大班共育优秀文章_大班共育育儿文章
大班家庭* * *教育优秀文章——幼儿园大班家庭* * *教育总结
这学期幼儿园发挥了三位一体的管委会和家委会的管理作用。在组织家委会听取幼儿园规划实施情况的基础上，听取家委会成员意见，及时调整规划内容，在家委会的监督和参与下，积极开展幼儿园教育教学工作。
本学期作业以幼儿园、家庭、社区合作互动，资源共享，相互关爱，优质教育，构建和谐教育平台，培养健康智慧的现代儿童为目标。
一、工作重点
1.巧妙地整合和挖掘幼儿园、家长和社区的资源，开展教育教学活动；用机智的语言和策略与家长沟通，实现家庭教育的新发展。
2.以节日亲子活动为基础，拓宽教育计划实施渠道，进一步尝试将家长资源和社区资源引入计划实施。
3.善于分析工作中的优劣势，抓住问题，及时调整跟进。
第二，实施
根据具体工作？创新工作？、?重点工作？然后呢。正规工作？摘要如下:
创新工作
1.实施快乐亲子计划
本学期结合传统节日开展了亲子动态会，幼儿园在环境的营造中动员家长志愿者参与环境布置。比如各班动员家长和志愿者参与到孩子的活动中，帮助孩子收集相关信息，为教育教学活动做准备。
2.做好与个别家长的沟通。
由于现在家长都是在教室门口接送孩子，接送孩子的家长都是祖师爷，各个班级通过家校沟通联系家长，建立与家长的沟通平台。及时联系各班个别孩子家长，并做好记录。同时，幼儿园家庭作业以不同形式向家长开放，深受家长欢迎。
3.实施慈善捐赠活动
* * *教育集团幼儿园家园和青年志愿者开展慈善捐赠活动，捐款帮助有需要的家庭。让更多的孩子感受到社会的温暖。
(二)重点任务
1.在进一步实施的基础上，扩大了连接幼儿的工作。
本学期，大班结合连接幼儿的工作，邀请了中岙镇小学老师与我园老师进行交流活动。征求家长意见，邀请家长参加大班毕业典礼。
2.严格按照教育局的有关规定做好疾病预防和安全工作。
为了落实教育局的预防措施，做好手足口病的预防和宣传工作，幼儿园的每个班级都向每个孩子的家长分发预防和安全信息，以获得他们的合作。同时，结合传染病的预防，做好家访工作。
(3)日常工作
1.家委会和家长会又有新动作。
本学期，项目组召开了管理委员会会议，讨论新学期的教育教学管理工作。席间，幼儿园园长向家长介绍了我们厨房的建造和设计，得到了家委会的肯定。在此基础上，各班召开新学期家长会，会中各班采取？提问互动？、?问卷调查？、?PPT短片介绍？等方式与家长互动，总结上学期的班级工作，同时让家长了解新学期幼儿园的教育教学工作。
2.亲子工作扩大了。
新学期结合幼儿园招生向社区开放幼儿活动。同时，利用幼师资源和场地资源，积极引导家长进行科学育儿，并做好记录和评价。
第三，思考
家庭教育的工作取得了进展，但所有的教学人员需要继续努力！
中心幼儿园
2014 1月
大班家庭* * *教育优秀文章——幼儿园大班家庭* * *教育总结
2011年度，幼儿园发挥了三位一体的管委会和家委会的管理作用。在组织家委会听取幼儿园三年规划实施情况的基础上，听取家委会成员的意见，及时调整规划内容，在家委会的监督和参与下，积极开展幼儿园的教育教学工作。
本学期的作业以幼儿园、家庭、社区的合作互动，资源共享，关注与素质教育，构建和谐教育平台为基础。智慧教育？品牌，培养健康智慧的现代孩子的目标。
一、工作重点
1，机智整合，挖掘幼儿园、家长、社区资源开展教育教学活动；用机智的语言和策略与家长沟通，实现家庭教育的新发展。
2、基于节日的亲教活动，拓宽？快乐育儿？规划实施渠道，进一步尝试引入家长资源和社区资源？快乐育儿？计划正在实施，成型？引导家长快乐教学促进儿童发展的实践与研究？课题，并申报家庭教育“十一五”规划，夯实教育平台。
3.善于分析工作中的优劣势，抓住问题，及时调整跟进。
第二，实施
