教授乔·博阿勒(Jo Boaler)说，“数感是所有高等数学的基础。越是强调死记硬背，孩子就越不愿意去思考数字和数字的关系，所以很难培养数字感。”
建议孩子在4岁之前不要接受系统的算术训练。Jo Boaler的团队还对2000名儿童进行了调查，发现许多数学能力低下的学生很早就开始记忆数学公式和公式，从而丧失了理解和灵活运用数字的能力。
肖鑫的母亲特别重视孩子的数学启蒙，因为她不擅长数学。她开始考虑把孩子送出去上兴趣班，但是她觉得数学启蒙不只是加减乘除，背乘法表，真的没必要花钱。
于是孩子上中班的时候就开始在家背100以内的数字，背完了就开始背1000以内的数字。即使上了大班，我也开始尝试做加减法。
但问题来了。孩子听不懂，老是出错。当肖鑫的母亲沮丧时，她只能仰望天空叹息。嗯，毕竟她是自己的孩子。如果她妈妈数学不好，她的孩子怎么可能数学好？
事实上，肖鑫的母亲确实冤枉了她的孩子。不是现在的家长不理解数学启蒙的必要性，而是大部分家长把努力放错了地方。
数学启蒙绝不是搞数字和计算，更重要的是启发孩子的思维，帮助他们理解世界，激发他们对数学的热爱。这才是数学启蒙应该做的。
数学启蒙重在启蒙，而不是数学。用错方法的家长只能感到沮丧和疲惫，孩子却学不会。
正确的数学启蒙对孩子以后的学习和生活有很大的帮助。父母采取行动。数学启蒙是儿童认识和理解世界的重要工具。
数学是孩子们的重要工具。比如孩子认识世界，就需要对生活中的事情做出自己的理解和判断。这时候数学就能派上用场了。比如数量和大小，比如形状和外观。
这些都是数学思维。如果数学启蒙了，孩子就能描述事物的基本面貌，理解事物之间的联系。
2.数学启蒙可以帮助孩子更独立地思考。
数学是具体与抽象的结合，是逻辑与想象的平衡。如果一个孩子越早得到数学的启蒙，他就会越早体会到数学带来的乐趣。这时的启蒙没有功利目的，而是纯粹的感情，可以让孩子对数学产生爱好和兴趣。
接受过数学启蒙的孩子，思维能力更强，看事情更全面、更有条理，更愿意独立思考和解决问题，在行动上会比其他孩子更强。
3.数学启蒙可以帮助孩子在起跑线上多走一步。
如果要问在学校哪个科目让孩子和家长都很头疼，那一定是数学。很多人都遇到过这样的学生。其他科目都可以，只有数学。如果不能，那就真的不能。所以，如果孩子在小的时候就能做好数学启蒙，至少在入学的时候不会显得惊慌失措，心理压力也会小很多。此外，如果他们能够在入学前迈出一步，他们对该学科的自信心将会增强很多。
可见数学启蒙确实很重要。但是，如上所述，很多家长的数学成绩都是人渣，更不要说如何科学引导孩子，做好数学启蒙了。你又要出去报道上课了吗？又一笔大开销？事实上，并非如此。
数学启蒙不是学习多少数学知识，而是培养数学思维，这在我们的日常生活中是可以做到的。
谣言，儿童数学启蒙是关于早教的？错了，生活是数学启蒙的好地方。1.生活中的计数可以建立孩子对数字的敏感度。
数字敏感是数学启蒙的第一步。但是数字敏感是让孩子开始歪头仰背1，2，3？不完全是。其实敏感就是让孩子把数字和现实生活联系起来。
比如在电梯里，让孩子跟着一个个亮起的灯一起背诵数字，这样他就会明白，一个明亮的数字意味着我们又上了一层楼。
比如带孩子去小区散步，让孩子数一数，记住路上遇到了多少人。比如给孩子准备水果的时候，让孩子数一数之前有多少水果，还剩多少水果可以吃。这些都可以帮助孩子建立对数字的具体理解。
2.分类是锻炼数学思维的好方法。
一种数学思维是逻辑和分类。孩子要知道怎么给东西分类，用什么逻辑来分类。这种培训在超市最合适。全家一起去超市，让孩子自己看看超市里的商品是按照什么规则陈列的。
一个孩子如何给自己分类？让孩子想一想，为什么有些东西品种不同，但货架总是挨着？这种思维既锻炼了孩子的逻辑能力，又激发了孩子独立思考的能力。
3.用好“家”这个大玩具
生活充满了数学。父母有没有注意到我们家也是如此？比如我们家的凳子有几条腿？打开衣柜，怎么整理比较合理？冰箱里有哪些不同形状的食物？当我们回到五楼的家时，我们实际上爬了几级楼梯。只要家长愿意，孩子的数学启蒙到处都有道具。
4.益智游戏和书籍缺一不可。
解谜书和积木是两种最好的数学启蒙。首先，教育类书籍非常有趣。目前市面上有很多形式的教育书籍，有的只是为了阅读，有的需要动手玩。比如一些洞书，洞书等。都是好玩有趣的，激发孩子的兴趣，也可以锻炼他们的创造能力。
另外，积木是一个非常好的工具。这里的积木不仅仅是乐高那样的高大上的积木，普通的积木其实更适合数学启蒙。比如用积木搭建不同的形状，帮助孩子实现平面形状和立体形状，通过各种搭建方式初步建立空间感。
总的来说，数学启蒙绝对不是简单的1，2，3的背数。数学启蒙包括逻辑思维、推理能力、计算能力等。同时，家长要明白，数学启蒙只是启蒙，不是知识的传递，所以尽量通过玩游戏来引导孩子爱上数学。兴趣是学好一切的基础。