早期教育学士

这是近年来年轻父母中流行的话题。在城市，80后、90后的家长越来越重视早教。

幼儿教育和智力开发涉及儿童心理和行为发展的专业知识。目前早教市场混乱，不规范、不专业的现象屡见不鲜。雨后春笋般的早教机构，资质不一，收费较高。

那么，早教真的有用吗？

答案是肯定的。

国内外的研究数据表明，合理的早期教育确实促进孩子的智力发展。

但是，怎么做就没那么神秘了。

孩子最需要的永远是父母的贴身陪伴。如果你是有意给孩子做早教的家长，可以每天抽出时间陪孩子。其实你可以参考以下方法，根据孩子的阶段特点和孩子一起玩，在快乐的亲子交流中促进孩子的智力和心理发展。

以下内容，你可以在家里对应孩子的年龄，相应地去做:

1.注意母婴沟通。母乳喂养是母婴交流的第一种也是最好的方式。

2.父母每天抱着宝宝，和他们说话，微笑。

3.逐渐学会识别婴儿不同哭声的含义，及时安抚情绪，满足婴儿的需求，比如按需哺乳。

4.喂食后1小时可进行短期俯卧运动，每天可进行1 ~ 2次被动运动。

5.适当抚摸婴儿，让新生儿看人的脸或明亮的玩具，听悦耳的铃声和音乐，促进其感官的发育。

1.多和宝宝感性地交谈、欢笑，及时回应宝宝的声音，强调眼神交流。

2.通过俯卧和竖抱练习，锻炼宝宝的头颈部运动和控制能力。

3.适度增加听觉和视觉刺激。比如听悦耳的音乐，吵闹的玩具，用明亮的玩具来吸引宝宝的注意力和追踪。

3 ~ 6个月:

1.建立安全的亲子依恋关系，及时有效地回应宝宝的需求信号，父母要自己照顾和养育宝宝。

2.多和宝宝玩亲子游戏，比如照镜子，躲猫，找声音的来源。

3.创造丰富的语言环境，多和宝宝说话，模仿宝宝的发音，鼓励宝宝发音。

4.帮助和鼓励宝宝自由翻身，适当练习坐姿，使宝宝能够伸手抓住各种不同质地的物体，促进手眼协调能力的发展。

1.家长要多陪伴和关注宝宝，在保证宝宝安全的情况下扩大活动范围，鼓励宝宝接触外界环境和人。

2.经常叫宝宝的名字，说家里的东西的名字，培养宝宝对语言的理解能力。引导宝宝发“巴巴”和“妈妈”的音，提高发音兴趣。

3.帮助宝宝独立练习坐和爬，帮助腋下跳跃；练习手与手的协调和抓手指的动作，如递玩具、用手吃饼干等食物、伸手去够远处的玩具、撕纸等。，锻炼手眼协调能力。

4.教宝宝识别家庭成员和常用物品。