根据具体工作？创新工作？、?重点工作？然后呢。正规工作？摘要如下:
创新工作
1.实施快乐育儿计划。
这学期项目组组合？元宵节？小节实现？快乐育儿？行动计划，发展？节日，家庭？活动中，幼儿园在创设环境当天发动家长志愿者参与环境布置和角色扮演，受到家长的好评。在日常教育教学中，各班以主题活动引导家长。快乐育儿？通过参与资料收集、参观课堂、志愿服务等方式，让家长近距离接触班级的教育教学活动。比如每个班级动员家长和志愿者参与？绿博会？教育教学活动，协助幼儿收集相关信息，为教育教学活动做准备。另外，6月1日，我们联手体育中心推出？庆祝六一？并接受了新闻记者的采访，并在当天的电视新闻中进行了报道。在此基础上，形成幼儿园快乐亲师计划。引导家长快乐教学促进儿童发展的实践与研究？项目，完成县级？第十二个五年家庭指导计划课程申请表。
2、做好与个别家长的沟通工作。
由于现在家长都是在校门口接送孩子，而且接送孩子的家长都是祖上，大班的各个班级都试图通过提供菜单选择的方式，找出家长家的联系方式，梳理出不同家长的联系需求，并在班级内给予落实。及时联系各班个别孩子家长，并做好记录。(每个老师每天联系1-2个孩子家长)。同时，幼儿园家庭作业试点班以菜单的形式向家长开放活动，深受家长欢迎。
3.实施慈善捐赠活动。
* * *幼儿园家园教育组，联合党支部、团支部？爱玩具芭莎？活动中，部分捐款与长乐社区、钟燕社区一起帮助社区中的学习困难家庭。让更多的孩子感受到社会的温暖。
(二)重点任务
1.在进一步实施的基础上，扩大了连接幼儿的工作。
本学期，大班结合连接幼儿的工作，对课程设置进行了新的调整，并邀请了第二中心小学校长进行授课。同时，幼儿园开展与海华小学的衔接工作，向海华小学开放教学活动？精彩世博，你问我答？然后呢。幼儿园家庭信息工作？特别介绍。最后在做好疾病预防的基础上举行了大班毕业典礼？2010班毕业典礼？。
2、严格按照教育局的有关规定做好疾病预防和安全工作。
为了落实教育局的预防措施，做好手足口病的预防和宣传工作，幼儿园的每个班级都向每个孩子的家长分发预防和安全信息，以获得他们的合作。同时，结合传染病预防，做好家访和家访工作。与此相适应，家长志愿者安全小组继续开展幼儿园安全检查。
(3)日常工作
1，家委会，家长会又有新动作了。
本学期，项目组召开了管理委员会会议，讨论新学期的教育教学管理工作。会议期间，幼儿园营养师向家长宣传了幼儿园的创新菜品和四季儿童营养茶；幼儿园新网络
车站介绍；幼儿园三年计划中期实施的出台，得到了家委会的肯定。在此基础上，各班召开新学期家长会，会中各班采取？提问互动？、?问卷调查？、?PPT短片介绍？以及其他与家长互动的方式，总结上学期的班级工作，同时让家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。
2、03亲子工作有所拓展。
亲子园结合幼儿园新学期招生向社区分散儿童开放，团支部积极参与。同时利用幼师资源和场地资源，结合区亲子中心的要求进一步打造？伊瑞亲子园？环境，每周末为散居儿童开展亲子活动，积极引导家长进行科学育儿，并做好记录和评价。活动有早教中心老板参加，并进行现场教研。在此基础上，幼儿园03课题组围绕题目？03岁家庭教育指导策略研究？形成结案报告。
3、其他工作继续进行。
随着新网络的使用，所有班级和家长都维护着孩子成长的电子档案；继续吸引热心家长作为儿童饮食管理团队的成员参与儿童饮食管理；幼儿园三班的孩子们参加了明社区迎世博活动，受到了社区的好评。
第三，思考
家庭教育的研究已经形成，如何集合各方志愿者开展研究还需要进一步思考和规划。
大班家庭教育优秀文章:幼儿园大班工作总结
