0 ~ 6岁早期教育知识
0 ~ 6岁早教知识。孩子是母亲的心。为了让孩子赢在起跑线上，很多家长都会对孩子进行早教，早教的知识需要我们去了解。接下来我就带大家了解一下0 ~ 6岁早教知识的相关内容。
0 ~ 6岁早教知识1出生——表示1:知道两个“点”和三个“点”不一样。
宝宝出生没多久，就已经对“量”很敏感了。不信你可以试试:
如果你多次给新生儿看一张由两点组成的图片，他最终会习以为常，失去兴趣。
但是如果这时候你给他一张有三个点的图，小家伙马上就会兴奋的发现新的东西。你看，他知道怎么区分两分和三分。
同样，你会发现，如果宝宝在哭的时候没有得到及时的安慰，他会哭得越来越大声，直到妈妈听到。他天生就能区分“小声音”和“大声音”。
3个月-预兆2:我开始明白灰猫，白猫，黑猫...都是猫。
世界上有各种各样的猫:灰猫、白猫、黑猫……但这不会迷惑一个3个月大的婴儿。他很快就会明白，它们都属于“猫家族”。
下面这个实验足以说明问题:让3个月大的宝宝看到屏幕上出现成对的猫，每次出现的猫都不一样。然后，给他一个奇怪的组合，比如猫和鸟。他会看这只鸟更久。这是因为宝宝已经把这次的猫和上一张图中的猫“分”到一类了，小鸟让他感觉更新鲜。
18个月——预言三:开始区分几何形状。
小实验:如果你给孩子看一个圆形的图片，然后遮住他的眼睛，他可以用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找到圆形的那个。
2-3岁——预兆4:包装玩具时，可以知道分类。
这个年龄段的宝宝，分类能力越来越强。他能在一堆玩具中找到不同种类的东西。
你看，这个红色的士兵怎么会在黄色的士兵中？你要赶紧拿出来！
这个时候的整理玩具其实很有用。这可以成为以后学习区分奇数和偶数，区分整数和分数的基础。
预言五:会数数！
“我好想要！”你的孩子向你伸出三个手指，大声说。他正在过渡到用数字表达数量的阶段。这是一个关键阶段。
一开始他会借用手指作为工具，慢慢的，越来越多的借助抽象表象“数数”。你看，他唱“1，2，3，4，5，上山打老虎”都能数出来！
4岁-预兆6:根据推理做出预测
你的宝宝在逻辑推理方面越来越老练了。他甚至可以根据推理做出预测。
这个小实验就能充分说明问题:路上有一辆玩具车。在玩具车前面，一辆大卡车挡住了它的路。一辆拖拉机停在卡车前面。我们做什么呢
“为了推动汽车前进，卡车应该移动。要搬货车，拖拉机也要搬。”4岁的孩子已经能分析清楚了。
预测七:用序数和基数结合计算。
在一个房间里，我有三个鸡蛋在另一个房间里，我有四个鸡蛋杯。我有足够的蛋杯放鸡蛋吗？
这对你来说很简单，但对一个4岁的孩子来说却是一个真正的挑战。
他需要先数数，然后比较数字。这一切都不是他眼前所能看到的，这需要高度的抽象，尤其是对序数(按照一定顺序排列的数字)和基数(代表数量的数字)的综合比较。
每个孩子都会用自己的方式解决这个问题。有的会借手指:我有三个鸡蛋，我举起右手的三个手指，然后我看着鸡蛋杯，我举起左手的四个手指。奇怪的是两只手不一样...
有些孩子用数字来比较外表:1，2，3，4...在数蛋杯的时候，我数的比较多，这肯定说明了什么...在这种体验中，孩子逐渐明白了数和量的关系。
5岁——预兆8:开始建立空间的概念。
五岁的孩子越来越少以自我为中心，推理时也不再只是比较自己。表面上看，这与数学无关，但孩子明白自己的左右不等于对面孩子的左右，就能更好地把握空间的概念。
他对三维空间的词汇掌握得越来越好。如果你告诉他一张纸的顶部和底部，他就知道你在说什么。这不是一件容易的事情。在此之前，他应该知道底部和顶部是垂直关系(底部是地板，顶部是天花板)。你的孩子可以看到一张张水平纸是“垂直的”，很快，几何对他来说就不是秘密了。
预言9:运用推理，制定策略。
和孩子们玩这个游戏:在你的头脑中，确定一些东西:例如，一个红色的，粗的正方形。让孩子们猜猜这个神秘的东西的形状。
你可以看到他会用一些策略进行推理。比如他会问你一个问题:是圆的吗？它是绿色的吗？很厚吗？.....孩子很难提出好问题，然后根据你的回答分析结果——“是”或者“不是”。他应该明白“不”不是失败，而是对他有用的信息。
6岁之前——如何“学习”数学？
孩子在6岁前就应该接触一些数学概念，但这种接触应该是启蒙的、生活化的。目前，一些幼儿园和家长过于注重数学知识的灌输，尤其是将小学的数学教学内容提前转移到幼儿园阶段的做法，很容易使孩子失去信心，甚至厌恶数学。
其实我们应该做的是让孩子形成一种感觉，数字和形状不只是在教室里，它们都在我们的日常生活中，都在他的身边。看他鞋子的尺码，今天是什么日子，他的电话号码是多少，他出门坐什么车...这样，当他在课堂上再次接触到抽象的数字时，就能立刻想到生活中的例子。这种奇妙的感觉对他以后的学习也很有用。
0-6岁和2 0-3岁早教的内容有哪些？
1，0岁学习内容
