每日早期教育序列

一、认知能力的训练1、观察能力:1辨别大小。选择大小差异显著的相似物品进行练习，如大苹果和小苹果，大球和小球。2识别形状。教孩子认识简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形，可以用物理形状来描述，如圆球、三角形、方块。③识别颜色。从红、黄、蓝、绿四种基本颜色中鉴别。告诉孩子们气球是红色的，毛衣是黄色的，树叶是绿色的。2、记忆训练(1)物理记忆练习。让孩子根据记忆寻找自己需要的玩具，比如先给孩子看一个小球，然后放好，再让孩子在其他玩具中寻找这个小球。(2)加强记忆练习。家长可以选择一些直观的、与孩子密切相关的、他感兴趣的东西来训练他的记忆力。可以教孩子自己的名字和身体的主要部位，场景会在一段时间后重复。二、运动能力的训练1，继续训练孩子独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和身体的平衡。可以和孩子一起拖玩具车，教孩子拉车前进、侧身行走、倒退行走等。准备一个大球。大人把球滚到孩子脚边，教他抬脚踢球。2.发展孩子的走、蹲、弯动作。到处散落玩具，让孩子收集玩具交给大人或放在固定的地方。3.训练孩子手的灵活性和准确性。比如教孩子学画画，积木，用塑料绳串打孔玩具，拿东西。三、言语能力的训练利用各种机会丰富幼儿的语言词汇，并简要说明物体的用途和关系，扩大幼儿的认知范围，促进语言理解和表达。给孩子看图片、童书，带孩子到外面玩，教孩子认识物体的名称，问孩子图片或物体的名称和用途。“这是什么？”“是干什么用的？”引导孩子回答，在孩子回答正确时亲吻他，以示鼓励。这个时候，孩子已经开始喜欢听大人的故事了。父母给孩子讲故事时，要讲得慢而简短，发音清晰，表情丰富。可以根据故事情节配上动作，增加孩子的注意力和兴趣。孩子爱听故事，大人可以重复几遍，也可以就孩子目睹或经历的事情编故事。四、社交和生活技能训练1，教育孩子讲礼貌。家里的客人要教会孩子打招呼，说你好，接受别人的东西要说谢谢，离开时要挥手告别。鼓励孩子拿糖果水果招待客人，把玩具给家里的孩子玩。2.睡觉。除了晚上睡觉，白天可以睡两次，每次1 ~ 2小时。不要用威胁、恐吓等手段强迫孩子睡觉，也不要给孩子讲吓人的故事，以免孩子害怕而拒绝独自睡觉。睡前洗脸、洗手、洗脚、洗屁股，排尿良好，换上宽松保暖的睡衣，会让孩子感觉舒适，容易入睡，不仅有助于养成良好的睡眠习惯，也有利于孩子建立睡眠条件。3.饮食。断奶后，每天喂奶次数约为4 ~ 5次，可安排在早餐、午餐和晚餐时间以及白天从睡眠中醒来的时间。养成定时吃饭、定位吃饭的习惯，鼓励孩子自己吃饭。养成饭前便后洗手的习惯。4.训练孩子在日常生活中做自己力所能及的事情，培养孩子独立生活的能力。教孩子试着脱掉鞋袜，试着大便后提起裤子，出门时戴上帽子摘下帽子，下班回家时让孩子帮父母用拖鞋换鞋，教孩子洗手时主动把手伸进水里，玩玩具后帮他们收拾干净等等。补充一岁以下幼儿早期教育的重点:掌握语言、智力、体能、感官等七项幼儿身心发展的顺序和规律，采用鼓励式学习，创造快乐的环境，开发自身潜能。娱乐课，发展体能、想象力和社交能力；音乐课帮助记忆，提高语言能力；提高想象力和身体素质的美术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子。一岁半到三岁幼儿早期教育的重点:宝宝各种能力的发展有一个循序渐进的过程。根据宝宝各项能力发展的关键期设定训练主题，把握准确的教育顺序，可以使家庭早教事半功倍。下图是各个阶段的孩子。