上学期，我班结合自身特点，通过不断学习、反思、总结经验，较有效地开展了一系列工作。本学期，我们将在认真领会深入学习贯彻新大纲和《广东省课程纲要》精神的同时，继续努力确立新的发展目标，为“省级一流幼儿园”的目标储备新的力量。在实际工作中，继续做好“对话”实验班的调研工作和老少边穷的衔接工作。对于大班的孩子来说，幼儿园只剩下短短的一个学期。作为教师，要充分利用这段时间，为孩子提供多样化的学习环境，重视多元智能的发展和教育，积极为进入小学打好基础。作为家长，我们需要根据孩子的实际情况进行针对性的训练，让孩子顺利进入小学。只有在家以良好的对话和沟通的形式，才能有效地开展以下询问工作:
一、课堂情境分析:
(1)孩子情况:通过幼儿园三年的生活学习，孩子升入大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感都很强，各方面进步都特别快。三位老师观察到，我们班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗，活泼，独立，富有个性。总的来说，在人际交往技巧和独立解决问题方面取得了显著的进步。但个别孩子的作息还是存在一些问题(如:吃饭时爱说话，上课注意力不集中，爱讲小话，爱插嘴等。).倾听的习惯需要加强。其次，孩子的相互学习、自主和决策能力需要进一步培养。有些孩子的运动发育和动手能力需要个别辅导，自我反思智能需要巩固。数理逻辑智能和推理运算能力更需要培养。虽然有一些问题，但是全班的孩子都是积极向上，顶戴礼帽，有爱心的，尤其是在开学进行的大型活动中，给弟弟妹妹们树立了一个好的榜样。
(2)幼儿人数:班级34人，其中男生20人，女生14人，平均年龄约五岁半。
(3)教师的情况分析和分工合作:
班主任:带头教学，打造班级特色，注重家园对话的沟通，协调班级内外关系，关注班级儿童语言智能和数理逻辑智能的发展，负责开展教学内容:听读游戏，计算逻辑训练游戏。
助教:性格开朗，服务意识强，能够主动参与考研主题活动，关注孩子的个体差异，鼓励孩子参加体育活动，帮助孩子开发大脑功能，关注身体和运动智能的发展。负责教学内容:感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。
护理教师:工作耐心细致，积极学习学前教育经验，能较好地执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培养幼儿建立科学的生活作息和良好的饮食睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行，负责观察和记录班级卫生保健情况。
后勤班作业:主动关心班级事务，积极参加班级活动。及时提供助教服务，积极与孩子互动。
第二，班级管理
(一)班级管理文化:真诚、尊重、关爱、合作。
(二)班级管理目标:
1.培养孩子相互学习、自主、决策的能力，建立小组讨论。
2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学感。
3.继续认真学习新大纲，树立正确的教育理念，统一教育思想，转化为教育行为。
4.帮助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是人格能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持他们参与幼儿园教育活动，从而形成良好的“家园对话互动网络”。
(3)具体分工和措施。在整体合作中，我们会明确目标，默契配合，每个人都要有积极主动的意识。具体措施是:
1，每周五中午开班会，* * *总结一周的工作，找出好的方法和不足；
2.每月底与家委会成员沟通一次(任何形式)进行讨论。
三、本学期对孩子关键能力的培养
一、培养孩子的责任感