其实孩子刚来到这个世界的时候，什么都不懂，就像一张白纸。无论发生什么，家长都需要一步一步的教他们如何识别。所以这个时候父母就是引导的角色。让他们对外界事物有更进一步的感知，特别是教他们如何表达自己的感受。首先，不要束缚他们，让他们的四肢尽量伸展，然后拍拍他们的脸颊，让他们学会条件反射，给孩子起个好听的名字。妈妈要每天给他们打电话，让他们互相看着对方，或者和宝宝进行牙牙学语的对话。同时可以锻炼孩子的反应能力，比如买一些颜色鲜艳漂亮的小玩具，让玩具转移注意力，看到孩子对事物的反应。
2、12月学习内容
这个时候，宝宝已经开始快速长大，身体各方面也开始快速成长。无论是身体上还是智力上，这些婴儿都处于精力旺盛的状态。尤其是自己学爬的时候，父母已经可以教宝宝走路了。首先，你可以双手握住宝宝的手，确保安全，就站在宝宝的正后方。让他们一步一步学会爬流体，适当鼓励，不要大声责骂，适当引导，但不要帮他们走路。家长一定要有耐心，即使摔倒了，也要让他们主动站起来，这样他们才能很快学会走路。
3、1-3岁学习内容
当你的孩子超过1岁，就可以开始学习语言和说话了。许多早期聪明的孩子已经开始在这个时候娃娃雪原。家长可以把孩子送到早教中心进行教育，也可以购买先封闭的早教课程，自己在家培养宝宝。比如买早教卡让他们学习，或者买早教书，让他们学会在绘本里辨别单词，同时帮助他们学会在故事里辨别是非，或者学儿歌，听一些早教音乐。其实父母和孩子的陪伴很重要。很多家长忘记了亲子互动的重要性。
每个阶段都有自己的教育方法。千万不要让孩子跨阶段学习。好的基础决定了以后学习的方向。你一定要让孩子打好学习的基础，让孩子在以后的学习中更加坚持。
0 ~ 6岁早教知识3 0-3岁宝宝如何进行早教知识详解。
1，0 ~ 6个月
宝宝前几个月开始学习适应外界环境，正在逐渐调整进餐时间和睡眠周期。在这个阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全和被保护，这样他们才能更好地学习，与亲人建立更好的联系。宝宝的视线可以跟随移动的物体，或者转向声音的来源；可以控制头部的运动，喜欢打滚，手脚并用，让身体摆姿势；我会通过哭，表情，牙牙学语，微笑，各种动作和父母交流。
2、6 ~ 10个月
婴儿开始理解因果关系，以及如何促进想要的结果，他们会用逐渐增强的技能去感受周围的世界。这对于了解世界规律，发展沟通能力，培养竞争意识和自信心都是非常重要的。婴儿学着在屋子里爬来爬去抓自己喜欢的东西，试着站起来，或者抱着东西走几步；刚开始可以解决简单的问题，比如从椅背上捡球，找出球滚到哪里；经常牙牙学语，用各种手势表达自己，和喜欢的人进一步交流。但是当宝宝尝试一种全新的体验时，他需要父母的陪伴。
3.10 ~ 16个月
婴儿已经成为老练的交流者。他们善于用动作和手势表达自己想要的东西。宝宝在和父母交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道自己说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力发展非常重要。宝宝虽然不会用语言表达，但已经能听懂你的话了。如果你问狗它在哪里，它们会指出来。婴儿也会通过声音、动作、手势向父母传达自己的想法。如果他们带着故事书来找父母，说明他们想听故事；如果你指着一个新的东西，看着你的父母，就像问“这是什么？”
4.16 ~ 22个月
宝宝可以运用自己掌握的技能出色地解决问题。他们会努力制定行动计划，知道采取什么行动，以什么顺序才能达到目标，也明白什么行动会导致什么结果。这对婴儿开发潜能非常重要，因为这意味着他们知道如何通过行动来满足自己的需求。他们会观察和模仿父母的行为，开始明白如何有目的地使用东西，利用学到的知识达到自己的目的，比如打电话、涂口红、过家家。他们开始学习说话，每天学习许多新单词。但此时宝宝正处于自我意识的萌芽阶段。虽然还是依赖你，但也经常反对你。最喜欢的词是“不要”和“我的”。
5、22 ~ 28个月
孩子们开始用语言和符号交流和思考。象征性联想是开启智力的金钥匙，可以培养孩子的沟通和语言能力，帮助孩子感受和思考，对孩子的社交、情感和智力成长都非常重要。他们会画出自己喜欢的饼干，展示它们的样子和味道，然后用文字表达爱意。他们会设计游戏，伪装成游戏角色。他们将学习东西是如何组装和工作的。他们会一遍一遍的看自己喜欢的书，知道故事的发展，然后一遍一遍的给你讲故事。
6、28 ~ 36个月
孩子有优秀的抽象思维能力。他们开始理性思考，明白事情为什么会这样。他们对符号的理解是阅读和数学的基础。更重要的是，逻辑思维可以帮助他们明辨是非，培养良好的品行和道德观念，做出恰当的选择。无论在日常生活还是互动游戏中，他们开始用更复杂的方式表达自己的想法，用逻辑关系创造故事，想象力发展迅速。宝宝开始喜欢和同伴在一起，慢慢学会了和别人分享。