责任心是一个人从事任何工作都必须具备的态度和品质，尤其是在幼儿时期。我们会通过布置任务，引导孩子按要求规定和完成任务来培养。如:让孩子自己铺床，帮老师补书，整理玩具柜，做称职的值日生。
b、幼小衔接，培养孩子良好的学习习惯
1)注重孩子倾听习惯的培养倾听意味着认真倾听他人，善于倾听是一个人不可或缺的素养。学会倾听，不仅能正确完整地听到你想要的信息，还能给人留下认真、踏实、尊重的印象。所以，良好听讲习惯的培养不是小事。我们会采取以下措施:多和孩子说话。在说话的过程中，让孩子学会如何理解对方的话，找出自己想知道的东西，知道自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在谈话过程中利用孩子的倾听行为来影响和引导孩子。提供倾听的机会。给孩子播放视听作品，让孩子学会安静地听，开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展各种表演、故事会、小型新闻发布会等类似活动，引导孩子认真倾听同伴的心声，鼓励孩子大胆热情地参与表演。
2)培养规则意识和执行规则的能力。
包括:了解和理解教育环境中的相关规则。养成按规则做活动的习惯。养成按照指令统一行动的习惯。学习制定活动的相关规则，形成规则意识。
3)培养任务意识和完成任务的能力。
包括:认识到已经决定的事情必须完成。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技巧。学会正确对待自己的能力，做事要有信心和毅力。
4)培养入学意识
包括:了解和熟悉小学的学习环境和学习活动。了解并熟悉小学生日常作息制度。了解小学生的学习用品，知道如何使用。对小学和小学生有向往的感情。
具体措施:
1.在计算课上，注意让孩子真正理解数字的概念，让他们玩口算游戏，训练孩子思维的敏捷性，培养他们的口算和心算能力。
2.注意在阅读和写作中训练孩子的写作技能，逐步掌握握笔姿势和书写速度，组织孩子做好“写前”、“读前”、“算前”的准备。
3.它在星期二和星期四举行。平日每天听读识字游戏约10-15分钟；
4、做好每天的晨谈，并选择孩子喜欢的话题，与同伴分享自己的喜悦和快乐。
5.在班里设立“新闻分享专栏”，让孩子和家长关注现在社会上的热点新闻，带到幼儿园与同龄人分享。
6、继续开展“写日记”活动，增加分享日记的时间，从而激发“写作”的热情。
7.向其他班级学习好的语言活动，如“说反义词”、“说量词”、“猜谜语”等。
8.离开公园前给孩子时间总结，回家后回忆在公园发生的事情，告诉父母，记日记。长期坚持，不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口头表达能力，还能增进亲子间的情感交流。
9.充分利用教室的墙壁和空间，给孩子创造最好的环境，让他们每天接触一些汉字，潜移默化地获取知识，培养孩子的早期阅读能力。
10.和孩子讨论“值日生”和“图书管理员”的制度，每个活动区设一个负责人，增强孩子的责任感。
11，积极开展环保小制作活动，丰富孩子的艺术活动；提高感性体验和审美情趣；初步形成环保意识。
12，开展“我要上小学”系列主题活动，如:参观小学，邀请小学老师担任助教，邀请小学生入班。
加强儿童体育锻炼，提高儿童健康素质
根据本班幼儿身心发展的现状，有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下:
1，能和谐地走、跑、跳。
2、可连续行走25分钟，可在宽20厘米、高25-30厘米的平衡木上行走。
3.协调的不同形式跳绳，垂直触摸物体，立定跳远。
4.独立自由地学习滑冰和滑冰。
充分发挥体育活动的功能，促进儿童生长发育，增强体质。通过开展运动会、比赛等丰富多彩的体育活动，每天坚持户外活动2小时，培养孩子